杨幂那个视频太像真的了,亚洲美女视频网站免费,范冰冰梁家辉床戏视频

現(xiàn)在我們一起先來回顧一下上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。

上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)的是如何寫承句，總結(jié)如下：

1 必需是景語

2 承句所選之物必需符合主題，無條件為主題服務(wù)。

3 必需是偶句

4 必需做到承上啟下，承句的后分句必需有擴展和擴張。

前面講義中已經(jīng)已經(jīng)講到為什么上章要用景語，一首作品，或喜或悲，或多或少，都是為了表達一份情感。

一首七律短短56個字，五律40個字，當(dāng)然是要求字字璣珠。這就使如何合理安排起承轉(zhuǎn)合成為必要。

任何事物都有一個由小到大，由淺入深的循序漸進的過程，因此，我們就沒有必要也不可能在上章的時候就開始入情，也正因為如此，我們在寫承句的時候就要求在承接起句的基礎(chǔ)上，繼續(xù)寫景。

但是，光寫景不夠，所選之物，還必須符合主題的要求，必須無條件為主題服務(wù)。不符合主題的物象只會使作品損害，不會增益。

此外，承句還要擴展和擴張，這樣才能更好地實現(xiàn)引領(lǐng)下文的目的。

由此可見，承句有兩個功能：分別是承上啟下的功能和擴展擴張的功能。除了承句的功能，我們還要考慮承句必須是偶句，格律=格+律，偶句就是格的內(nèi)容之一。

那什么叫偶句呢？偶句由有對偶關(guān)系的兩個分句組成的一個句子。

總結(jié)一下，偶句有以下特征：

1 有“對”的特征：對，就是應(yīng)答。具體包含三個方面的應(yīng)答：前后分句相對應(yīng)的第2,4,6位置上的字，平，用仄應(yīng)答，仄用平應(yīng)答____ 對平仄;

b. 前后分句相對應(yīng)的位置上物用物應(yīng)答，非物用非物應(yīng)答_____對詞性；

c. 前后分句相對應(yīng)的位置上的字，在字義上應(yīng)答_____對字義。

值得一提的是，平仄是元朝開始才有的，而詞性也是現(xiàn)代漢語的概念，所以，這兩者都不是唐詩所采用的標(biāo)準(zhǔn)，唐人用的是平上去入，物和非物等概念，我們今天上課之所以采用平仄和詞性，完全是為了便于大家理解，和掌握，以便大家更好地運用。

2 有“偶”的特征：偶，就是關(guān)聯(lián)非常緊密。偶，是由“藕”轉(zhuǎn)化而來的，藕是一節(jié)一節(jié)的，連得非常緊，成語“藕斷絲連”說的就是蓮藕是關(guān)聯(lián)得很緊密的，哪怕是斷了，還有絲連著，意思是說這種關(guān)聯(lián)是想斷都斷不了的，或者說哪怕是表面上斷了，而實際上還是要連著的。

偶句中，要求前后兩個分句合起來能完成一個完整意思的表達，就好比是前后兩個分句就是兩個半圓，合起來能夠成一個圓似的。關(guān)聯(lián)不緊密的，從來都跟“偶”無關(guān)。

為什么不用一個句子來表達一個圓，而要用兩個半圓合起來拼做一個圓呢?這是格律的要求，這樣的對稱美正是律詩的特色，偶句不允許也不可能由一個句子去獨立完成一個完整意義的表達，兩個句子合起來共同完成一件事情，這就是律詩的偶句美，是律詩獨有的美。跟我們現(xiàn)實中家庭生活一樣，大家分工合作，各司其責(zé)，一對夫妻正好構(gòu)成一個家庭，和和美美，生生不息。

