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英語(yǔ)總丟分?名詞性從句解題思路和易混考點(diǎn)給你歸納好了!

名詞性從句是高考的一項(xiàng)重要內(nèi)容,掌握其解題技巧很重要。

考查重點(diǎn)

名詞性從句有四種:主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句和同位語(yǔ)從句。其中賓語(yǔ)從句是考查的重點(diǎn),連接詞中which, what,where,when,that,whether是考查的熱點(diǎn)。

解題思路

1.先找出句子的謂語(yǔ)動(dòng)詞,后根據(jù)從句在句中的位置來(lái)判斷它屬于哪一種名詞性從句;

2.先成分后含義——先分析連接詞在從句中的成分,后根據(jù)含義直接翻譯即可;

3.若作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)、定語(yǔ)等成分,則用what(ever), who(ever), whom(ever), whose, which(ever)引導(dǎo);

4.若不作成分,則用that, if, whether引導(dǎo),只起連接作用;

5.若作狀語(yǔ),則用when(ever), where(ever), why引導(dǎo)。

注意:主語(yǔ)從句常放在主句謂語(yǔ)動(dòng)詞之前,it作形式主語(yǔ)除外;表語(yǔ)從句位于系動(dòng)詞后;賓語(yǔ)從句位于動(dòng)詞或介詞后;同位語(yǔ)從句位于名詞之后。

經(jīng)典試題

例1

In the 1980s young people would only wear          was in fashion.

解題思路

首先,從謂語(yǔ)動(dòng)詞would wear可知,此處缺少賓語(yǔ),再結(jié)合空后的系表成分可知,此處應(yīng)考查從句,即名詞性從句的賓語(yǔ)從句。分析賓語(yǔ)從句可知,此處缺少引導(dǎo)該從句的連詞,且該連詞在此作主語(yǔ)成分。結(jié)合句意'在19世紀(jì)80年代,年輕人只穿流行的衣服'可知,此處需填what。

例2

        he is a famous singer is known to us.

解題思路

首先,分析空后句子成分可知,is known才是主句的謂語(yǔ),由此可以判斷'        he is a famous singer'是作句子的主語(yǔ),即考查名詞性從句的主語(yǔ)從句且主語(yǔ)從句不缺成分,故需填只起連接作用的That即可。值得注意的是,該句可以用it作形式主語(yǔ)的句子來(lái)替換,即'It is known to us that he is a famous singer.'

例3

          we shall attend the meeting hasnt been decided yet.

解題思路

首先,根據(jù)主句謂語(yǔ)動(dòng)詞hasnt been decided可知,'       we shall attend the meeting'作主語(yǔ),即考查名詞性從句的主語(yǔ)從句;結(jié)合句意'是否我們應(yīng)該參加會(huì)議還沒(méi)有被決定下來(lái)'可知,此處缺少起連接作用表示'是否'的連詞,故填Whether。

例4

The question is        can complete the difficult task.

解題思路

首先,根據(jù)空前系動(dòng)詞is及空后句子可以判斷,此處考查名詞性從句的表語(yǔ)從句;其次,可以判斷出此處缺少引導(dǎo)表語(yǔ)從句的連接詞;由空后can complete可知,此處缺少表人的主語(yǔ),結(jié)合句意'問(wèn)題是誰(shuí)能完成這項(xiàng)艱難的任務(wù)'可知,應(yīng)填who。

例5

We heard the news          China could host the 2020th Winter Olympics.

解題思路

首先,空前的news是抽象詞,且空后句子是對(duì)其所做的解釋?zhuān)纱丝梢耘袛?,此處考查引?dǎo)同位語(yǔ)從句的連詞;其次,分析空后句子可知,該句不缺任何成分,由此可以推斷出需填that連接。

名詞性從句易混考點(diǎn)辨析
1.考查that和what的區(qū)別
例1
I told him       I was surprised at his attitude towards his study.

