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一個中年男人的八張面孔 之 第二張面孔:對子女,做啟發(fā)心智的導師(二)

一個中年男人的八張面孔

第二張面孔:對子女,做啟發(fā)心智的導師(二)

從女兒出生到現(xiàn)在已經(jīng)十五年了,回想當初女兒剛出生,我給孩子沖奶粉、換尿片、洗尿布的那一幕幕,也深深體會到了“不養(yǎng)兒不知父母恩”這句話的深刻內(nèi)涵,那些天回家探親的我每個夜晚都要起來四、五次,曾經(jīng)自稱“拼命三郎”的我在連隊晚上經(jīng)常查三、四次崗(哨),那種扎實勁頭是令很多人望塵莫及的,我自己也常常引以為自豪。可是查哨和撫養(yǎng)照顧孩子相比,才發(fā)現(xiàn)帶孩子其實更累,畢竟帶孩子和管理連隊是有很大區(qū)別的,前者是在不可預知的情況下處理,而后者卻是在自己比較主動的情況下來管理,而且連隊的戰(zhàn)士大多都受過教育,所以我們夜里去檢查僅僅是督促他們執(zhí)勤時的落實情況;而尚在襁褓之中的孩子,似乎除了吃喝拉撒睡以外,稍不愿意了就開始哭,有不舒服了就開始鬧,哪里你管什么白天還是黑夜,也根本不理睬大人是不是疲勞。后來在孩子長大的過程中,我學會了和她很好的交流與溝通,正是在這個過程中,我再一次深刻的認識到其實做人父母最大的標準和要求就是“要和孩子一起成長”。當然,這可能是僅限于像我這樣比較笨的人的認識與感受,因為我不僅是第一次為人,也是第一次做父母,很多的事情自己還都沒有經(jīng)歷過,還沒有搞明白,就要帶孩子當老師,所以沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗可用,父母當年帶我們的那一套早已遠遠的落伍了,所以保持與時俱進的思想和行動自然是刻不容緩的。與孩子交流溝通,其實也就是在與孩子暗暗的賽跑,因為你不掌控了她,就是她掌控了你,當然用掌控這個詞語主要是針對孩子的思想領域,如果大人不能很好的引領孩子向著積極陽光的一面前進,那么孩子就會引著大人要么向自己希望的方向邁進,要么就是漫無目的的漫游,最重要的一點是一旦在其三觀形成過程中迷失了方向,那么大人一生都會為了孩子有操不盡的心,所以要學會引導孩子,讓孩子盡可能的按照大人的思路發(fā)展,那么大人在思想上就必須要比孩子更智慧、更敏銳、更敏感,行動上也更敏捷。當然有些時候還要學會故意裝傻、充愣,來滿足孩子們的表現(xiàn)欲,如果大人自己不能做一個明白人,是很難和孩子進行有效溝通與交流的。所以這種良性的互動過程其實就是對家庭關(guān)系最好的促進和推動,這些都是我與眾多家長交流、觀察、分析之后,一點一旦實踐總結(jié)出來的。

當然有些時候,在孩子的教育思路和方法上如果能做到未雨綢繆,才能在很多時候避免讓自己處于尷尬的境地,在女兒很小的時候,趕上周末休息回家,我常常要帶她去附近的“狗市”閑逛,每一次臨出門前,我要先和她講幾句話,當然這主要是在打預防針。十年之后,回過頭去看當初的這個動作,才發(fā)現(xiàn)它不僅非常必要而且也很重要,盡管只是比其他父母多做了一個動作而已。我說:“今天出去,如果你想買東西只能買一樣或者只能買十塊錢的東西,在這兩樣當中你選一個。如果你能做到我們就去玩,要是做不到,我們就不去玩了。”最后回家時她常常選擇的是買一樣東西這項,當然這是她在集市上比較之后才最終拍板的,而且女兒每次出去都非常遵守承諾,從不亂要東西。所以每次出去逛街,我們都比較輕松愉快,而她因為有了先前的承諾,也不會像有的小孩那樣向大人要不到自己想要的東西時就坐在地上開始哭,甚至就地打滾,還有的抱著大人又哭又罵,甚至踢打和撕咬,很多家長在那種情況下要么氣急敗壞,要么非常無奈,不是舉手投降,就是趕緊躲開,因為在公眾場合,對孩子是打不能打,罵又不管用,那一刻孩子根本就不聽他們的,有些大人在那種情況下非常難堪,非常尷尬,但這又是很常見的現(xiàn)象。而我也正是由于擔心帶孩子出去玩,萬一出現(xiàn)這樣難以收場的情形,才要提前和她進行溝通。事實證明,這一招不僅非常有效,而且很有意義。

