2012年4月份是湖北省暨武漢市全民讀書啟動月，在4月份里我的床頭書目正好有高爾基的《在人間》，每天有閑暇時間看一點(diǎn)，也就沒有湊熱鬧去談讀書之事。今天終于“蠶食”完《在人間》，有感于主人公阿廖沙（高爾基）的讀書經(jīng)歷，不免生發(fā)這樣的感慨：讀書是需要條件的，我們每個人要記住那些曾經(jīng)幫助、鼓勵我們讀書的人。
高爾基說：“每一本書都是一個用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來了”、“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。是啊，讀書是美好的?？墒遣⒉灰?yàn)樽x書是美好的，每個人就熱愛讀書，每個人就有機(jī)會和條件讀書，每個人就善于讀書，每個人就會因?yàn)樽x書成名成家……《在人間》中的阿廖沙（高爾基）1868年出生于俄羅斯下諾夫羅德城（現(xiàn)在的高爾基城），4歲時喪父，后隨母親寄居在外祖母家，貧窮、苦難使11歲的阿廖沙開始外出謀生，如當(dāng)鞋店學(xué)徒，學(xué)繪圖，當(dāng)輪船上的洗碗工，在圣像作坊當(dāng)學(xué)徒，在建筑工地當(dāng)監(jiān)工等。這期間，阿廖沙沒有僅僅是謀生，而是在當(dāng)學(xué)徒、謀生的同時不斷尋找書籍拼命地讀書，甚至因?yàn)樽x書遇到不少麻煩，把眼睛讀壞了。當(dāng)然，幸運(yùn)的是他遇到了一個個幫助、鼓勵他讀書的人。乃至讀書成了他的一種生活，一種習(xí)慣，一種追求，冥冥之中，注定了他成為一代文學(xué)巨匠的。
阿廖沙的外祖母天性善良、仁慈，她給了阿廖沙“善良”的啟蒙教育，使阿廖沙從小就知道要做一個“好人”。與此同時，外祖母還給了阿廖沙很多教育，如要奮發(fā)進(jìn)取、吃苦耐勞、勇敢大膽等等。有一次，阿廖沙竟敢與朋友比膽量，晚上睡在墓地的死人睡過的棺材之中。在鞋店當(dāng)學(xué)徒時，他遇上了小朋友柳德米拉，柳德米拉家的藏書使他很感興趣。原來世上還有這么多知識我不了解啊。在外姨祖母家學(xué)繪圖時認(rèn)識了鄰居裁縫師太太，一個美麗的小個子美女，從她那里借了好多書，其中有一本龔古爾長篇小說《桑加諾兄弟》使阿廖沙一晚上沒有睡覺，熬了通宵，將其讀完。阿廖沙說，讀后使“身心愉快、精神抖擻”。為了讀書，阿廖沙僅在狹窄的樓梯處，利用撿來的短蠟油頭，或是利用自制的煤油燈，忍受著饑餓、寒冷在晚上休息時間瘋狂地讀書。遇上瑪戈王后（并非真是什么王后，而是阿廖沙在城里打工時的鄰居），她不僅人美麗、且心地善良，更主要的是，她知道阿廖沙熱愛讀書后，把自己的藏書毫不吝嗇地借給他讀，如梅謝爾斯基公爵的《彼得堡的秘密》等等，同時鼓勵阿廖沙讀書，以懂得更多知識，更多人生的意義。在阿廖沙心中，瑪戈王后是美的“化身”，是自己心中追求、暗戀的美女。后來在輪船上當(dāng)洗碗工時，又認(rèn)識了人生中指導(dǎo)自己讀書的兩個人——斯穆雷和雅科夫。具體說斯穆雷是個廚師，一個了不起的廚師，他愛書、藏書，有一大“黑鐵皮箱”書。雅科夫是一個司爐工，一個燒火的人，他能一眼把人看“穿”，又能識別“好書”和“壞書”，可以說是一個既有書本知識又有實(shí)踐能力的人。在圣像作坊當(dāng)學(xué)徒時，又有一些如日哈列夫、西塔諾夫、巴維爾等等朋友，能專心傾聽阿廖沙的朗讀。阿廖沙成了他們業(yè)余生活的組織者，成了他們了解外面世界的先生。這時的阿廖沙就有成就感，原來讀書不僅是自己快樂而且能給別人帶來快樂和高興。
可以這樣說高爾基《在人間》在說“在人間的成長”，而成長對一個青少年說就是長身體、長知識，長知識就離不開讀書（了解、學(xué)習(xí)、掌握更多的間接知識），讀書這一事就要接觸這樣或那樣的人。記住高爾基讀書時所接觸的一些人，既能熟記讀書的故事梗概，人物個性，又能從中悟出這樣的一個道理：一個人的成長離不開社會上這樣或那樣的“好人”幫助、鼓勵。
是啊，回憶一下自己的成長過程，不是有很多幫助、鼓勵我的人嗎？有生我養(yǎng)我的父母，小學(xué)至大學(xué)的老師、同學(xué)，親戚朋友。父母給我的“點(diǎn)滴善良”教育，并教導(dǎo)只有讀書才能“躍出農(nóng)門”。老師教給我科學(xué)文化知識的同時，并引導(dǎo)“萬般皆下品，惟有讀書高”，親戚朋友的幫助、鼓勵借給我交學(xué)費(fèi)，送帶有“肉味”的腌菜、衣物資助讀書生活等等，使我們在艱苦歲月里有機(jī)會讀書，獲得良好教育，雖說不是成名成家、達(dá)官富豪，但是物質(zhì)生活較充裕、精神生活充實(shí)。讓我們記住這些人，并以感恩的心在有生之年適時予以回報(bào)吧！
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