形勢與政策教研室
規(guī)章制度匯編
目 錄
1、教研室主任崗位職責
2、任課教師崗位職責
3、青年教師培養(yǎng)與教師繼續(xù)教育制度
4、值班考勤制度
5、教學文件管理制度
6、政治學習制度
7、教學大綱與教材的編寫和使用制度
8、課堂教學管理制度
9、試講制度
10、聽課制度
11、課程考試考核制度
12、教研活動制度
13、科研（教研）制度
14、教書育人制度
教研室主任崗位職責
一、負責制定本室發(fā)展規(guī)劃、年度工作計劃和課程改革及教學計劃的編排。
二、在不違背國家和學校有關(guān)規(guī)定的前提下制定有關(guān)調(diào)動本室人員工作積極性的各項管理制度和工作規(guī)范，報請有關(guān)主管部門審定后組織實施。
三、決定本室成員工作任務安排、組織本室教師完成學校下達的教學任務；負責本室課程各教學環(huán)節(jié)的質(zhì)量檢查與考核。
四、組織制定（修改）教學大綱，編制教學日歷；選用或編寫教材及審核課程考核命題等工作。
五、負責本室教學研究與改革，抓好課程建設。
六、組織本室教師開展科學研究、社會服務和學術(shù)活動，協(xié)同本室有關(guān)人員搞好重點課題的攻關(guān)。
七、為本室青年教師配備好指導教師，協(xié)助系主任抓好學科梯隊建設。
八、關(guān)心本室成員的思想進步和業(yè)務素質(zhì)提高，負責做好本室教師的升職、晉級、獎懲和年終考核工作。
九、任職期間可享受校部規(guī)定的崗位津貼或減免教學工作量。
形勢與政策教研室
2005年10月
任課教師崗位職責
一、堅持四項基本原則，自覺貫徹黨的教育方針，為人師表，盡心盡責。
二、服從教研室主任的工作安排，嚴格遵守學校、部里和教研室制定的各項工作制度。
三、提出所授課程的教材或教學參考書的選用意見，編寫教學大綱、教案、教學日歷、教材或講稿。
四、根據(jù)教研室主任的安排，參與所授課程的考核命題、閱卷、評分。期末考核結(jié)束后，要做好試卷分析和教學小結(jié)工作。
五、認真?zhèn)湔n、授課，嚴格課堂管理，做好作業(yè)批改和平時成績的評定登記工作。深化教學方法改革，理論聯(lián)系實際，盡量采用現(xiàn)代教學手段，提高教學質(zhì)量。
六、根據(jù)教研室主任的安排，承擔示范課的授課任務，認真參加聽課、評課活動，做好對青年教師的指導工作，并做好自己的繼續(xù)教育，不斷提高自己的業(yè)務素質(zhì)和教學水平。
七、積極參加教研室組織的政治學習、集體備課、教研活動，并做好記錄。積極申報教研、科研課題，每年至少撰寫2篇論文，高級職稱教師每年至少發(fā)表2篇，中級職稱教師每年至少發(fā)表1篇。三年內(nèi)至少撰寫1篇教研論文。
八、積極承擔教學任務，每年必須完成學校規(guī)定的教學工作量。
九、完成教研室主任安排的除教學工作以外的其它工作任務。
形勢與政策教研室
2005年10月
青年教師培養(yǎng)與教師繼續(xù)教育制度
為了加強對青年教師的培養(yǎng)，完善教師繼續(xù)教育制度，提高教師特別是青年教師的教學水平，經(jīng)教研室全體教師研究，特制定本制度。
1、教研室必須根據(jù)學校有關(guān)文件精神，結(jié)合本室的具體情況，制定青年教師培養(yǎng)和教師繼續(xù)教育的中長期規(guī)劃和年度計劃，報部領(lǐng)導審批后執(zhí)行。
2、教研室主任要安排老教師與青年教師結(jié)成傳、幫、帶的對子，必須安排每名青年教師有一名高級職稱教師擔任指導教師。指導教師要對傳、幫、帶的對象在教學、科研等方面進行認真指導，每學年要做一次總結(jié)，報教研室主任并存檔。
3、青年教師要隨指導教師跟班聽課，每學期不少于5次。青年教師要根據(jù)指導教師的要求，認真自修由指導教師指定的著作，做好自修筆記。每學年寫出一份自修報告，交給指導教師和教研室主任各一份。
4、青年教師要積極參加學校和各級教育行政機關(guān)舉辦的各種培訓班，報考碩士或博士學位，爭取提高自己的學歷水平。全體教師都要服從教研室主任和部領(lǐng)導的安排，積極參加各種學術(shù)會議和繼續(xù)教育培訓，做好繼續(xù)教育的登記。每位教師平均每年接受繼續(xù)教育的時間不少于12天。
5、青年教師培訓和教師接受繼續(xù)教育的情況，要作為晉升職稱的重要依據(jù)和基本條件。凡是沒有達到學校人事部門的有關(guān)規(guī)定者，不得晉升職稱。
