除了傳統(tǒng)的夏令營，一種將旅游、生活體驗、學習甚至是生存相結合的“營地教育”模式，正在越來越受家長和孩子們的歡迎……
輔導班、特長班、旅游、研學幾乎成了暑期中小學生們的標配。家長這樣做，是為了讓孩子在增長知識的同時，也能在研學、旅游過程中變得更加獨立，知識面更廣，眼界更加開闊。
其實，除了傳統(tǒng)的夏令營，一種將旅游、生活體驗、學習甚至是生存相結合的“營地教育”模式，正在越來越受家長和孩子們的歡迎。
營地教育
美國營地協(xié)會的定義是：一種在戶外以團隊生活為形式，并且能夠達到創(chuàng)造性、娛樂性和教育意義的持續(xù)體驗，通過領導力的培訓以及自然環(huán)境的熏陶，幫助每一位營員達到生理、心理、社交能力以及心靈方面的成長。
關于營地，一位六歲孩子的家長在網上分享孩子參加營地教育后的改變：
孩子在參加營地教育前，有點內向，跟男孩子呆在一起時很害羞，甚至會哭泣，我一度懷疑自己的孩子患了社交障礙癥，在家長交流群的幫助下，我收到一個微信鏈接，里面有一封來自某營地的親筆信。
營地是什么？當時完全沒有概念，在帶孩子參加過營地教育的家長的耐心解答下，我最終抱著半信半疑的態(tài)度，決定將孩子送到營地去體驗。
營地到底是什么樣子的？孩子能從中得到什么？兩周過后，我得到了答案，營地中優(yōu)秀的導師可以讓孩子們對整理內務、收拾餐具產生興趣。營地給孩子們提供了良好的機會，既可以提升已掌握的技能，又可以向陌生領域挑戰(zhàn)，學習新技能。
回到家后，孩子的笑容在燈光下是那么的耀眼。孩子的這些改變我們看在眼里，樂在心里！當我們問及營地是怎么做到的，得到的回答是：“讓孩子自己去接受自己、改變自己”！
由這位家長的分享我們可以看出：營地不同于學校，不會將孩子困在應試教育的枷鎖之下，營地不同于溫暖的家，讓孩子在溫室的保護下成長。
在營地，孩子需要離開家，體驗集體生活，同時，通過豐富有趣的活動，探索自然的奧妙，學會與他人相處，獨立解決社交問題，讓孩子快速成長。
現在，營地教育被定義為一種相對于學校教育和家庭教育的社會教育模式，是學校和家庭教育的有效補充。一些帶孩子參加過營地教育的父母說：“營地是一個沒有圍墻的學校，家長和孩子在這里能夠得到共同的成長?！?/p>
現在的孩子在學校接受正規(guī)的教育，但是等他們長大以后，我們卻發(fā)現他們缺少一些生存生活的必備能力——感知自然的能力、感受幸福的能力、保持身體健康的能力、探索挑戰(zhàn)的精神。然而實踐發(fā)現，正是因為有這些非正規(guī)性教育(營地教育，自然教育）給孩子們的成長帶來了積極的生活和學習態(tài)度、決斷力，毅力和更強的解決問題的能力，更重要的是，孩子們會將這些能力帶回家，帶進自己的生活、實踐并開始影響周圍的人和事。營地教育在世界的各個地方發(fā)展，需要我們不斷去了解、去關心、去行動，通過營地活動能帶給孩子們無限的發(fā)展可能。
1：享受樂趣
營地是創(chuàng)造快樂的地方。經驗豐富的營地導師們懂得如何在現有設施的條件下創(chuàng)造有趣的活動。導師們會把沉悶的課堂、枯燥的勞動變成有趣的游戲，讓你的孩子樂在其中，這是營地的魅力。
2：集體性的生活，個性化的引導
好的教育應該是適合每一個孩子的，TA可以有千萬種形態(tài)和方式，但絕不能是以犧牲孩子的個性，扼殺孩子的天性為代價，活動中高比例營地老師的配備就是為了能關注到每一個孩子的心理和身體狀況，每天我們都會與每個孩子溝通，看看他們狀態(tài)，聽聽他們內心的聲音。
3：這里有直接的體驗式學習
在營地所有的項目設計都是基于體驗式的學習，通過實踐孩子會得到第一手的經驗，這些經驗會在今后的日常生活中發(fā)揮重要的作用。活動中我們通過營員承擔責任來增加互動、通過更積極的參與和集體努力他們也享受共同的結果，雖然不是每次實踐都能帶來好的回報，但是實踐總能給我們提供更多的學習機會，因為這都是量身訂制的學習，發(fā)現自身的更多潛能和可能性，進而使青少年在情感上。體力上和智力上有更多的提升。
4：學會獨立
長期營的好處之一就是讓家長和孩子暫時分開，每個家庭都可以不時利用這個機會改變一下生活方式。事實上，離開家是學會獨立的推動力。家長們開始都會擔心，擔心自己的孩子可能這不會那不會。但是離開了溺愛的環(huán)境，我們親眼見證孩子們的成長是一種十分奇妙的經歷。每次營會都是如此，能夠參與這一積極改變的過程是激勵我們每年回到營地的動力。
5：交朋友和培養(yǎng)社交技能
營會中的各種任務都在強調發(fā)展友誼和社交技能，離開家和其他孩子一起在自然環(huán)境下生活的確能夠對個人成長起到獨特的推動作用，這種體驗是無可比擬的。孩子們會學到如何更好地與他人相處，并獲得獨立解決新社交問題和挑戰(zhàn)的自信。無論是世界五百強企業(yè)的CEO，還是隔壁鄰居，這些技能都是十分重要的。一個不懂得如何與他人相處的人是不會有所成就的。
6：走出虛擬，增強孩子現實感
當今的孩子現實感非常弱，我們的孩子從小到大一切現實事務都被替代了，他們只知道好好學習，而我們的學校很少有提供給孩子處理事務的機會。孩子在現代化的電腦世界里生活，現實感很弱。他們在虛擬的世界感受真實，在真實的世界里卻有虛擬感，這就是他們的特征。所以孩子們需要換一個環(huán)境，在自然的中、在集體中、在營地來進行更多的真實體驗和感受。
7：體驗全新的自然環(huán)境
崇尚自然對于住宿營至關重要，這從營地的一項定義中可見一斑：“……在野外提供富有創(chuàng)造力、娛樂性和教育性的集體生活機會的持續(xù)體驗。訓練有素的領隊和自然環(huán)境對于每個營員的身心、社交乃至靈性成長起著同樣重要的作用。營地是這樣一個地方：孩子們可以嘗試新事物而不必害怕被嘲笑，學習獨立和承擔責任，發(fā)展復原力，和來自全國甚至世界各地、有著不同背景和經歷的孩子們一起玩耍和學習，盡情享受自由隨意的時光?！睜I地環(huán)境對于不同的孩子有不同的意義。
寫在最后
營地教育不是享受，而是一種感受，是人生的體驗；幾乎所有的家長，放開孩子后，都會發(fā)現在短短的時間之內，孩子有了很大的變化——這，就是營地教育的魅力所在。
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