來源：教師營（jiaoshiying365）
1月19日，教育部發(fā)布了《關(guān)于健全學(xué)校家庭社會協(xié)同育人機(jī)制的意見》。
《意見》提出：
“要明確學(xué)校、家庭、社會協(xié)同育人責(zé)任，完善工作機(jī)制，促進(jìn)各展優(yōu)勢、密切配合、相互支持，切實增強(qiáng)育人合力，共同擔(dān)負(fù)起學(xué)生成長成才的重要責(zé)任?！?/span>
意思表達(dá)得很清楚，想要成就最好的孩子，必先有好的家校合作。
家長與老師配合得越好，教育就會取得“1+1＞2”的效果。
新學(xué)期，請家長與老師并肩努力，好好合作，為我們下一代的成長保駕護(hù)航！
不一樣的家長
不一樣的結(jié)局
開學(xué)時的眾生相，折射了家長們的教育態(tài)度。
有人高喊，神獸終于歸籠了！
有人語重心長地說：“老師，孩子就交給你了！”
有人搖頭說道：“這孩子不自覺，得靠老師您來叮囑?！?/span>
教育專家孫云曉說過：
“父母的責(zé)任，其實是任何人都不能代替的?！?/strong>
學(xué)校教育再好，家庭教育沒跟上，孩子新學(xué)期會有進(jìn)步嗎？
老師再負(fù)責(zé)，家長卻撒手不管，孩子的成長只會走入死胡同。
同樣上學(xué)，家長的態(tài)度不同，孩子的結(jié)局自然不同。
一個家庭里，父親天天忙于工作酒局，母親天天外出打牌聚會，誰都不管孩子的學(xué)習(xí)，孩子難道會自己變好嗎？
另一個家庭里，父親天天帶孩子閱讀鍛煉，母親到點就幫孩子檢查作業(yè)，孩子自然會快速成長。
想養(yǎng)育一個德才兼?zhèn)涞暮⒆?，先讓自己成為?fù)責(zé)的父母吧！
郭德綱曾戲言：
“孩子在街上走，穿著打扮看出娘的手藝，說話辦事顯示爹的教養(yǎng)?！?/span>
父母在家庭教育中付出了多少，最終都會在孩子身上得到驗證。
那些熠熠生輝的孩子背后，都有從不停歇的的家庭教育在托舉。
單打獨斗的老師
養(yǎng)不出金光閃閃的孩子
教育路上，總存在這樣的誤解。
把孩子送進(jìn)學(xué)校，只要老師足夠會教，就能擁有一個德智體美勞全面發(fā)展的孩子。
可現(xiàn)實是，一個班級幾十個孩子，老師管理整個班級本就不易，想把孩子都培養(yǎng)得面面俱到，實在是有心無力。
金無足赤，人無完人。
請不要幻想教育工作者就一定是全能的。
很多教育工作，都需要家長配合。
老師只能管課堂紀(jì)律，無法照看孩子在外的言行，這就需要家長在家給孩子立好規(guī)矩；
老師只能叮囑孩子多看書，無法陪孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，這就需要家長在家做好榜樣；
老師只能觀察孩子的在校狀態(tài)，無法深入了解其情緒變化，這就需要家長多關(guān)照孩子的心理健康。
孩子最終變成什么樣，是家庭教育和學(xué)校教育共同決定的。
教育從來不是孤軍奮戰(zhàn)。
單打獨斗的老師，養(yǎng)不出金光閃閃的孩子。
養(yǎng)孩子就像種樹。
家庭教育就是樹的根基，學(xué)校教育就是周遭的陽光雨露。
根基扎得不牢，身處再有利的環(huán)境也沒用。
學(xué)校教育再好，家庭教育沒有發(fā)揮主干作用，孩子只會成長得搖搖晃晃。
只有穩(wěn)扎穩(wěn)打的家庭教育，碰上循循善誘的學(xué)校教育，孩子才會獲得十倍力量，長成參天大樹！
教育最忌諱的
就是家校不配合
教育路上，老師有過太多無奈的時刻。
有的家長不信任老師，認(rèn)為老師的教學(xué)方法有問題。
有的家長懷疑老師偏心其他人，對自家孩子不上心。
有的家長聽到孩子說老師的壞話后，還未明真相，就直接攻擊、誹謗老師。
北京四中原校長劉長銘說：
“家長與學(xué)校配合得越好，教育越會成功。凡是家長不與學(xué)校配合的，結(jié)果都是悲劇，這在我的教育經(jīng)歷中無一例外。”
想想看：
一個質(zhì)疑老師的家長，如何指望孩子上課能認(rèn)真聽講？
一個不尊重老師的家長，如何養(yǎng)出尊師重道的孩子？
一個不辨是非的家長，如何引導(dǎo)孩子活得通透明智？
教育最大的悲劇是，家長贏了老師，卻輸?shù)袅撕⒆印?/strong>
李玫瑾教授曾直接道破：
“為人父母，自己要先有一個很高的格局，孩子的心胸才不會狹隘?！?/span>
教育路上，家長的為人處世，一直在潛移默化地影響著孩子。
千萬別讓家校沖突，成為孩子人生跑道上的障礙欄。
教育就是一場愛與信任的碰撞。
當(dāng)老師與家長心往一處靠，勁往一處使時，孩子才能更快抵達(dá)成功的彼岸。
最好的教育是
老師做好領(lǐng)路人，家長做好榜樣
曾有位學(xué)生潦草完成作業(yè)，家長檢查發(fā)現(xiàn)后，給老師發(fā)了一條消息。
教育路上，家長的全力配合，一直是老師的前進(jìn)動力，更是孩子的福氣！
《幽蘭操》里講：
“合作如蘭，揚(yáng)揚(yáng)其香；采而佩之，共贏四方?！?/span>
老師與家長，就是教育路上的最佳合伙人。
我們的相遇，是因為孩子。
我們的共同目標(biāo)，是成就孩子。
新學(xué)期，描繪孩子的美好未來，需要我們共同努力！
◆老師做好領(lǐng)路人，不姑息，不拋棄。
為人師者，刻苦鉆研教學(xué)，是為責(zé)任。嚴(yán)肅對待教育，是為孩子。
教育不能一昧讓步。
嚴(yán)格教誨，孩子才能知曉學(xué)習(xí)的真正意義，逼自己向更高的目標(biāo)前行。
◆家長做好榜樣，不撒手，不護(hù)短。
老師只能陪孩子一陣子，家長才是孩子永不退休的班主任。
父母的陪伴，就是孩子成長路上的最大底氣。
教育不護(hù)短，管教有原則，孩子才能成長得更快更強(qiáng)。
一位教育專家說得好：
“以家庭教育為圓心，以學(xué)校教育為半徑，家庭與學(xué)校共同畫出世界上最美的圓——我們的下一代?！?/span>
新學(xué)期，讓家庭教育與學(xué)校教育雙管齊下，帶領(lǐng)孩子揚(yáng)帆起航，一往無前！
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