文 / 桔小書(shū)
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前不久有一個(gè)非常有意思的新聞，說(shuō)的是一個(gè)小伙子因為WiFi有點(diǎn)卡于是改了密碼，誰(shuí)曾想鄰居找上門(mén)來(lái)，質(zhì)問(wèn)為什么要修改密碼耽誤他馬上要高考的小孩上網(wǎng)課，更有趣的是，該鄰居還問(wèn)小伙子小孩考不上清華他負(fù)不負(fù)得了責(zé)。
且不說(shuō)這樣無(wú)理取鬧的家長(zhǎng)，能不能教育出德才兼?zhèn)淠軌蚩忌享敿?jí)學(xué)府的小孩，就說(shuō)一個(gè)學(xué)生有沒(méi)有實(shí)力考上清華，他缺的是這些網(wǎng)課的加持嗎？很明顯答案是否定的。
拋開(kāi)那些天賦異稟，上課不聽(tīng)講也能考高分的，以及有出身優(yōu)勢(shì)的學(xué)生不談，大多數(shù)學(xué)生拼的，還是勤奮。但隨著素質(zhì)教育的要求越來(lái)越高，勤早已補(bǔ)不了太多的拙，要想在學(xué)習(xí)這條路上跑贏(yíng)，就還需要有另外的buff技能傍身，比如說(shuō)高效記憶。
我在讀書(shū)時(shí)，特別是高中時(shí)受了很多記憶的苦，文科，你應(yīng)該懂的，歷史、政治、地理，每一科要背的都有很多，那時(shí)又只知道死記硬背，效果自然差得一塌糊涂，成績(jī)難看，個(gè)人精神也飽受折磨。是出來(lái)工作之后，眼界變得寬闊，才知道原來(lái)通過(guò)各種方法，知識(shí)點(diǎn)可以既簡(jiǎn)單又高效地記憶，“記憶宮殿”就是我最近新知道的一種非常有趣的記憶方法。
“記憶宮殿”的使用，可以追溯到古羅馬時(shí)期，并且還是歐洲中世紀(jì)秘而不傳的技能，因?yàn)槟菚r(shí)印刷技術(shù)沒(méi)有普及，于是就產(chǎn)生了記憶宮殿，以此來(lái)方便人們的日常生活和工作，只是那時(shí)候的很多人認(rèn)為掌握這項(xiàng)技能的人，太過(guò)異于常人，是不正常的，所以并沒(méi)有得到大范圍的使用。
是后人在研究如何記憶的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)記憶宮殿非常的行之有效，才慢慢普及開(kāi)來(lái)，如果你也對(duì)記憶宮殿感興趣，可以跟我一起看看記憶大師寧梓亦所寫(xiě)的這本《記憶宮殿：一本書(shū)快速提升記憶力》哦，實(shí)用性非常強(qiáng)，也非常適合初學(xué)者入門(mén)。
在《記憶宮殿：一本書(shū)快速提升記憶力》一書(shū)中，作者寧梓亦在第一章中為我們介紹了記憶宮殿的一些基礎(chǔ)知識(shí)，在第二、三章中分別介紹了記憶的三種模式：機(jī)械記憶、邏輯記憶和圖像記憶，以及記憶的三種方法：代替法、鎖鏈法、固定法，其中鎖鏈法是記憶術(shù)的起點(diǎn)。接下來(lái)的章節(jié)，則主要是如何構(gòu)建自己的記憶宮殿，以及記憶宮殿的實(shí)際運(yùn)用，本文主要解讀的，是記憶宮殿的進(jìn)階學(xué)習(xí)，以及記憶宮殿在各學(xué)科中的運(yùn)用。
記憶宮殿有兩條主線(xiàn) —— 邏輯和諧音。邏輯是指通過(guò)邏輯找到所要記憶知識(shí)點(diǎn)的規(guī)律，在潛移默化中不記而記；諧音是指將較難的記憶點(diǎn)諧音成平常所熟悉的點(diǎn)來(lái)記憶，比如說(shuō)我六年級(jí)剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，就會(huì)通過(guò)將讀音用漢字進(jìn)行標(biāo)注的方法來(lái)記憶單詞（不過(guò)用漢字記英語(yǔ)的方法并不提倡使用）。
