前 言
隨著冠狀肺炎的蔓延，正如前兩篇文章所說。各地教育主管部門已經(jīng)開始全面停止課外培訓(xùn)。目前，最嚴(yán)厲的政策是湖北和上海。
湖北省教育廳已經(jīng)明確要延遲開學(xué)
上海，已經(jīng)明確將課外培訓(xùn)停課時間確定在2月29號。這是一個重要的風(fēng)向標(biāo)。
怎么辦？
這是線下教培機(jī)構(gòu)面臨的重大挑戰(zhàn)！
轉(zhuǎn)型線上，活下去！
這是最直接，最基本的想法。
各家線下教培機(jī)構(gòu)，都在拼命找對策。
研究各類直播工具，是首要的任務(wù)。
今天，N多校長在問我，什么直播工具好？
關(guān)于直播工具，校長在做選擇的時候，要考慮以下因素
正 文
一、機(jī)構(gòu)的教學(xué)模型沉
這是目前主流的三種教學(xué)模型
一對一：答疑式教學(xué)，解決個性化問題，偏應(yīng)試教育，短期內(nèi)快速提分
小班：討論式教學(xué)，班課教學(xué)，教學(xué)活動激發(fā)同學(xué)間的競爭與合作
大班：演講式教學(xué)，知名教師（現(xiàn)在可實(shí)現(xiàn)數(shù)萬人同時學(xué)習(xí)）
關(guān)于這三種模式，我在此就不再展開。
如果是在線教育公司，選擇何種教學(xué)模式的時候，還要考慮運(yùn)營模型和盈利模式，比較復(fù)雜。
因?yàn)檫@次情況特殊，線下停課。所以，線下教培最適合的路徑，就是將線下課程照搬到線上，保證原授課老師、原上課時間、原課程內(nèi)容。
不要再去考慮其他的因素了
二、學(xué)科類型
文化課 還是素質(zhì)課？
文化課中，數(shù)學(xué)，物理、化學(xué)和英語、語文，還是有所不同。
數(shù)理化科目，需要公式編輯器，有可能要用到手寫板。
素質(zhì)課：美術(shù)，舞蹈、音樂
互動因素，這也是一個重要的考慮因素。
直播的過程中，要不要互動？要不要畫板？如果要的話，那就需要更加先進(jìn)一點(diǎn)的直播技術(shù)支持。
一定要注意，互動肯定是好。互動對網(wǎng)絡(luò)的要求也會更高，不僅僅是老師，也要考慮學(xué)生的帶寬。
強(qiáng)烈建議機(jī)構(gòu)慎重考慮，最好的，不一定是最合適的。
有一個小技巧，看下你所在的細(xì)分行業(yè)，頭部企業(yè)是怎么做的？
三、直播形式
音頻直播，視頻直播，圖文直播，還是混合直播。大家要先思考這些直播的形式
如果是視頻直播，這個學(xué)生體驗(yàn)確實(shí)好。但是，對老師的要求也會高。
很多線下的老師，沒有線上的經(jīng)驗(yàn)。在線上講課的難度要比線下大很多。
一定要充分考慮這個。此外，視頻直播的成本也要貴很多。
現(xiàn)在，很多直播工具，提供了免費(fèi)使用的支持，直到疫情結(jié)束。
比如：保利威、好未來直播云等等
還是那句話，最好的，不一定是最合適的。
四、直播供應(yīng)商
直播技術(shù)工具非常的多，我簡單列舉一些如下
微吼、歡拓、保利威、263教育、CC視頻
Zoom、聲網(wǎng)
Classin、布卡互動、小魚易連、好視通、
云朵課堂、edusoho，網(wǎng)易云學(xué)堂
學(xué)點(diǎn)云、E課堂，好未來直播云、百家云、
多貝、YY、騰訊課堂、cctalk、壹直播、伯索云學(xué)堂、
小鵝通、千聊、荔枝微課
斗魚、虎牙、微信直播、映客、花椒
51好課堂、IMclass
……
大家應(yīng)該要明白，這里面包含很多類型
有的機(jī)構(gòu)是做底層視頻流的
有的是做網(wǎng)校系統(tǒng)的
有的是做知識付費(fèi)領(lǐng)域的
有的是做硬件的
在選擇的時候，這些都要考慮啊。
我在朋友圈做了一個互動，大家說下自己熟悉的直播工具，列下優(yōu)劣勢，我收到了一些朋友的反饋。
1、小鵝通
