楊曉育兒說：孩子多動=多動癥？兩者區(qū)別很大，別輕易說孩子多動癥
經(jīng)常會聽到不少寶媽說：“我家娃怕不是有多動癥，一天到晚不停搗亂、還大喊大叫的？”“不能安靜地坐上一分鐘，手總是不停摳來摳去？……”
相信很多爸爸媽媽都有以上的同感，感到心累的同時可能會默默的懷疑孩子是不是有多動癥？其實大部分情況下都是我們誤會孩子了，好動、多動不等于多動癥，他們注意力沒法一直集中只是因為年紀還小的緣故。
今天就和大家好好講講多動癥到底是怎么回事？多動癥的普通好動的孩子有哪些區(qū)別？多動癥又有哪些表現(xiàn)！
首先，我們必須要區(qū)分多動癥的孩子和普通好動的孩子的區(qū)別：
1、多動癥的孩子是在任何場合下，都會調(diào)皮起來的，比如在上課、考試的時候。
而普通好動的孩子在上課這種比較嚴肅的環(huán)境中，大部分情況下是可以控制自己的行為的。
2、多動癥的孩子做任何事情都是心不在焉，虎頭蛇尾的，沒有真正的興趣愛好。
而普通好動的孩子一定是會有興趣愛好的，比如一個好動的孩子，你讓他認字他可能不愿意，但他可以搭一個下午的積木。
3、多動癥的孩子一般是很難融入集體的，他們沒有辦法跟小朋友們好好相處。
而普通好動的孩子在幼兒園、學校一定是有好朋友的。
4、多動癥的孩子在任何環(huán)境下的沖動行為都是無意識的，不受控制的。
而普通好動的孩子可能會因為在某些場合跟小朋友鬧不愉快了而發(fā)脾氣，但是在大人的安撫下或離開那個場合很快就會平復情緒的。
由于多動癥是一種心理行為疾病，所以它的診斷過程需要患兒、患兒的照顧者和醫(yī)生的共同參與才可以確診。
首先診斷的必須標準為：
1、必須在7歲以前就觀察到相關癥狀，且沒有其它的心理因素導致。
2、每個癥狀都必須在一個以上的環(huán)境中發(fā)生，比如家里、學校、商場等公眾場合。
3、癥狀嚴重影響了學業(yè)、社交或職業(yè)活動的功能。
4、需排除廣泛性發(fā)育障礙、精神分裂癥、情緒障礙或其他精神障礙性疾病。
在滿足這幾個必須標準后，再進行分型，分別為注意力缺陷型、多動沖動障礙型、注意力缺陷合并多動沖動型。
必須滿足以下9種癥狀中的其中6種或6種以上，且持續(xù)6個月以上就可初步診斷：
看了這張表格大家也不要驚慌，不要立刻對號入座，孩子偶爾出現(xiàn)以上的這些癥狀也是很正常的，但是如果出現(xiàn)的以上癥狀比較多且持續(xù)時間很長那么還是需要高度警惕的。
還有一點不知道大家發(fā)現(xiàn)了沒有，假如孩子是注意力缺陷型，那么他可能平時看起來并不好動，但仍然是多動癥，所以并不是好動的孩子就是多動癥，不好動的孩子就肯定不是。
真正的確診要結合一開始說到的必須標準，并在專業(yè)醫(yī)生的指導下進行一系列的檢查和問卷調(diào)查才能最終確診的。
講了那么多，小谷無非是想要跟大家強調(diào)：多動 ≠ 多動癥。那如果寶寶確實不是多動癥，只是好動怎么辦呢？
1.讓寶寶多做消耗精力的戶外活動
首先要明確，兒童活潑好動是很正常的事情，如果寶寶精力太旺盛，就讓他多做些消耗精力的戶外活動，比如爬山、騎車、踢球等運動。
2、弄清寶寶真正的喜好
如果寶寶在做某件事時注意力不集中，要先弄清楚他到底是注意力缺陷，還是只是對現(xiàn)在正在做的事不感興趣，多找找寶寶的喜好。比如你給寶寶讀詩詞時他沒啥興趣、不想聽，但也許你陪他玩積木他就能玩一下午呢！
3.放下手機，高質量的陪伴
我們之前講過，在陪娃的時候，爸媽的注意力會影響寶寶的注意力，所以在陪娃時，父母自己也要放下手機，專注陪娃別走神哦。
在寶寶自己玩的時候，也不要一會兒喂水、一會兒問問題去打斷他，這樣反而會破壞寶寶的專注力。
另外，陪娃一起做安靜活動時，也可以放一些舒緩的、安靜的音樂，幫寶寶放松下來哦。
最后，還是要再跟大家強調(diào)，多動≠多動癥，我們不能用要求大人的標準去要求一個孩子。請對寶寶寬容一點，給寶寶一點時間，給寶寶一點耐心，等他慢慢長大。
楊曉育兒說：孩子多動=多動癥？兩者區(qū)別很大，別輕易說孩子多動癥
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