這兩年引進(jìn)印度的電影是一部又一部
從《摔跤吧！爸爸》到《神秘巨星》
然后再到這一部的《嗝嗝老師》
阿三的電影為什么怎么受國(guó)內(nèi)觀眾的歡迎呢
原因都是全靠接地氣的故事題材
《摔跤吧！爸爸》和《神秘巨星》講究男女社會(huì)不平等的問(wèn)題
這部電影呢就是講述了一個(gè)在貧富差距很大的印度國(guó)家
這個(gè)故事在直觀了講述了印度的社會(huì)問(wèn)題
在貧民窟的一個(gè)勵(lì)志老師的故事
又一部雞湯電影，感人巨作
是否能拔起你內(nèi)心的共鳴
像《摔跤吧！爸爸》的那樣
催出你的盈眶閃閃呢
劇情含義是了解決問(wèn)題的根本辦法就是面對(duì)問(wèn)題
而不是逃避問(wèn)題
笨的人要多努力 如果是有先天性缺陷的人
沒(méi)有別人聰明伶俐
也沒(méi)有別人相貌出眾
更沒(méi)有別人家境富裕
人不能選擇自己的出身
但是能決定自己的生活
嗝嗝老師有一句很有哲理的一句話
如果讓故事成為你翅膀下的風(fēng)
人生十有八九要學(xué)位借力打力
對(duì)于印度貧民窟家庭里的孩子們來(lái)說(shuō)
人生的困境更嚴(yán)重
所以更要積極的面對(duì)生活
發(fā)憤圖強(qiáng)
不放棄 不拋棄 不棄壘
劇中的這回女主角是患有肌肉抽動(dòng)癥
時(shí)常不自主的發(fā)生肌肉抽動(dòng)
女主不顧家人和周圍人的反對(duì)
用自己的堅(jiān)定的信念始終當(dāng)上了老師
想她這樣有先天性缺陷的人做老師
學(xué)校雖然收了她做老師
但是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)害怕她的身體狀況
影響到學(xué)生的成績(jī)
于是給她安排到一個(gè)全校最差最調(diào)皮的班級(jí)
女主慢慢發(fā)現(xiàn)學(xué)校的安排不是為了讓她教好這班學(xué)生
而是照顧好這一整個(gè)班級(jí)調(diào)皮的學(xué)生
順利的送走學(xué)生 完成學(xué)校的教育義務(wù)
當(dāng)然女主并不棄壘，并且很珍惜整個(gè)來(lái)之不易的機(jī)會(huì)
來(lái)證明自己女主是千方百計(jì) 吸費(fèi)苦心的努力的做好自己的工作
更是讓自己的學(xué)生慢慢的轉(zhuǎn)變
然而卻被學(xué)校的壞學(xué)生一次次的作弄
在學(xué)校組織開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，其他班級(jí)的家長(zhǎng)都積極的配合
但是女主的班級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)是一個(gè)都沒(méi)有來(lái)
女主并一探究竟，挨個(gè)的家訪
最后女主發(fā)現(xiàn) 她的學(xué)生都是有很嚴(yán)重的生活困境
吃飯都是一個(gè)問(wèn)題，所以就無(wú)暇考慮孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)了
在這位女主的120分努力的引導(dǎo)著
這些淘氣調(diào)皮經(jīng)常給自己做惡作劇的孩子們
在這位女主老師的影響下
醒悟了
最終這位女主成為了一個(gè)有影響力的教育家
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