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中學教師資格教育學同步練習及答案八
請問上例中的張老師貫徹或違背了什么德育原則？第九章　德育
一、填空題
1、思想教育、政治教育和道德教育
2、政治教育、思想教育、道德教育、心理健康教育
3、學習輔導、生活輔導和擇業(yè)輔導
4、教育者、受教育者、德育內(nèi)容和方法
5、社會通過教師向?qū)W生提出的道德要求與學生已有品德水平之間的矛盾
6、組織活動和交往
7、動之以情、持之以恒、導之以行
8、政治課與其他學科教學，課外活動與校外活動，勞動，共青團活動，班主任工作等等
二、名詞解釋
1、學校德育：教育者根據(jù)一定社會或階級的要求和受教育者品德形成發(fā)展的規(guī)律與需要，有目的、有計劃、有組織地對受教育者施加社會思想道德影響，并通過受教育者品德內(nèi)部矛盾運動，以使其形成教育者所期望的品德的活動。
2、陶冶法：是通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學生品德的方法。有人格感化、環(huán)境陶冶和藝術(shù)陶冶等。
3、說服法：是通過擺事實、講道理，使學生提高認識，形成正確觀點的方法。包括講解、談話、報告、討論、參觀等。
三、選擇題
1－5：DDABC　6－7：BA
四、簡答題
1、簡述學生的知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展的規(guī)律。
答：（1）知、情、意、行是構(gòu)成思想品德的四個基本要素。（2）知、情、意、行之間的關(guān)系及其發(fā)展：曉之以理、動之以情、持之以恒、導之以行。
2、簡述德育過程中活動和交往 的主要特點。
答：（1）具有引導性、目的性和組織性。（2）不脫離學生學習這一主導活動和主要交往對象的教師和同學。（3）具有科學性和有效性，是按照學生品德形成發(fā)展規(guī)律和教育學、心理學原理組織的。
3、簡述德育過程的學生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化規(guī)律。
答：（1）德育過程既是社會道德內(nèi)化為個體的思想品德的過程，又是個體品德外化為社會道德行為的過程。（2）要實現(xiàn)矛盾向教育者期望的方向轉(zhuǎn)化，外因是條件，內(nèi)因是根據(jù)，外因是通過內(nèi)因而起作用的。（3）德育過程也是教育和自我教育的統(tǒng)一過程。
4、簡述德育過程有哪些規(guī)律可以遵循。
答：（1）學生的知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展的規(guī)律。（2）學生在活動和交往中形成思想品德規(guī)律。（3）學生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化規(guī)律。（4）學生思想品德形成的長期性和反復性規(guī)律。
五、論述題
提示：貫徹：疏導原則；違背：尊重學生與嚴格要求相結(jié)合原則。
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