一是周末帶孩子出來玩,讓他們心理上有一個放松的機會,同時也是增長見識,增加見聞的過程,可以讓大人與孩子不斷親近,增進交流的機會與形式,讓孩子明白其實在大人心里是很在乎他們的,這樣長大的孩子他的心理上一般都會比較健康。二是貪玩是小孩子天性,但是對他們做出一些必要的限制,也是在潛移默化中讓他們懂得一些道理,那就是即便是玩這樣放松的情況下,都是有一定限制條件的,更何況是其他的時候和在其他的事情上。當然在有限的范圍內(nèi)活動,可以獲得相對的自由,但是一旦出了規(guī)定的范圍,那么就一定會有一些痛苦或者不自在,選擇一樣東西或者是花十塊錢就是限制條件,當然這里面的活動空間,那就是二者之中選擇其一。第三,讓孩子們在玩的時候,也學會留心與思考,最后買什么是在誑街的過程中進行觀察、選擇、比較與最終決定,因為機會只有一次,所以接下來就是第四點,那就是培養(yǎng)孩子一種臨機決斷的能力,盡可能的消除孩子猶豫不決的性格養(yǎng)成。因為買完東西之后,不僅機會用完了,而且基本上就是游玩結(jié)束,回家的信號。所以臨機決斷其實也是一種能力。當然現(xiàn)在再來分析這些方法和思路,盡管有一定的可取之處,當然也有一定的不足,因為這種非此即彼的選擇并不完全符合中國人的智慧,而當時并沒有認識到這點,因此家長更需要不斷的精進自己,讓自己時刻處于進步的狀態(tài)中。女兒喜歡和我們出去玩,是因為我們掌握了這一點,因此是每次出去都會小小的滿足一下她的心理期待,買一點小玩意給她,這樣既不讓她很失望,同時大人也不會很破費,同時又是在培養(yǎng)孩子,可謂是一舉多得。

當然這些舉措其實最初都是我誤打誤撞自己琢磨出來的,后來在聽到一位教授講如何帶孩子出去玩的方法,并且避免這些尷尬現(xiàn)象的技巧,同時又要教會孩子如何購買玩具的步驟等內(nèi)容,學完這些理論后再對照自己的做法,感覺自己的大方向雖然是對的,但是還是需要做的就是更加的規(guī)范和細致,那樣將會產(chǎn)生更佳的效果,所以不斷加強學習的內(nèi)容與范圍,并保持不斷進步,為人父母將是一項長期而艱巨的工作和任務。

其實,在孩子成長的過程中,我也是在不斷的修正自己的思想,并且比較好的給她灌輸了一種觀念,那就是“當省不用,當用不省”——該花的錢一分都不能省,不該花的錢一分都不能浪費,這些也都是我經(jīng)過很多次思考與摸索才逐漸找到的。

通過學習,還發(fā)現(xiàn)對孩子的教育中有一點值得自豪,那就是我秉持的是孟子的思想,抓隨機教育,或者說是情景教育——將自己感悟到的觀念、認識結(jié)合一定的場景傳遞下去,讓孩子獲得人生的智慧。尤其是在為人處世方面,由“家庭聯(lián)誼”到“每日寄語”,再結(jié)合實地走訪(山區(qū)孤寡老人)等方式,給她傳授做人的道理、原則、方法與技巧等,特別是針對本家族人一貫的性格暴躁這一頑癥,疏導孩子及早認知與有意識去克服;針對提高情商訓練,注重加強提示和疏導;及時化解她與弟弟、妹妹之間的矛盾,引導她做好表率、示范作用,并且讓她監(jiān)督和糾正大人出現(xiàn)的不良的語言、行為等等。同時我經(jīng)常給女兒說的最多的一句話就是:“你是站在父母肩膀上成長的,所以你將來應該比我們更智慧、更出眾?!睆奈易约撼砷L的經(jīng)歷與認識中,將自己感悟到的人生哲理,點點滴滴的傳授給女兒,這樣做的目的就是要增加她的見聞與認知,同時也是給她一種生活智慧的吸收與借鑒,能提前開發(fā)她的智慧與思路,讓她在未來的人生道路上,盡量少走一些彎路,協(xié)調(diào)好各種人際關(guān)系,學會和諧的與多種性格的人相處的能力,廣泛地吸收眾人的優(yōu)長之處,以彌補自己的短處和不足,平平安安的去實現(xiàn)自己的人生理想和奮斗目標。

而我的人生開始成熟的標志是在女兒不到一歲的那年,那時候的業(yè)余時間,我經(jīng)常抱著孩子在連隊的菜園里干活,時間久了,忽然間發(fā)現(xiàn),種菜和管孩子的許多道理其實是相通的,就說種菜,水澆多了不行,澆少了也不行,肥料上多了會燒苗,少了沒營養(yǎng),太陽曬多了不行,陽光缺少了也不行,孩子也是如此。再進一步聯(lián)想到連隊戰(zhàn)士的管理,對他們太嚴格了不行,太寬松了也不行,愛多了不行,有了怨恨更完蛋。雖然此前也已經(jīng)當過了好幾年連隊干部,但是在管理上卻是很不稱心,也不順手,而這些問題一直困擾了我很長時間都找不到解決的辦法與突破口,想不到竟然是在菜地干活的時候突然間一下子就全想通了。所以那個時候應該算是我人生覺醒的起點,也是我和孩子開始融洽相處的開始,而這似乎更應該感謝女兒給我?guī)淼撵`感。

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