上面我們復(fù)習(xí)了一下承句的寫法，現(xiàn)在我們一起來看看改怎么樣寫轉(zhuǎn)句。

打開韻典，輸入“轉(zhuǎn)”，我們會得到如下答案：轉(zhuǎn) 形聲。從車，專聲。轉(zhuǎn)運要用車，故從車。本義：轉(zhuǎn)運再輸入“?！? 會意兼形聲。甲骨文字形，右邊象紡塼(zhuān)形，即“叀(zhuan);左邊是手(寸)，合起來為用手紡織?！皡　奔孀髀暦?。本義：紡錘從以上兩個字的解釋，我們可以清楚地知道，專，是用手在進行紡織的過程。把這個過程用到了車上，就成了“轉(zhuǎn)”（大家想想那個紡車跟車輪的關(guān)系就知道了），“?！钡哪康氖菫榱税研Q吐出來的絲織成布，然后做成衣服，而“轉(zhuǎn)”的目的就是“運”_____即韻典中說的“轉(zhuǎn)運”。不管是把絲織成布，還是“轉(zhuǎn)運”，用在律詩上，都只有一個目的，那就是為了遞進和升華。

就我們知道，承句結(jié)束的時候，上章景語部分就已經(jīng)結(jié)束了，相當(dāng)于蠶已經(jīng)把絲都已經(jīng)抽好了，接下來該怎么辦呢？答案是織布。布雖然是絲織成的，我們甚至可以從布上看到絲，但絲畢竟不是布，由絲到布，已經(jīng)實現(xiàn)了本質(zhì)的遞進和升華，這就是轉(zhuǎn)的結(jié)果。

具體地說，景語積累到了一定程度，就要由量變產(chǎn)生質(zhì)變了，就要開始轉(zhuǎn)了，但是這個轉(zhuǎn)必須有條件，必須跟著承句來，不能亂轉(zhuǎn)，就跟我們車輪一樣，所有的轉(zhuǎn)都是沿著一定的軌跡轉(zhuǎn)，該直行的就直行，該拐彎的就拐彎，如果離開原來的軌跡，那就會斷裂，就不是正常的轉(zhuǎn)，最后“運”到哪里去，就不知道了。

所以，轉(zhuǎn)的時候一定要看清楚，不能盲目地轉(zhuǎn)，不能是為了轉(zhuǎn)而轉(zhuǎn)，而是要就地取材，合理地轉(zhuǎn)。

前面我們已經(jīng)講到承句的后分句已經(jīng)在擴展和擴張了，我們想想，如果我們一直擴展，無限地擴展，會是什么結(jié)果呢？答案可想而知，肯定是一發(fā)而不可收拾，那樣當(dāng)然不行，所以說，當(dāng)我們擴展擴張到一定程度，就要注意收回來。如何收呢？最好的辦法就是合理地轉(zhuǎn)。請看例詩：

例1

青山橫北郭，白水繞東城。

此地一為別，孤蓬萬里征。

浮云游子意，落日故人情。

揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

唐詩中浮云和游子在一起的有很多，浮云就是飄動的云，而游子呢，是指離開家鄉(xiāng)到處漂泊的人，這個轉(zhuǎn)句的前分句就是在把游子比作浮云，說游子的命運就像漂泊的浮云一樣，居無定所。

什么是落日呢？太陽早上出來以后，經(jīng)過一天，到了晚上就要下山去，就是說太陽是有家的，它每天都要回家，這就是落日，漂泊在外的游子，是不是很想像落日一樣，每天都可以回家呢？答案是肯定的。

所以，這里的浮云和落日，并不是簡簡單單的浮云和落日，它代表的是作者的愿望和心聲。

所以，轉(zhuǎn)句的物象里體現(xiàn)了一個非常明顯的特征就是：比。浮云比喻的是出門在外的人居無定所的一種狀態(tài)，而落日，則比喻的是游子回家的意愿。這就是轉(zhuǎn)句，這就是情語。

