其實(shí)字字每天都會在后臺留言中收到大家的一些疑問，而有些問題明顯提到的頻率很高！比如：練字練了很久為什么還是沒效果？描紅為什么感覺進(jìn)步不是很大等問題。
這些其實(shí)都是大家練字時很容易涉及的誤區(qū)！今天字字整理出了大家提到頻率最高的8個問題誤區(qū)！并據(jù)此請到秦劍老師為大家解答~
希望今天這篇文章能夠解決大家心中的疑問，幫助大家建立一個正確的練字觀。話不多說，快跟著字字一起往下看看吧
誤區(qū)01
描紅等于練字
秦劍老師：首先，我們可以將練字簡單歸結(jié)為兩件事——腦子里知道怎么寫以及能夠用手寫出來。然而我們的初學(xué)者往往容易忽略前者，認(rèn)為只要埋頭苦練，就一定能寫一手好字。
甚至依靠凹槽字帖等輔助手段來練習(xí)。一旦脫離描紅或凹槽，寫出來的字就被立馬打回原形。這樣的效果可以稱得上是忽略不計。
一起練字楷書入門字帖
其次，我們需要明白，
肌肉記憶僅限于幫助我們提升手對筆的控制和熟悉程度，而一個字具體要怎么寫，一定是腦子學(xué)會并記住的
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如果一味埋頭苦練，不動腦子，腦子都記不住，難道指望手的肌肉可以記住嗎？
誤區(qū)02
練字一定要用鋼筆
秦劍老師：我們都清楚鋼筆是近代的產(chǎn)物，在這之前中國書法都是用毛筆書寫。即便在硬筆書法領(lǐng)域，隨著時代的發(fā)展，也出現(xiàn)了一個又一個便捷好用的工具。
無論是中性筆，秀麗筆，鉛筆，都可以作為練字的工具；
只要便攜性和書寫呈現(xiàn)的表達(dá)能力符合自己的要求，都可以選擇。
一起練字練字專用中性筆小綠
至于有些人固執(zhí)地認(rèn)為練字一定要用鋼筆，我們也可以一起想象當(dāng)鋼筆剛問世的時候，也有那么一批人在大喊：練字肯定要用毛筆。所以練字工具的選擇并非是單一的，只要能夠滿足自己的需要即可。
誤區(qū)03
練字時間越久寫得越好
秦劍老師：其實(shí)這句話大體沒錯，只是需要加一些前提：正確的方向，正確的方法以及持續(xù)的進(jìn)步空間。前兩項很好理解，至于第三項，這里需要向各位練字er解釋一下：
如果學(xué)習(xí)的是一種固定的、表達(dá)空間不大的風(fēng)格，那么在學(xué)習(xí)到一定程度以后大家會發(fā)現(xiàn)：再怎么寫也還是那個樣子，和字帖一模一樣了，然后應(yīng)該怎么辦呢？
楷書，阿七老師
很多練字的小伙伴一開始沒有考慮過這個問題，想著能和字帖一樣就很好了。但實(shí)際上當(dāng)自己達(dá)到那個水平，卻無法突破，沒有創(chuàng)作和進(jìn)步的空間，便成為了大家深入書法最大的困難。
所以如果一開始選擇了比較固定的風(fēng)格，并且沒有及時豐富取法，那就很可能被困，卡在瓶頸。
誤區(qū)04
執(zhí)筆無定法
秦劍老師：據(jù)傳這句話是蘇東坡所說，它的意思是：握筆沒啥所謂的標(biāo)準(zhǔn)！換句話說，只要大家能把字寫好，那就隨意~
但這也就代表他有一個前提：就是
你握筆是舒服的，能夠控制住筆的，并且起碼不會對手有傷害。
所以有的同學(xué)握筆時間久了手部酸痛，甚至引發(fā)腱鞘炎等問題，就需要考慮調(diào)整握筆姿勢了。
科學(xué)的握筆姿勢
對于握筆姿勢字字給大家的建議是：成年人已經(jīng)能夠比較好的控制筆，況且形成了一定的握筆習(xí)慣，只要舒服，沒有嚴(yán)重的發(fā)力問題，那么沒有必要也不容易全部改掉，變成所謂的標(biāo)準(zhǔn)握筆。
但是小孩子還沒有握筆習(xí)慣，在一開始要直接學(xué)習(xí)較為科學(xué)的握筆姿勢，形成好的習(xí)慣，受益一生。
誤區(qū)05
善書者不擇筆
秦劍老師：這句話大家可以理解為“凡爾賽”，大概的意思是寫得好的人，不論用什么筆都能寫好。但是大家要明確他的意思是：寫得好的人，隨便什么筆都寫得沒有練字基礎(chǔ)的人好。并不是意味著，他們用什么筆都一樣。這是重點(diǎn)。
所以，無論是紙還是筆，一定會或多或少地影響書寫。不管是對于高手還是小白，我們練字的時候自然要選擇合適的工具，不要把責(zé)任都攬在自己身上~
誤區(qū)06
楷書是行書的基礎(chǔ)
秦劍老師：有些話很有道理但是很難令人信服，有些話雖然是無稽之談，但是大家都覺得有道理。之所以這句話能夠大行其道，主要有兩個原因：第一，楷書是站，行書是走，草書是跑，大家都認(rèn)為你連站都站不穩(wěn)，還想跑嗎？
