大家都知道，孩子的學習成績的好壞與否，跟平時的學習習慣有很大的關系，它甚至直接決定了孩子無論是小考、中考亦或是高考的成與敗。由于各科知識的不同，高效學習的方式也有所差異，就拿數(shù)學來說，數(shù)學成績好的學生，通常都有這3個好習慣。
習題精做
數(shù)學要學好，離不開做題，但不意味著要搞題海戰(zhàn)術。做數(shù)學練習一定要弄清基本數(shù)學知識和基本數(shù)學思想在解題中的意義和作用，著重解題思維的訓練，思考運用不同方法解決同一數(shù)學問題的多條途徑，這樣才能達到構建知識體系，起到觸類旁通的效果。
因此，與其大汗淋淋地不停做題，不如深入透徹地做好一道典型題。通過一道典型題，訓練從不同思路解決問題的能力，即一題多解；也可以在若干典型題中總結出它們的共同點，實現(xiàn)多題一解。這樣，不同的知識點才會建立成體系，才能在考試時快速地找到解題的突破口，不容易落入出題老師設置的陷阱里。
做錯題本
無論是練習還是考試，發(fā)生些錯誤是不可避免的。做錯題不可怕，關鍵是要避免再次發(fā)生類似的錯誤，這就要求我們要有做錯題本的習慣。
怎么做錯題本呢？把錯題記錄下來，注明錯誤是什么、錯誤原因（知識點不掌握、審題不夠、題型不熟悉等）以及糾正方法和注意事項等，并不同的內容用不同顏色的筆劃出來。事后，不看答案把錯題再做一遍或者做一些同類型的題，這樣以后考試時發(fā)生類似錯誤的概率就會大大減少。
講究做題方法
不急于求成，拿到題就做，而是先慢慢地仔細地審題，步步為營，看清楚題目的條件，打好思路清晰步驟明確的草稿，然后才快速做題。這種穩(wěn)中求快的解題習慣，可以大大提高解題的準確率，省去很多檢查時把題目再做一遍的時間。
考試時，遇到不會的題目懂得取舍，不會在一道題上花費太多時間，該放棄的先放棄，等其他會做的題目都完成了才回過頭來再做。
有扎實的基礎和良好習慣的同學，到了考試時是充滿信心的，這種自信不能憑空得來，要靠平時的不斷訓練積累。
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