助教趙鏡宇現(xiàn)在能幫老師進行不少工作。點名、講授簡單的內(nèi)容都不在話下，領(lǐng)操更在行。

自己疊被，幫室友收拾房間……作為一名孤獨癥患兒，能成長到這個程度非常難得。

幫助小朋友做恢復(fù)訓(xùn)練時，趙鏡宇緊緊攥住小朋友的手。

小老師有模有樣。

趙鏡宇在演奏樂器，不時有小頑童來搗亂。

2009年的寒冬，家住遼寧黑山縣的趙鏡宇被父親帶到鞍山的康復(fù)中心。那時的他，眼神里透著驚恐，嘴里始終嘟嘟囔囔自言自語。鏡宇爸爸本身是一名醫(yī)生，但他也不知道自己應(yīng)該為鏡宇做些什么才能幫助他、改變他。

當(dāng)年，“自閉癥”這個詞剛剛被人們所熟知，而大齡的自閉癥兒童的康復(fù)教育在國內(nèi)還是一片空白。于是，于溟和杜彥君兩位老師到南京，找到了國內(nèi)該領(lǐng)域知名專家張國均老師，拜訪了美國相關(guān)項目的負責(zé)人海倫教授，結(jié)合國內(nèi)幾所康復(fù)機構(gòu)的課程，為鏡宇詳細制訂出一套康復(fù)計劃。

功夫不負苦心人。幾年來，鏡宇每天都有改變，他學(xué)會了鋼琴、美術(shù)、非洲鼓、茶藝、烘焙、洗衣、做飯、讀書看報，有病時自己可以根據(jù)病情找相應(yīng)的藥吃、日常家務(wù)、家電使用、購買商品都沒問題，他甚至可以自己坐長途車回到另外一個城市的家中……

從2015年開始，趙鏡宇已經(jīng)開始在康復(fù)中心擔(dān)任助教老師。時間與真情融化了堅冰、創(chuàng)造了奇跡。

來源：北京晚報 北晚新視覺網(wǎng) 記者 劉航 攝影報道