中國教育報
不久前一名網友在知乎上發(fā)了一篇帖子：《在清華當學渣是一種什么樣的體驗》，沒想到收到各名校學生的“血淚回復”，痛述名校競爭如何激烈，自己日夜奮斗但還是淪為學渣。
同一時間，南京某媒體記者在一個有近400人的家長QQ群中發(fā)起問卷調查：孩子即將升學，你的選擇是“寧去好校排倒數，還是“寧去差校排前邊”？兩個小時內，近300名家長完成了投票，令人震驚的是，其中242人選擇要把孩子送到好學校里，哪怕孩子成績在班里倒數，只有50位家長選擇了第二個選項。
上周末，小編也在教育報微信發(fā)起了“您會給孩子選擇什么樣的學?！钡恼Z音討論，據統(tǒng)計有近千名用戶參與其中，分享了自己的看法。
今天我們就來聊聊擇校時關于“雞頭”還是“鳳尾”，你的選擇是啥？“鳳尾”派：名校名師名頭大，選名校沒錯！
“鳳尾”派家長代表
@ zzz的z?：我覺得好環(huán)境好氣氛最重要的，如果一個學習還不錯的孩子讓她去上普通學校，就算他在努力，教學環(huán)境就在那放著呢，沒有大的競爭對手，提升空間也很小，接觸的知識量也很小，久而久之他也會變成中等生。
@ 春花秋月：去哪個學校要根據孩子的學習情況而定，如果具備競爭實力，當然去好的學校，會讓孩子在競爭中如魚得水。另外，好的學校孩子的家庭環(huán)境當然會優(yōu)越，家庭教育也不同，這樣，將來孩子走向社會了人脈關系也大不相同。
@ 小丫：我覺得讓孩子在名校，還是好些，畢竟有好的硬件設施，師資力量也很雄厚。
“鳳尾”派學生代表
@ Carrie：我讀中學時是勉強進入當地的一所重點中學，和眾多優(yōu)秀的同學比起來成績在班上算倒數，嚴重影響了我的自信心。考入大學后和自己水平相當的同學在一起后，立馬優(yōu)勢也凸顯出來，自己也更自信，現(xiàn)在回想起來雖然中學那段時間心里很苦，但是也值得。
@小泥鰍：我寧愿去名校，因為感覺名校的校風好，老師的教育也好。
@ Alex：我初中時很多與我基礎差不多的同學沒考上好高中，去了普通高中，后來發(fā)展的差距很明顯，所以好學校還是很重要的。
讀名校真的是絕對好嗎？
【小故事】
張康今年16歲，在南京某知名市屬中學讀高二，一年半以前，他壓線進入了該校，全家都開心壞了。然而，高一的所有考試中，張康最好的一次成績也沒有達到全班中等水平，這可把家長急壞了?！爱敵跸氲氖窍茸尯⒆舆M了這個學校再說，誰知道現(xiàn)在被大部分孩子‘拖著走’?！睆埧档膵寢尮繜o奈地說。上完高一的時候，張康跟父母提出了轉學的想法，但是被父母拒絕了。郭女士“好死不如賴活著”的想法讓張康一直悶悶不樂。
而且不止高校，但凡好的初中、高中、大學，當新生經過一段時間學習，漸漸顯露各自能力的時候，老師就會發(fā)現(xiàn)，有些孩子出現(xiàn)巨大的變化：他們在原來的學校都是尖子，但到了更好的學校，因為成績不再冒尖，于是變得沮喪、懶散，甚至失去學習動力——這種現(xiàn)象很常見！
不過“鳳尾”派的家長們也不要擔心，雖然“名校學渣”現(xiàn)象漸漸進入人們的視野，但是一步步從“名校學渣”成長為“名校學霸”的也大有人在！其實要說學校好不好，家家學校都有比較；淡不淡定，終歸還要看學生的心理素質：同樣面對“不冒尖”的現(xiàn)實，有些孩子會表現(xiàn)出平常心，繼續(xù)過他們的快樂人生；有些孩子則會一蹶不振，或者產生強烈的妒忌心，嚴重影響人際關系，這就需要老師和家長的引導了?！半u頭”派：開心、自信最重要
