小學(xué)三年級(jí)，孩子們開始接觸英語(yǔ)學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是單詞和基本的句子，對(duì)語(yǔ)法和短語(yǔ)的學(xué)習(xí)相對(duì)較少。到初中階段，學(xué)習(xí)的重心在語(yǔ)法及短語(yǔ)的講解上，單詞主要考孩子們自覺的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致很多孩子跟不上學(xué)習(xí)步伐，英語(yǔ)成績(jī)也不理想。英語(yǔ)，作為一門語(yǔ)言科目，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中一定要重視積累，利用適合高效的學(xué)習(xí)方法來激發(fā)學(xué)習(xí)效率，提升學(xué)習(xí)興趣，這樣才能夠有效的提升英語(yǔ)成績(jī)。相反，很多學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)差，很難得到有效的提升，關(guān)鍵的問題還是在于學(xué)習(xí)的過程中找不到適合的學(xué)習(xí)方法，無法激發(fā)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)逐漸下降。
從事英語(yǔ)教學(xué)這些年來，我接觸過許多學(xué)生和家長(zhǎng)，在和家長(zhǎng)們的互動(dòng)過程中，有不少家長(zhǎng)都說孩子在短語(yǔ)語(yǔ)法這塊學(xué)習(xí)效率低下，尤其是類似的用法或是不同語(yǔ)境下孩子都不知道怎么運(yùn)用，知識(shí)容易混淆。英語(yǔ)知識(shí)具有連貫性，孩子們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中要注重總結(jié)，做英語(yǔ)筆記，養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，背單詞是增加詞匯量，而短語(yǔ)語(yǔ)法則是讓同學(xué)們理解運(yùn)用，學(xué)會(huì)書面語(yǔ)，也能與人英文交流。因此，同學(xué)們一定要勤說英語(yǔ)，學(xué)會(huì)概括總結(jié)知識(shí)要點(diǎn)，找到高效的學(xué)習(xí)方法，才能從根本上提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
有很多家長(zhǎng)都在微信上向我咨詢孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的問題，昨天有家長(zhǎng)留言：老師，我們家孩子現(xiàn)在上初一了，英語(yǔ)成績(jī)差，主要就是在語(yǔ)文及短語(yǔ)上不會(huì)運(yùn)用，每次看孩子試卷，都是在短語(yǔ)搭配和考查語(yǔ)法的題上扣分，一個(gè)句子用上難一點(diǎn)的語(yǔ)法就看不懂了，我都不怎么輔導(dǎo)孩子，老師，您有什么好的學(xué)習(xí)建議嗎？
英語(yǔ)語(yǔ)法及短語(yǔ)具有多變的特性，剛上初中的孩子在學(xué)習(xí)及掌握上一定有所困難，因此，同學(xué)們一定要找到合適的學(xué)習(xí)技巧，調(diào)動(dòng)自身的學(xué)習(xí)積極性，高效學(xué)習(xí)，才能徜徉于知識(shí)的海洋之中。鑒于有很多家長(zhǎng)都問到了我英語(yǔ)學(xué)習(xí)的問題，這次老師就給家長(zhǎng)們分享我的一位同仁——清華附中英語(yǔ)名師整理的英語(yǔ)資料，希望能幫助到有需要的家長(zhǎng)，此外，我專注于中小學(xué)教育，如果家長(zhǎng)們?cè)诤⒆訉W(xué)習(xí)教育上有什么問題，都可以用文末方式與我溝通，我也會(huì)根據(jù)大家所說的問題一一制定免費(fèi)學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)。朋友圈也會(huì)發(fā)布最新教育資訊以及整理一些學(xué)習(xí)資料，有需要的家長(zhǎng)都可以找我。
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