聽起來很有道理，但是細(xì)想一下，即便我們認(rèn)同了上述的比喻，那么讓我們自由行走更舒服呢？還是讓我們站軍姿更舒服呢？成年人站不起來嗎？還是只是站得不標(biāo)準(zhǔn)？這是問題的核心。
所以對于認(rèn)識漢字，并且熟悉漢字的成年人，行書一定是比楷書容易上手的，而對于孩子，肯定從一筆一畫的楷書楷書識字，寫字，畢竟楷書是我們通用的字體。
圣教序，延卿老師
而第二個原因，不過是我們身處在楷書的環(huán)境中，生活中到處都是楷書。我們認(rèn)識楷書，所以我們覺得熟悉，自然覺得容易學(xué)習(xí)；而對于行書草書，我們不認(rèn)識，自然覺得陌生，也自然覺得學(xué)起來不容易。
但認(rèn)識漢字并不會對學(xué)習(xí)書法產(chǎn)生很大的影響，
所以并不存在什么楷書是行書基礎(chǔ)的說法。
至于有人認(rèn)為楷書學(xué)會以后，稍加連筆就變成了行書，這就是無稽之談了。
還有人說楷書演變成了行書，所以楷書是行書的基礎(chǔ)，這樣的說法都是對文字和書法史不了解，由此產(chǎn)生的主觀臆測而已。
誤區(qū)07
通過劃線畫圈練習(xí)控筆
秦劍老師：我們需要明白的是：
控筆是整個書寫過程中，手對筆的控制能力，是貫穿整個書法學(xué)習(xí)過程，逐步提升的。而不是放在書法學(xué)習(xí)之前進(jìn)行所謂的基礎(chǔ)訓(xùn)練。
甚至有人認(rèn)為沒有控筆基礎(chǔ)不要開始練字！
我們可以舉個例子：大家小學(xué)學(xué)了6年的語文課，寫作能力在不停地提升，現(xiàn)在學(xué)校要求我們在上一年級之前先去打好寫作能力的基礎(chǔ)，不然不能開始上學(xué)，這就顯得不合常理了。
所以當(dāng)我們面對陌生的字型，在一開始難免感到陌生，加上握筆姿勢的調(diào)整等，最直觀的感受就是控筆能力的不足。于是便自然而然地想要先單獨(dú)訓(xùn)練控筆。
但實(shí)際上，無論是筆畫，結(jié)構(gòu)還是章法我們都是不足的，那為什么不一起進(jìn)步呢？當(dāng)你畫了一頁蚊香的時候，別人已經(jīng)寫了一張字了，練控筆的同時把其他能力都提升一下難道不好嗎
誤區(qū)08
規(guī)范字是古帖的基礎(chǔ)
秦劍老師：這個說法也是無厘頭的！規(guī)范字指的是通過數(shù)次簡化以后的確定通行的通用簡化字，就是我們通常使用的漢字，而書法基本都是繁體字。字型上簡化字只是為了通用做了一定的簡化，何來繁體字的基礎(chǔ)的說法？
再說大家對于規(guī)范字的概念混淆，大多數(shù)人認(rèn)為規(guī)范字就是學(xué)生語文書上標(biāo)準(zhǔn)的楷書。即便我們認(rèn)同這個概念，學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的端正的楷書，為什么就成了學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣的古帖的書法的基礎(chǔ)？
臨虞世南，秦劍老師
這還是各位練字er總是認(rèn)同從簡單到復(fù)雜比較容易的心理原因
。我們還是可以舉一個例子，手動擋車比自動擋車難，那是不是我們學(xué)習(xí)手動擋之前一定要學(xué)會自動擋？另外，規(guī)范楷書的筆畫結(jié)構(gòu)都有比較嚴(yán)格的要求，如果習(xí)慣了這樣的局限，學(xué)習(xí)古帖反而會無法突破。
所以如果非要說規(guī)范字的基礎(chǔ)對古帖會帶來點(diǎn)什么影響，大概是一些
控筆的能力
和
讀帖能力
的積累；而因此所帶來的一些局限，反而不利于我們掌握古帖。
所以學(xué)習(xí)古帖直接學(xué)習(xí)就好
，不要覺得難就怪自己沒有規(guī)范字的基礎(chǔ)，畢竟大家都需要做出第一步的嘗試~
好啦，到這里秦劍老師針對練字時容易出現(xiàn)的8個誤區(qū)向大家提出了較為科學(xué)的觀點(diǎn)與建議，你明白了么？如果有不明白的關(guān)鍵點(diǎn)或者其他想要咨詢的問題也歡迎在我們的評論區(qū)留言哦~
相信你身邊也一定有很多親友還處在練字的誤區(qū)中，快點(diǎn)轉(zhuǎn)發(fā)分享給Ta們，幫助Ta們走出誤區(qū)，正確練字吧~
文稿 | 秦劍老師
編輯 | 可兒
責(zé)編 | 胖虎、欣欣
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