“雞頭”派家長代表
@ 半盞茶香醉金枝：我覺得與其讓孩子在好的學校受苦，不如讓他去普通校接受鼓勵，因為孩子的心情十分重要，如果每天不開心，那么還能很好的學習嗎？
@ 青辰：寧做雞頭不做鳳尾，這是真理。孩子需要得到贊賞，需要肯定，需要認可，才能有助于自信自尊的培養(yǎng)，才能自強。
@ 美夢被吵醒了：當然讓孩子上普通學校，和那些特別優(yōu)秀的孩子比，只會讓孩子備受打擊，如果一直倒數，一旦孩子的信心都磨滅了，那影響的可不??！
“雞頭”派學生代表
@ 阿娟：我在高中就是鳳尾，三年一直很有信心！
@ 我就是一個鳳尾的例子：我是理科生，當年高考時全家都在為我讀名校還是普通學校糾結，最后我自己選擇了學費少一點的學校。即使這樣我在普通大學仍然努力刻苦，畢業(yè)后找到了很好的工作。選擇什么樣的學校很重要，但是最重要的是學生自己！
野百合也有春天
【小故事】
如今正在北京某著名高校讀大三的瞿翔同學兩年半以前畢業(yè)于一個名不見經傳的高中。“我高一時進班級是中等水平，但是在高一第二學期的某次月考，我數學考了137分，也是全班最高分！” 這讓瞿翔心中頓時充滿了成就感：“當時的第一感覺就是，其實我也能當那些令我從小羨慕到大的‘尖子生’?！敝篥南杈桶炎约悍旁诹恕凹庾由钡男辛?，學習成績飛速上升，最后如愿考入了北京某知名的985大學。
“寧為雞頭，不做鳳尾”這話不無道理。名校雖好，但是如果孩子能力有限，學習成績一直跟不上，這對任何孩子來說，都是打擊。時間久了，勢必影響心情，影響動力，影響成績。相反，雖然普通學校從整體來說學習氛圍不如名校，但如果作為家長、老師能時時提點孩子，鼓勵孩子，讓他能夠獲得源源不斷的信心和動力，即使身在一般的學校，孩子也絕對差不了。專家解讀：合適的才是最好的！
某名牌大學孫老師：
名校學渣現(xiàn)象出現(xiàn)的客觀原因是，學生入學時的專業(yè)基礎不一樣。我們的生源中有相當一部分來自競賽保送，他們是有專業(yè)基礎的同學；還有一部分是沒有基礎。這樣的客觀背景導致上專業(yè)課時，有些人基礎很好，自然成績就好，有些人反而是零基礎，聽起課來就有些困難，對于他們來說，學習壓力的確很大。
造成學渣現(xiàn)象的另一個原因就是心理因素。孫老師指出，名校中很多學生高中時都是尖子生，但名校里競爭激烈，即使大家曾經都是“尖子生”，也總得排出來一個名次，后邊的同學就會有心理落差，一旦不能及時調整，就會越來越消沉。
南京親范學堂家庭教育指導中心主任殷飛：
家長應該把教育的核心放在對孩子的引導上，孩子的自我成長遠比排名和競爭重要得多。適合的是最好的，孩子心理承受能力強，那即使放在好學校也能進取，反之一樣的道理。
小編以為，說來說去，不過一句話：不論是“雞頭”還是“鳳尾”，合適的才是最好的！
部分內容參考自：金陵晚報《名?！皩W渣”VS草?！皩W霸”怎么選？》、《名校學渣淡不淡定看心態(tài)》、中國教育報微信用戶留言
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