從李白的詩，我們可以看出，李白的轉(zhuǎn)并不是亂轉(zhuǎn)，承句“孤蓬萬里征”，萬里之外是什么呢？是天，但作者并沒有直接從地上寫到天上去，而是先寫天和地之間“浮云”，這個轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)得很巧妙，從“萬里”到浮云”，從“浮云”再到“落日”我們看到了一條完整的軌跡，沒有任何突兀和斷裂，也就是沒有“脫軌”，這個轉(zhuǎn)就轉(zhuǎn)得非常完美。再看杜甫的詩：

例2

風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。

無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。

艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

首先要說明一下，長江，這里并不是指現(xiàn)在的長江，因為根據(jù)偶句的要求，對義，如果這里的長江代表的是現(xiàn)在的長江的話，那前面分句中肯定應(yīng)該也是一個固定搭配的詞組，而本句中并沒有一個固定搭配的詞組，而是一個“落木”；

所以，這里的長江就是形容這條江很長。這江到底有多長呢？作者筆鋒一“轉(zhuǎn)”，轉(zhuǎn)到了“萬里”正好把作者帶入后面的轉(zhuǎn)句中。

秋，在古代的時候，中秋才是團圓的日子，所以，很多人在這個季節(jié)發(fā)愁，愁=心+秋說的就是這個道理，意思就是說人在秋天的時候有心事，這就是愁，唐詩里的“愁”并不都是指憂愁，這點，在以后的講義中我們會再次提到，到時候我們會做詳細的講解。秋本來就是事情比較多的季節(jié)，所以后來又“多事之秋”等說法，在這樣的季節(jié)了，“常做客”____總是作為客人，不是主人，這種味道，大家自己去想想；那么僅僅只是因為是“常作客”嗎？不，還有“多病”還有“獨”，一層一層，往上推進。這就是轉(zhuǎn)，這就是轉(zhuǎn)運。

根據(jù)對以上兩首例詩的分析，知道了什么是情語，情語就是用來表達主觀意愿方面的句子。

它包括人類本身的主觀意愿，和人類賦予自然界萬事萬物的主觀方面的意愿。概括起來，轉(zhuǎn)句一般有一下兩種寫法：

1 直抒心意。

如例2中，“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”，這就是直抒心意。

2 通過寫含有“比”的物，側(cè)面烘托內(nèi)心，抒發(fā)作者的意愿。如例1中，“浮云游子意，落日故人情”。

這里的浮云和落日，都是有比的，比喻出門在外的人居無定所和思家心切。無論采取什么樣的方法寫轉(zhuǎn)句，都必須注意幾點：要自然，要圍繞主題，不能太突兀，有斷裂，不能偏離主題。

那么，轉(zhuǎn)句為什么要用情語呢？前面我們已經(jīng)講到起句和承句要用景語，景語就是用來描寫景物的句子；如果我們在下章還停留在景語上，不走出來，那就勢必會造成景物堆砌的結(jié)果，整個作品就會很死板，沒有靈動感，這樣的作品當(dāng)然就難以體現(xiàn)高水準(zhǔn)，讀起來就不會有美觀；反過來呢，當(dāng)景物描寫達到一定程度，順勢再在景語的基礎(chǔ)上加入主觀意愿的描寫，這樣有景有情，情景交融，才能使作品層層遞進，才能使作品圍繞一個主題進行螺旋式上升，最后，達到升華主題的目的，這就是我們?yōu)槭裁崔D(zhuǎn)句要入情的原因。轉(zhuǎn)句除了是情語，還必須是偶句。

從以上兩首詩的轉(zhuǎn)句都具有以下特征：

b. 前后分句相對應(yīng)的位置上物用物應(yīng)答，非物用非物應(yīng)答_____對詞性；

c. 前后分句相對應(yīng)的位置上的字，字義上應(yīng)答_____對字義。

2 有“偶”的特征：偶，就是關(guān)聯(lián)非常緊密。

這就是偶句，唐詩中所有的轉(zhuǎn)句都是偶句，這點非常明顯。

關(guān)于什么是偶句，我剛才在復(fù)習(xí)上講講義的時候，已經(jīng)再說做了詳細的解釋，這里就不再贅述。

下面我們一起來交流如何寫合句。

首先，打開韻典，看看“合”字是什么意思：會意。從亼(jí)，三面合閉，從口。本義：閉合，合攏合則成體?！肚f子·達生》，這句話說的很清楚，合了，才成體，不合，就不成體。