解題思路:首先,根據(jù)tell sb. sth.的雙賓語(yǔ)結(jié)構(gòu)可知,此處考查名詞性從句的賓語(yǔ)從句;其次,分析賓語(yǔ)從句可知,該句不缺任何成分,由此可以推斷出此處需用只起連接作用的連接詞that。故填that。

例2
Little Tom was reluctant to tell the schoolmaster      he had done the day before.

解題思路:首先,根據(jù)tell sb. sth.的雙賓語(yǔ)結(jié)構(gòu)可知,此處考查名詞性從句的賓語(yǔ)從句;其次,從賓語(yǔ)從句中謂語(yǔ)動(dòng)詞had done可知,該句缺少賓語(yǔ),由此可以推斷出此處需用起連接作用并作成分的連詞;結(jié)合句意'小湯姆很勉強(qiáng)地告訴老師他前一天已做過(guò)了什么'可知,此處需填what。

歸納總結(jié)

what與that在引導(dǎo)名詞性從句的區(qū)別:what引導(dǎo)名詞性從句時(shí)在從句中充當(dāng)句子成分,如主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ),而that引導(dǎo)名詞性從句不充當(dāng)成分。

2.考查whether和if的區(qū)別
例1        we need it is a different matter.

解題思路:從空后的'is a different matter'可知,此處考查主語(yǔ)從句;另外,分析主句可知,此處缺少連接主語(yǔ)從句的連詞;結(jié)合句意'是否我們需要它是一個(gè)不同的問(wèn)題'可知,此處需填Whether。

例2
It is a different matter       we need it.

解題思路:分析句子可知,it作形式主語(yǔ),真正的主語(yǔ)是空后的句子,由此可以判斷是考查名詞性從句的主語(yǔ)從句;結(jié)合句意'是否我們需要它是一個(gè)不同的問(wèn)題'可知,此處填whether或if均可。

歸納總結(jié)

①whether引導(dǎo)主語(yǔ)從句時(shí),既可以直接位于句首,也可以位于句末;if引導(dǎo)主語(yǔ)從句時(shí)只能用于it作形式主語(yǔ)的從句中。

②在賓語(yǔ)從句中,當(dāng)表示'是否'時(shí),whether與if可以互換,但如果從句中有or not時(shí)一般用whether而不用if引導(dǎo)。

③whether引導(dǎo)的從句可以充當(dāng)介詞賓語(yǔ),也可以作名詞的同位語(yǔ),但if則不行。

④可能造成歧義時(shí),用whether而不用if。

3.名詞性從句中的虛擬語(yǔ)氣
虛擬語(yǔ)氣除主要用于非真實(shí)條件句外,還可用在部分主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句和同位語(yǔ)從句中。
(1)主語(yǔ)從句中的虛擬語(yǔ)氣
主語(yǔ)從句通常用于'It is+形容詞/名詞/動(dòng)詞-ed形式+that...'結(jié)構(gòu),其謂語(yǔ)動(dòng)詞常用'should+動(dòng)詞原形',should可省略。
①I(mǎi)t is a rule that everyone       (obey) the laws.
②It is suggested that each student      (sing) a song in English.
③It is very important that we      (master) the skills of computer.

答案

①(should) obey

②(should) sing

③(should) master

(2)賓語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句和同位語(yǔ)從句中的虛擬語(yǔ)氣
虛擬語(yǔ)氣常用在含有表示要求、建議、命令或愿望的詞的賓語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句和同位語(yǔ)中,從句謂語(yǔ)動(dòng)詞用'should+動(dòng)詞原形',should可省略。這些動(dòng)詞有suggest(建議),order(命令),propose(建議),insist(堅(jiān)持要做),command(命令),request(要求),advise(建議)等。名詞有advice,order,demand,proposal,requirement,suggestion,decision等。
①The workers demanded that their wages      (raise) by 10 percent.
②My advice is that you      (practise) speaking English as often as possible.

答案

①(should) be raised

②(should)practise

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