“書包減負”這也是最近一直提的口號，但是事實孩子的課后作業(yè)并沒有少多少。走在放學的路上，你會發(fā)現(xiàn)孩子的書包都換成類似拉桿箱的書包，只是因為這樣可以裝更多的書本，好處就是減輕了孩子肩膀承受的負擔，但是這樣就是我們希望的“書包減負”嗎？
教育從幼兒園抓起，知識從輔導班開始
對孩子的教育也越來越多家長從幼兒園就開始注意，挑選學校就看重幼兒園的飲食安全、教師資質(zhì)、硬件的設施。還有一些家長更注重幼兒園有沒有一些定期的幼兒拓展活動，這樣可以更早的開發(fā)孩子的智力和能力。到了小學，更多家長發(fā)現(xiàn)在學校各種的試卷滿天飛，輔導書也是各種各樣，課后作業(yè)也是多不勝數(shù)，家長就給孩子報了各種作業(yè)輔導班，數(shù)學輔導班，智力開發(fā)輔導班...
老師群里布置作業(yè)，家長炸開了鍋
現(xiàn)在網(wǎng)絡很發(fā)達，每個孩子的老師也會建一個群，這樣方便通知開家長會了，但是更有一個重要作用，那就是布置作業(yè)。
這天玲玲實在氣著了，玲玲的女兒讀三年級，成績在班還不錯。因為一次作業(yè)沒有完成，就在群里被老師點名批評了。原來老師是臨時在群里通知布置的作業(yè)，那天玲玲的女兒上完輔導班已經(jīng)10點多了，在車上就睡著了?；氐郊依?，玲玲心疼女兒，就沒說作業(yè)的事。于是玲玲便將做作業(yè)睡著的照片發(fā)到群里，便退了群。
群里的家長，也是對這次點名批評的事氣不過，紛紛再說孩子作業(yè)多的問題，因為每天的作業(yè)孩子根本做不完，即使在輔導班能完成一些，但是回到家中也得寫到很晚。但是老師的說法也讓家長無話可說，別人都在努力，你不努力等著落后嗎？
對于孩子作業(yè)多的問題你有想要說的嗎？
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