那什么叫閉合，合攏呢？很簡單，就是我們初1里講的“扣回”，但是，單單扣回是不夠的，還要有比，就是說合句中的實必須有比，它和起句中的實，有本質(zhì)上的區(qū)別。

如果只有實，沒有比，就沒有提升，因此，合句后分句，必須做到四個字：實比扣回。這些例詩，都是我們初1第5講中的例詩，每一首詩是如何實比扣回的，也已經(jīng)做了詳細說明，這里就不再一一贅述了。

那合句的前分句該怎么寫呢？很簡單合句前分句小結(jié)前面的六個分句。

為了方便，我找來我們初1第4講的4首例詩。我們看看他們都是怎么小結(jié)前面六個分句的。

例詩（1）

沿溯非便習(xí)，風(fēng)波厭苦辛。

忽聞遷谷鳥，來報五陵春。

嶺北回征帆，巴東問故人。

桃源何處是，游子正迷津。

例詩（2）

云海泛甌閩，風(fēng)潮泊島濱。

何知歲除夜，得見故鄉(xiāng)親。

余是乘槎客，君為失路人。

平生復(fù)能幾，一別十馀春。

例詩（3）

故人具雞黍，邀我至田家。

綠樹村邊合，青山郭外斜。

開軒面場圃，把酒話桑麻。

待到重陽日，還來就菊花。

例詩（4）

國破山河在，城春草木深。

感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。

從以上四首詩的第七句不難看出，小結(jié)作用都一覽無余。

今天我們學(xué)習(xí)了如何寫轉(zhuǎn)句和合句，下面我們就這兩個內(nèi)容進行總結(jié)如下：

關(guān)于轉(zhuǎn)句：

1 必須是情語。

2 必須是偶句。

關(guān)于合句：

1 合句前分句小結(jié)前面六個分句。

2 合句后分句實比，并扣回起句。

至此，關(guān)于如何寫起承轉(zhuǎn)合四個步驟就已經(jīng)講完，需要說明的是，這并不是全部，更深層次的學(xué)習(xí)將會在高級年級進行。

今天的作業(yè)是：《七律·春》要求：

（1）起句興起，景語，直入主體，不拖泥帶水，不負面。

（2）承句偶句，景語，做到了承上啟下和擴展擴張。

（3）轉(zhuǎn)句偶句，情語。

（4）合句前分句小結(jié)前面六個分句，后分句有實比扣回。所選之物全部符合主題要求，不偏題。

作者簡介

張先連，男，1968年生，六安葉集人，中華詩詞學(xué)會會員，安徽省詩詞學(xué)會會員，六安市詩詞楹聯(lián)學(xué)會副秘書長，皖西作家協(xié)會會員，葉集作家協(xié)會辦公室主任。鄂豫皖三省四市詩詞大賽，第三屆第四屆獲得優(yōu)秀獎，有作品在《八皖拾翠》《安徽吟壇》《皖西日報》《皖西風(fēng)采集》《映日荷花別樣紅》等書刊微刊發(fā)表，有散文見《分水嶺》《光慈文學(xué)》《YJ未名文學(xué)》。

本站僅提供存儲服務(wù)，所有內(nèi)容均由用戶發(fā)布，如發(fā)現(xiàn)有害或侵權(quán)內(nèi)容，請點擊舉報。

中文字幕理论片,69视频免费在线观看,亚洲成人app,国产1级毛片,刘涛最大尺度戏视频,欧美亚洲美女视频,2021韩国美女仙女屋vip视频