電視是每家每戶的生活必需品，而電視也伴隨著孩子長大，孩子們和電視的接觸也非常的頻繁。若家長不規(guī)范孩子看電視的時間，孩子就會沉溺于看電視“無法自拔”。

那么，看電視的孩子跟不看電視的孩子有什么不同之處呢？我們該如何解決呢？

孩子小時候對新事物都非常好奇，因此，他們每天都在新事物世界的海洋里遨游，每天忙著探索，不會對看電視有太大興趣。當他們一旦發(fā)現(xiàn)電視中的動畫片的好看之處，他們就會沉溺動畫片。

長時間下來，孩子就會視力下降，學習興趣差，注意力不集中等問題相繼出現(xiàn)。

看電視和不看電視的孩子，長大后的差距，真不是一般的大

差距一：想象力

看電視的孩子總是在接受信息，當電視機里播出一個孩子們完全沒有認知的事物時，電視機中的畫面，事物的形狀，事物的各個特征都是描述好的。

它們以固定的形式出現(xiàn)在孩子的視野里，這樣就會減少孩子自我想象的空間，會降低孩子的想象力。

不看電視的孩子，當他們聽到一個他們從沒接觸的東西時，孩子就會展現(xiàn)天馬行空的想象；這不僅鍛煉孩子的想象力，也讓孩子的思維更加活躍。

上述我們可以看出，看電視會讓孩子固定思想，束縛孩子的思維，不看電視的孩子思維更加寬廣。

差距二：智力

有報告稱孩子看電視2個小時以上對2歲以下的孩子有很大幫助，可以讓他們更加充分地認識這個世界。但是對4歲以上的孩子的智力開發(fā)有很大限制。也就是說，四歲以上的孩子繼續(xù)看電視就會對孩子的智力有很大影響。

因為四歲的孩子已經對基本的東西有了初步的認識，看電視只能讓孩子更加沉迷于電視中的動畫內容，孩子長時間看電視孩子就會不集中注意力，厭惡學習等情況，導致孩子智力下降。

• 為什么會產生這樣的現(xiàn)象呢？

因為電視里傳播給孩子的東西是直接的，是固定的；這樣會固化孩子的思想，減少孩子自我思考的時間，限制孩子的想象力。

不僅如此，還會導致孩子的表達能力減弱。

區(qū)別三：視力

這個不用解釋了，大家都知道，長時間觀看手機、電視視力會減弱。

那么作為家長，該如何避免孩子沉迷于電視呢？

建議一：多陪伴孩子

多抽一些時間陪伴孩子，能減少孩子對電視的注意力。

多參加戶外運動：參加兒童夏令營，家長和孩子一起來發(fā)現(xiàn)大自然的有趣之處，同時，還能在夏令營過程中鍛煉孩子的體力，和同齡孩子的語言交流能力；結識更多朋友；還能跟父母一起參加活動，在闖關和玩耍的時候還能加強親子關系。

建議二：用好書籍來替代它

家長可以找別的東西代替電視；例如：書籍、益智玩具等。

讓孩子遨游在書的海洋，讓孩子去發(fā)現(xiàn)書本的趣味，這樣不僅可以提高孩子的閱讀興趣，也增加了孩子的閱讀量，提高了孩子的學習興趣。在閱讀書籍的過程中提高孩子的想象力。

引導孩子閱讀的時候多思考，這樣會提高孩子的獨立思考能力，使孩子的思維更活躍，不拘泥于死板、固化狀態(tài)。

建議三：合理安排時間，養(yǎng)成良好的行為習慣。

美國兒科學會建議：2歲以前，最好不要看電視；超過2歲，每天看電視的時間，也不要超過2個小時。

想要讓孩子合理安排自己的時間，首先家長要安排自己的時間，要以身作則。同樣，小孩子每天上學也很累，孩子也要放松。最關鍵的是讓孩子從小養(yǎng)成一個好的行為習慣，才能減少孩子對電視的依賴。

繪本作為6歲以下孩子最好的教育工具，家長們一定要利用起來。

為了培養(yǎng)我家孩子的好習慣，我給他精挑細選了一些培養(yǎng)好習慣的繪本。孩子雖然沒定性，但讀得多了，孩子自然而然地就養(yǎng)成了好習慣，根本不用強迫。《寶寶行為管理培養(yǎng)》就是我家孩子經常讀的繪本。全套共12冊，適合3-6歲的孩子。

每一冊都是單獨的主題，圍繞3-6歲孩子容易出現(xiàn)的問題，編成了一個個小故事，主旨是為了培養(yǎng)孩子的好習慣、進行行為管理。

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