關(guān)鍵詞記憶。關(guān)鍵詞記憶很早以前就普及了，指的是利于回憶的關(guān)鍵信息。一般情況下，我們會(huì)根據(jù)句子的主謂賓關(guān)系去尋找關(guān)鍵詞，寧梓亦通過(guò)多年練習(xí)，還提出了通過(guò)因果關(guān)系、直覺(jué)尋找、邏輯鏈等方法來(lái)尋找關(guān)鍵詞，各人可根據(jù)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣來(lái)進(jìn)行選擇。
提高注意力。注意力與記憶力是一對(duì)焦不離孟孟不離焦的好兄弟，在一堂課上如果能保證有80%的注意力，那記在腦子里的知識(shí)點(diǎn)都會(huì)很可觀(guān)，同樣的，如果記憶力強(qiáng)，得到知識(shí)的正向反饋，那注意力自然也就提升了，所以在學(xué)習(xí)如何記憶的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)集中自己的注意力。
將知識(shí)視覺(jué)化。在思維導(dǎo)圖之后又誕生了一種非常火的記憶方法 —— 視覺(jué)筆記，視覺(jué)筆記就是將知識(shí)點(diǎn)通過(guò)圖像的方式呈現(xiàn)出來(lái)，以便于記憶。相比于文字，人的大腦對(duì)圖像天然地要敏感許多，當(dāng)課本上的知識(shí)通過(guò)畫(huà)面的方式展現(xiàn)出來(lái)時(shí)，就遠(yuǎn)比用橫線(xiàn)本記筆記更易于記憶。
意群邏輯圖像的轉(zhuǎn)化及步驟。所謂意群，是指句子中按意思和結(jié)構(gòu)劃分出的各個(gè)成分，每一個(gè)成分即稱(chēng)為一個(gè)意群，我們可以將意群轉(zhuǎn)化為一個(gè)個(gè)現(xiàn)實(shí)中普通常見(jiàn)的事件，以此來(lái)進(jìn)行記憶，其步驟也很簡(jiǎn)單：理解信息→ 拆解意群，尋找關(guān)鍵詞 → 關(guān)鍵詞圖像化 ，定樁 → 通過(guò)圖像記憶文字 → 整理筆記 → 復(fù)習(xí)。
學(xué)習(xí)書(shū)本的步驟。不知道有多少人和我一樣，在面對(duì)書(shū)本中的某一個(gè)章節(jié)時(shí)，第一件事是閱讀，然后是記憶，其實(shí)錯(cuò)了，在閱讀之前，應(yīng)該還有大概瀏覽和提問(wèn)兩個(gè)步驟，大概瀏覽是為了大致章節(jié)的輕重點(diǎn)，不在不必要的地方浪費(fèi)太多時(shí)間，而提問(wèn)則是為了保持閱讀興趣，同時(shí)在閱讀完成后對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行解讀，會(huì)讓人印象更加深刻。
文字編碼庫(kù)。文字編碼庫(kù)是指通過(guò)轉(zhuǎn)化技巧將文字編碼成對(duì)應(yīng)的圖像，并且逐步將它們固定下來(lái)，這種文字編碼庫(kù)的好處就在于并不需要死記，當(dāng)你形成一套屬于自己的記憶宮殿之后，記憶任何知識(shí)都能輕而易舉。只是文字編碼庫(kù)并不是那么容易就做成的，寧梓亦將文字編碼庫(kù)比喻成大腦記憶運(yùn)行的CPU，CPU高速且有效運(yùn)行的前提條件，我不說(shuō)想必你也應(yīng)該知道啦，所以有自我特色的一套文字編碼庫(kù)，就是記憶宮殿的最高境界了。
歷史。學(xué)過(guò)歷史的同學(xué)應(yīng)該都知道，記憶中國(guó)乃至世界各年份發(fā)生的大事有多令人抓狂，分分鐘想要穿越回去把每一件大事都經(jīng)歷一遍了再回來(lái)。如何快速記憶歷史事件，寧梓亦介紹了兩種方法：諧音故事法和編碼串聯(lián)法。比如說(shuō)1895年《馬關(guān)條約》簽訂，就可以記憶為一個(gè)白酒壺里面關(guān)著馬：1895等于一個(gè)白酒壺，馬關(guān)等于關(guān)馬。