形勢與政策教研室
2005年10月
值班考勤制度
為了加強工作紀律性，根據(jù)學校人事處的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合教研室的實際情況，經(jīng)全體教師研究討論，特制定本制度。
1、教師除參加政治學習、業(yè)務學習、教研活動以及集體備課等活動外，一般不實行坐班制。
2、凡是有教學任務的教師，必須按照課表規(guī)定的時間，按時上課，原則上要求教師提前10分鐘到達教室，不得擅自缺課、調(diào)課、停課。不得提前下課。擅自缺課者，報學校教務處按有關(guān)規(guī)定處理。
3、教師因特殊情況需要請假，必須辦理請假手續(xù)，請假批準權(quán)限，按學校人事處文件辦理。
4、每次政治學習、業(yè)務學習、教研活動，以及教研室其他活動，都要進行考勤?？记谇闆r要作為年終考核與評優(yōu)的依據(jù)。
5、教研室實行教師輪流值班制，值班人員必須負責打掃教研室的衛(wèi)生，收發(fā)文件與通知，對于突發(fā)事件要及時向教研室主任或部領(lǐng)導匯報。
形勢與政策教研室
2005年10月
教學文件管理制度
為了做好教研室的教學文件管理，經(jīng)教研室全體教師研究，特制定本制度。
1、教研室主任負責教研室教學文件的收發(fā)及保管工作。對學校和部里下發(fā)的所有教學文件要及時進行登記和處理。做好有關(guān)教學文件精神的貫徹落實工作。
2、教學文件要進行統(tǒng)一分類保管。教師需借用教學文件，應經(jīng)教研室主任同意，并辦理借用登記手續(xù)，按時交還。
3、每個教師要建立個人教學文件檔案。將教學文件（含個人基本情況、教材、大綱、教案、講稿、教學日歷，聽課手冊、學生成績分析、教學小結(jié)、教研課題、論文、著作復印件等），按年度裝入檔案，并編寫目錄。
4、教研室主任要定期對教研室和個人的教學文件進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。對丟失教學文件或缺少教學文件者，要進行批評。要把教學文件的收集管理工作作為年度考核與評優(yōu)的重要依據(jù)。
形勢與政策教研室
2005年10月
政治學習制度
為了加強我室教師的政治學習，提高全體教師的政治理論和政治思想水平，經(jīng)教研室全體教師研究，特制定本制度。
1、教研室主任每年初必須制定全年的政治學習計劃。根據(jù)學校黨委和總支的統(tǒng)一部署，確定政治學習的內(nèi)容。政治學習的內(nèi)容主要是黨的基本理論、基本路線和方針政策，其中以鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀為核心內(nèi)容。
2、政治學習每月至少一次，每次學習時間不少于2小時。原則上定于每月第一周星期四下午。如有變動，另行通知。
3、每個教師必須以積極認真的態(tài)度參加政治學習。做到不遲到、不早退、不缺席，如有特殊情況，必須請假。每個教師必須做好政治學習筆記，每年至少寫出一篇學習心得體會。
4、教研室主任主持政治學習活動，并負責考勤，檢查學習筆記和心得文章，教師的政治學習情況要作為年度考核與評優(yōu)的重要依據(jù)。
形勢與政策教研室
2005年10月
教學大綱與教材的編寫與使用制度
為了提高教學質(zhì)量，加強對教材與教學大綱的管理，經(jīng)教研室全體教師研究，特制定本制度。
1、教學大綱的編寫，必須以國家教育部和省教育廳的有關(guān)文件為依據(jù)，切實貫徹國家教育部制定的“形勢與政策”課教育教學要點的基本要求，并結(jié)合本校學生的實際情況，力求準確、精練、科學、系統(tǒng)。
2、教學大綱的編寫，必須經(jīng)教研室全體教師集體研究，由教研室主任最后審定。各個專題的教學大綱，必須根據(jù)黨的政策與形勢變化而及時進行修訂，由各專題教研組長負責并報教研室主任備案。
3、自編教材或輔助教材，必須由教師申報，教研室主任審核，并報上級有關(guān)領(lǐng)導批準。
4、訂購教材，必須經(jīng)過教研室全體教師集體研究，由教研室主任決定，并報學校有關(guān)部門批準。要盡量選訂全國優(yōu)秀教材或全國、省統(tǒng)編教材。
5、任課教師應當在開課前6個月向教研室主任提出訂購某種教材的建議，并對現(xiàn)有教材的優(yōu)點與不足作出評價。
形勢與政策教研室
