這句話是很有道理,也蘊(yùn)含家庭教育的哲學(xué)。有句俗話:“龍生龍、鳳生鳳,老鼠生兒會(huì)打洞”,就生動(dòng)、形象地說明了什么樣的家庭出什么樣的孩子。有愛的家庭,孩子更有愛;有情的家庭,孩子更感恩;有責(zé)任的家庭,孩子更有擔(dān)當(dāng),家庭的影響最“無言”,也最直接和最深遠(yuǎn)的影響孩子一生的成長。好的家庭就如同優(yōu)質(zhì)的“土壤”,潛移默化地給孩子提供最豐富的營養(yǎng)。它塑造孩子的人格,培養(yǎng)孩子的品性,決定孩子的眼界,打造孩子的格局,甚至決定孩子未來的成就。
星巴克總裁舒爾茨在清華大學(xué)的一次主題演講中就講到:我的父母都是高中輟學(xué)生,他們幾乎不能支付我們的兩居室公寓每月96美元的租金。我和我的兄弟姐妹還有父母一起住在那個(gè)小房子里。然而在我最早的記憶中,我的母親向我灌輸了她對美國夢和美國希望的信念。她教導(dǎo)我,良好的教育和勤奮的工作將打開美好生活的大門,這是我人生中重要的一課。
全球最大的互聯(lián)網(wǎng)書店——亞馬遜網(wǎng)絡(luò)購物中心締造者,杰夫·貝索斯也曾講述:他的祖父告訴他“善良比聰明更難”,并影響他整個(gè)人生的成長;
高曉松作為一個(gè)音樂人,但卻忽視了他的另一個(gè)身份——父親。作為一個(gè)父親,他認(rèn)為最實(shí)用的教育是讓孩子懂得如何在不成功的人生隨遇而安了,正是因?yàn)槟赣H告訴他:“生活不只是眼前的茍且,還有詩和遠(yuǎn)方?!笨梢娂彝⒆拥挠绊懹卸嗌?。
一、父母的眼界決定孩子的格局
“小器”的父母難以培養(yǎng)出胸懷全局的孩子;“勢利”的父母難以培養(yǎng)出有人情味兒的孩子;“小進(jìn)則安”的父母則難以培養(yǎng)出杰出的人才。梁啟超這個(gè)被譽(yù)為“百科全書式”人物的父親,能成功培養(yǎng)出優(yōu)秀的“九子”恰恰就是優(yōu)秀的家風(fēng)所成就的;很多貧因家庭能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子,卻恰恰把握了家庭教育的核心,諸如:人要靠自己;待人要真誠;為人要講信用;做事要有原則;人要學(xué)會(huì)感恩等等。
二、家庭的形象決定孩子的品味
好的家庭會(huì)有其特有的精神風(fēng)貌、道德品質(zhì)、審美格調(diào)和氣質(zhì)文化。父母塑造什么樣的家庭形象,就會(huì)有什么樣的孩子。過去用“大家閨秀”、“小家碧玉”來形容一個(gè)家庭的格局,現(xiàn)在用“軍人家庭”、“教師家庭”、“經(jīng)融世家”等形容一個(gè)家庭所透射出的不同文化,父母用什么氣質(zhì)來引領(lǐng)這個(gè)家庭,就會(huì)培養(yǎng)出什么樣的孩子,并決定其特有的文化和生活品味。
三、家庭的品質(zhì)決定孩子的德行
如果說寒門真難出貴子,我認(rèn)為最缺的是眼界和修養(yǎng)。曾國藩講過:“名心切則俗心重”,中國有句俗話:“人窮則志短”。而好的家庭,則無關(guān)貧富,關(guān)鍵是父母的德行素養(yǎng)。有的家庭雖然富有,孩子卻特別吝嗇,有的家庭無時(shí)無刻流露出正能量,有的家庭總是對社會(huì)不滿,這些都是不同家庭品質(zhì)所決定的,父母給予孩子正向的東西多,孩子就更樂觀;給予孩子善良的引導(dǎo)越多,孩子越對家庭充滿溫情,更能感恩社會(huì),回饋社會(huì)。
四、家庭的導(dǎo)向決定孩子的成長
家庭教育存在問題不可怕,最可怕的是方向偏了。如果父母關(guān)注孩子的成功大于成長,而忽略孩子人格的培養(yǎng),就容易出現(xiàn)孩子越成功與家庭的距離越遠(yuǎn),與父母的感情越淡的問題。因?yàn)樵诤⒆有〉臅r(shí)候,父母就直接或潛在的給孩子灌輸了一種成功大于親情的觀念,為了成功父母可以犧性一切,而孩子大了就會(huì)把成功凌駕于一切之上,這也是家庭營造什么樣的風(fēng)氣所導(dǎo)致的,而這一點(diǎn)是極為可怕的,當(dāng)所有人眼里只有成功,人與人之間的信任會(huì)更少,成功卻換不來安全感的。
五、良好家風(fēng)是綜合力量的結(jié)果
好的家庭會(huì)有好的家風(fēng)。有句話,小成靠勤,中成靠智,大成靠德,好的家庭培養(yǎng)的孩子即使不成功,也是一個(gè)身心健康的人。
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