化學(xué)。化學(xué)公式都是由數(shù)字和化合物的英文名稱(chēng)組成的，就可以拆解為數(shù)字記憶和化合物記憶，分別用講故事的方法串聯(lián)起來(lái)，考試時(shí)再將它們一一對(duì)應(yīng)起來(lái)還原信息。
英語(yǔ)單詞。英語(yǔ)學(xué)習(xí)最重要的一環(huán)，就是單詞量，所以苦惱于背單詞的同學(xué)可以看過(guò)來(lái)了，這里有五種背單詞的方法待查收：拆分成熟悉板塊，比如mania狂躁，可以拆分為ma罵+ni你+a啊，都罵你了能不狂躁嗎；詞根詞綴聯(lián)想記憶，比如inspect，詞根in表內(nèi)向+詞根spect表看，向內(nèi)看檢查口袋；聯(lián)想發(fā)音諧音，這個(gè)應(yīng)該都很熟悉，不做舉例；小單詞套大單詞，比如pil就可以套用為pig豬ill生病了，要吃藥pill；類(lèi)比記憶，比如主題theme，理解為the這個(gè)主題是me我設(shè)計(jì)的。
古詩(shī)文。最近在看《清平樂(lè)》，每次晏殊和范仲淹一出來(lái)，彈幕就滿(mǎn)屏地喊著讓他們別作詩(shī)，不然要背全文。一邊覺(jué)得搞笑，另一邊又想起了以前被背誦全文支配的恐懼，不過(guò)別怕，記憶宮殿里也有屬于古詩(shī)詞的記憶方法：首先分析古詩(shī)詞的邏輯層次，其次情景化強(qiáng)的用情景記憶，最后情景化弱的使用關(guān)鍵詞編碼記憶，對(duì)于像《岳陽(yáng)樓記》這樣的長(zhǎng)篇大幅，則可以利用專(zhuān)屬的記憶宮殿去進(jìn)行記憶。
除了在學(xué)習(xí)中各學(xué)科的運(yùn)用之外，記憶宮殿同樣也適用于工作中各項(xiàng)技能的學(xué)習(xí)，比如說(shuō)我的職業(yè)是文案，經(jīng)常需要做海報(bào)，一張完整的海報(bào)除了一張高清的底圖外，還需要核心賣(mài)點(diǎn)，權(quán)威背書(shū)等六個(gè)要素，這些要素分布在海報(bào)的哪個(gè)位置都是有嚴(yán)格要求的，當(dāng)一名文案的大腦還沒(méi)有形成肌肉記憶之前，可以在大腦中畫(huà)一幅簡(jiǎn)易的圖畫(huà)，然后將這些要素提取關(guān)鍵詞，放置在大腦的圖畫(huà)中，最好是按照位置因素編一個(gè)口訣，比如左下背書(shū)右下鏈接等，這樣就不用每次做海報(bào)時(shí)都要去翻一下筆記，顯得不專(zhuān)業(yè)。
在電視劇《神探夏洛克》以及TVB偵探劇《讀心神探》中，都對(duì)記憶宮殿有所提及，特別是夏洛克，他的記憶力是如BUG一般的存在令人嘆為觀(guān)止，他經(jīng)常進(jìn)入他的思維殿堂中，以此來(lái)找尋案件的線(xiàn)索，可以說(shuō)，一個(gè)構(gòu)建了自己完整的“記憶宮殿”的人，他很容易就能在人群中脫穎而出。
寧梓亦所編寫(xiě)的《記憶宮殿：一本書(shū)快速提升記憶力》一書(shū)，干貨滿(mǎn)滿(mǎn)，這篇文章所寫(xiě)內(nèi)容僅是本書(shū)內(nèi)容的九牛一毛，而且文筆細(xì)膩，角度新穎，非常適合記憶力不佳，同時(shí)需要記憶的地方比較多的學(xué)生黨閱讀，對(duì)提高成績(jī)有非常大的幫助，當(dāng)然，職場(chǎng)人士也是同樣適用的，如果已經(jīng)對(duì)記憶宮殿有所了解，則可以看看著名中國(guó)近代史專(zhuān)家史景遷所著的《利瑪竇的記憶宮殿》，是一個(gè)較大的升華。
俗話(huà)說(shuō)實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，知道如何記憶只是一個(gè)開(kāi)始，最重要的是知道之后，能夠?qū)⑺\(yùn)用到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，這樣才不枉費(fèi)讀這本書(shū)所花費(fèi)的時(shí)間。
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