2005年10月
課堂教學管理制度
為了嚴格課堂教學管理，促使任課教師認真?zhèn)湔n、授課、批改作業(yè)、維護課堂教學秩序，特制定本制度。
1．任課教師在上課之前要認真?zhèn)湔n。備課采取集體備課與個人備課相結(jié)合的方式。每個學期開學前，教研室要指定專題小組組長，組長負責編寫該專題的教學大綱，并組織本專題組教師進行集體備課，統(tǒng)一教案，規(guī)定教學目標、主要內(nèi)容、教學重點與難點、教學方法與手段。在堅持集體備課的前提下，各位教師要根據(jù)學生特點和自己的特長，進行個人備課，使講稿富有特色。
2．在課堂教學中，任課教師要堅持經(jīng)?？记冢瑢`紀學生進行批評和必要的處理。對曠課二次以上的學生，給予“不及格”的處分。對課堂表現(xiàn)好的學生，要記載入冊，期末總評給予適當加分。
3．教師上課要帶好教案、講稿，教師必須按照教學大綱要求進行課堂授課，教學中要突出重點，精講難點，運用啟發(fā)式教學，嚴格按照教學日歷的進度進行教學。
4教師在課堂教學中，要堅持理論聯(lián)系實際的原則，盡量運用現(xiàn)代化教學手段，采用討論式、辯論式、專題式、演講式等多種教學形式，發(fā)揮學生的主體作用，實行教學民主，做到教學相長，啟發(fā)學生獨立思考，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力和實踐能力。
5．要定期布置作業(yè)。每學期至少布置6個作業(yè)題，作業(yè)題由教研室統(tǒng)一審定，每個學生任選1題，期末上交任課教師，作為該課程考查的依據(jù)。任課教師負責作業(yè)批改、評分和登分。評分等級分為：優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五等。
形勢與政策教研室
2005年10月
試講制度
為了把好任課教師的入口關(guān)，確保教學質(zhì)量，經(jīng)教研室全體教師研究，特制定本制度。
1．凡是擬調(diào)入或分配來本教研室擔任專職教師的同志，必須先通過試講合格。擔任新課的原有教師也須先通過試講合格。凡是第一次到本教研室兼課的其他教師，也必須先通過試講合格，否則，不予安排授課任務。
2．教師試講時，教研室全體教師必須參加聽課評課。聽課教師必須做好聽課記錄，評課時要按照教務處規(guī)定的質(zhì)量標準進行評分，并作出優(yōu)秀、良好、合格、不合格的結(jié)論。由教研室主任結(jié)合全體聽課教師的意見，作出最后結(jié)論。
3．教師試講的題目、內(nèi)容、時間、地點由教研室主任在試講前3天內(nèi)確定并通知試講人。試講一般采用“講授”方式，重點考察試講人的擔任某門課程的基本素質(zhì)和基本條件。
4．試講結(jié)束后，教研室主任要將評教結(jié)果通報試講人，并指出其優(yōu)點和不足之處。
形勢與政策教研室
2005年10月
聽課制度
為了加強教學經(jīng)驗交流，檢查教學質(zhì)量和教學效果，促進教學水平的提高，經(jīng)教研室全體教師研究，特制定本制度。
1．本教研室每學期舉行一次教學示范課。擔任教學示范課的人選由教研室主任確定。每位教師在三年內(nèi)必須至少擔任一次教學示范課的任務。
2．擔任教學示范課的教師必須事先做好充分準備，要求盡量采用科學教學方法和現(xiàn)代教學手段，熟悉教學內(nèi)容，實現(xiàn)脫稿講課。力求講出自己的特色和最好效果。
3．教研室全體教師包括專任和兼課教師都必須按時參加示范課的聽課評課，并做好聽課評課記錄。教研室主任要綜合評課意見，通報示范課的授課人。
4．教研室主任每學期對全體教師要輪流聽課一次，平均每學年總共不少于10次。每個教師要互相聽課，每人每年不少于5次。聽課時要做好記錄，并將評課意見向教研室主任匯報，由教研室主任將綜合意見通報授課人。
5．擔任新課的教師，特別是剛調(diào)入的青年教師，第一學年要隨老教師跟班聽課，學習老教師的授課經(jīng)驗，并做好聽課記錄。
形勢與政策教研室
2005年10月
課程考試考核制度
為了搞好《形勢與政策》課程的考核，使考核工作規(guī)范化、科學化、正規(guī)化，經(jīng)教研室全體教師研究，特制定本制度。
1、對聽課學生進行考勤。檢查學生到課情況。學生不能無故缺課。對缺課學生登記注明，缺課次數(shù)影響本門課的成績。曠課2次，本門課成績?yōu)椴患案瘛?span lang="EN-US">