音頻為主，已經(jīng)有幾十萬家機(jī)構(gòu)在用，
優(yōu)勢：比較便宜，有各種的營銷工具，拼團(tuán)，打卡等等，已經(jīng)閉環(huán)。
短書 對標(biāo)小鵝通
荔枝微課，千聊，都是知識付費(fèi)起來的
2、騰訊課堂
（來自一位老師）我上課用的是騰訊課堂，免費(fèi)入駐，有攝像頭可開，可不開。只要網(wǎng)絡(luò)沒問題整個直播過程還是很流暢的。直播課上也可以互動舉手發(fā)言。收費(fèi)課程上完課會自動生成回放，免費(fèi)課需要自己錄屏再長傳（看個人需要)收費(fèi)課的學(xué)員在用自己ID登錄賬號看回放時，會有跑馬燈，如果有別人盜你的課程你可以直接能找到那個人。（但是所有課程都有一個可能就是在你上直播時別人直接錄屏，除非你的ppt里有水印，這樣會更保險些)
還有騰訊課堂的視頻課有效期是5年，你也可以讓學(xué)生調(diào)整時間，學(xué)一年還是兩年（也是看需要）
哦對，騰訊課堂有個弊端就是學(xué)員的回復(fù)你刪除不了，如果有同行搗亂故意在評論里惡搞就得提前想想應(yīng)對。
3、保利威
錄播技術(shù)，非常好。
直播上，一對一和小班課，也比較好。
有配套的網(wǎng)校系統(tǒng)。
4、classin
優(yōu)勢：集中了各種可能的上課互動工具，體驗(yàn)幾乎與線下一致。穩(wěn)定。
劣勢：老師需要經(jīng)過培訓(xùn)，且必須經(jīng)過一段時間的熟悉才能靈活使用。
5、CCtalk
Cctalk 完全免費(fèi)，但是用戶需要下載對方的客戶端，到對方的平臺上
關(guān)于其他的直播技術(shù)工具，我會在分享課程中來系統(tǒng)講解下。
文章中，我實(shí)在沒有辦法，直接給出建議。希望大家理解。
五、量體裁衣打造教學(xué)模型
不能簡單的把線下的教學(xué)模型直接照搬到線上。
線下能提供的封閉環(huán)境，輔助的講義，實(shí)時的互動、學(xué)習(xí)的同伴、完整的時間。這些在在線教育中并不容易實(shí)現(xiàn)。
在線教育的一些挑戰(zhàn)
1、知識傳遞很便捷，互動性和線下相比，有欠缺。
2、和線下相比，情感的陪伴，有很多不足。
3、測評考核，不是很方便
4、課后的指導(dǎo)、強(qiáng)化提高。和線下相比，也有所不足。
六、直播工具的技術(shù)因素
選擇合適的技術(shù)平臺要考慮的因素很多
比如：穩(wěn)定性，價格....
一味的追求先進(jìn)技術(shù)平臺，這也不可取，這意味著，機(jī)構(gòu)需要更多的學(xué)習(xí)成本，還有 經(jīng)濟(jì)的成本。
機(jī)構(gòu)要去量體裁衣，適合自己的，就是最好的。
線下的老師，如何培訓(xùn)？
如何去上課？
如何做好課后服務(wù)？
訓(xùn)練營模式，可能是一種很好的模式。
這些轉(zhuǎn)變，會更加難。
不要一味的把精力放在技術(shù)工具的選擇上。
先要保證基本模型跑通，這才是關(guān)鍵。
后記：
從大年三十開始，我連續(xù)坐在電腦前兩天，一直在做準(zhǔn)備。寫些東西，分享點(diǎn)內(nèi)容，真心希望能幫助到一點(diǎn)教育同行。
教育人都有點(diǎn)教育情懷，我經(jīng)常掛在嘴邊的一句話是：“互聯(lián)網(wǎng)思維，教育情懷”。
這次冠狀肺炎，是國之難，教育之殤。
這次疫情，對教育機(jī)構(gòu)的沖擊，會非常大。
我能做些什么？
我只能分享我的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。
因?yàn)槲墓P的原因，還有一些其他的原因，我只能寫到這里。
為了更好的幫助到各位教育同仁，我會做一場線上分享 。
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