2、由第一講授課教師在授課前宣布本門課的學習要求、考勤要求、考查要求。并布置課后必須完成的若干專題的考查課作業(yè)題。由第五講授課教師在授課前交代學生本課結(jié)束后必須交考查課作業(yè)。
3、考查課作業(yè)題由聽課學生任選一題獨立完成，考查課作業(yè)必須注明學生所在學院年級、專業(yè)班級、學號、姓名，并于課程結(jié)束后交給班長。學生考查課作業(yè)由班長按學生學號順序排列收齊，并對本班收交作業(yè)注明：應交人數(shù)、實交人數(shù)，缺交人員名單，班長簽名，以示負責。班長收齊班級考查課作業(yè)，統(tǒng)一交到學生所在學院年級辦。
4、考查課作業(yè)評閱由學生所在學院年級任課教師和專題授課組組長負責組織有關(guān)任課教師進行評閱。評閱教師必須在成績冊上注明評閱人的姓名，以示對評閱工作負責。
成績構(gòu)成：課堂考勤（20%）+專題作業(yè)（60%）+實踐課表現(xiàn)（20%）。曠課2次本門課不及格。成績等級為：優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格。
5、成績冊登分注意事項。對不及格的學生，請務必在備注欄內(nèi)注明原因。如：曠課2次；曠考；未交考查課作業(yè)等。成績冊一式三份，分別交給教務處考試中心，有關(guān)學院辦公室、形勢與政策教研室。
形勢與政策教研室
2005年10月
教研活動制度
為了使教研室的教研活動規(guī)范化、制度化、正規(guī)化，經(jīng)教研室全體教師研究，特制定本制度。
1．教研室每學期至少開展10次教研活動，原則上規(guī)定在單周的星期四下午進行，活動時間每次不少于2小時。
2．教研活動由教研室主任主持，全體教師必須按時參加，每位教師必須做好會議記錄。教研室主任負責教研活動的考勤。
3．教研活動的內(nèi)容由教研室主任根據(jù)教學任務、教學改革的要求決定，每次解決1—2個重點或難點問題。
4．教研活動以“討論”為主要形式，每位教師都必須發(fā)言。每次活動規(guī)定一個教師作重點發(fā)言，其他教師作補充發(fā)言，由教研室主任把討論的內(nèi)容加以總結(jié)。
5．每個教師每學期必須撰寫一篇教研論文，并力爭發(fā)表。
形勢與政策教研室
2005年10月
科研（教研）制度
為了促進教師在搞好教學工作的同時，搞好科學研究工作，經(jīng)教研室全體教師研究，特制定本制度。
1．每個教師都要樹立“教學”與“科研”兩個中心的思想，一手抓教學，一手抓科研（教研），使教學與科研相互促進，提高教學質(zhì)量與科研水平。
2．要發(fā)揮集體攻關(guān)的精神，在申報科研（教研）課時，盡量做到集體申報。課題批準立項之后，要組織教研室集體攻關(guān)，完成課題任務。
3．高級職稱的教師每人每年至少申報1個科研或教研課題。中級和初級職稱的教師也要積極參與課題申報工作。
4．每個教師平均每年必須撰寫2篇以上論文，高級職稱教師每年至少發(fā)表2篇，中級職稱教師每年至少發(fā)表1篇。
5．沒有完成科研任務的教師在年終考核和酬金發(fā)放時，要適當給予處罰。
形勢與政策教研室
2005年10月
教書育人制度
為了做好教書育人工作，經(jīng)教研室全體教師研究，特制定本制度。
1．每位教師必須明確自己“既教書，又育人”的工作職責。堅持以人為本的理念，把關(guān)心學生、愛護學生，培育有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義新人作為自己的神圣使命。
2．在課堂教學中，每位教師都要堅持以馬克思主義為指導，對學生進行科學的世界觀、人生觀、價值觀的教育，把思想政治教育滲透到理論知識傳授中去，把“三個代表”重要思想貫透到全部教學工作中去。
3．在課外時間里，每位教師都要深入到學生中去，與學生交流談心，幫助解決學生的思想、學習、生活上的疑難問題。
4．每個任課教師每學年都要與一個教學班或?qū)W生宿舍建立經(jīng)常性聯(lián)系，了解學生的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時加以解決。
5．每位教師要把教書育人的情況進行登記，每學年結(jié)束時，寫出總結(jié)報告交教研室存檔，并作為年終考核和評優(yōu)的重要依據(jù)。
形勢與政策教研室
2005年10月
聯(lián)系客服
