讓每一顆星星在銀河中閃光
原創(chuàng)｜朱雪晴
浙江省杭州市蕭山區(qū)銀河實(shí)驗(yàn)小學(xué)
本文為作者在中國(guó)教育三十人論壇暨幸福教育論壇上的演講。“讓每一顆星星在銀河中閃光”，就是生活在銀河校園的每一個(gè)人，能在銀河校園里同生共進(jìn)，實(shí)現(xiàn)生命的最優(yōu)發(fā)展，閃耀生命的盈潤(rùn)之光。校園，就是一個(gè)巨大的“場(chǎng)”。如果，生活在這里的每一個(gè)人，都能感受到自己是獨(dú)一無(wú)二的、是靈動(dòng)的、舒展的，是被看見(jiàn)、被信任、被鼓舞的，他就常常能生出“我很重要”的感覺(jué)，這，就是幸福，這，就是幸福的教育?！?span>朱雪晴朱雪晴：把每一間教室都建成圖書(shū)館
圖說(shuō)《新教育在銀河》（十二講）——走，我們?nèi)フ液媒逃?/a>
大家好！我匯報(bào)的題目是《讓每一顆星星在銀河中閃光》。新教育，是朱永新教授發(fā)起的一項(xiàng)偉大實(shí)驗(yàn)，迄今已有21年的歷史。我們學(xué)校，就是在新教育的引領(lǐng)下成長(zhǎng)起來(lái)的學(xué)校。僅僅十多年的時(shí)間，便從僅有76個(gè)孩子的私立小學(xué)，發(fā)展到了現(xiàn)在一校多區(qū)的教育集團(tuán)。這是新教育的實(shí)踐歷程。每一年，都會(huì)聚焦某個(gè)領(lǐng)域作深度研究，比如學(xué)校文化、教師發(fā)展、卓越課程等等。我們緊跟步伐，可以說(shuō)，新教育的研究歷程，就是銀河的行動(dòng)歷程。我們知道，文化，為學(xué)校立魂。文化，就像一輪太陽(yáng)，照耀學(xué)校前進(jìn)的方向。我們的太陽(yáng)，就是“讓每一顆星星在銀河中閃光”。它的意思是：讓生活在銀河校園的每一個(gè)人，能在銀河校園里同生共進(jìn)，實(shí)現(xiàn)生命的最優(yōu)發(fā)展，閃耀生命的盈潤(rùn)之光。今天，我們?cè)谶@里共話“幸福教育”。我一直在想：什么樣的教育，才是幸福的教育？還是先給大家講個(gè)故事吧——畫(huà)面上這個(gè)研究蚱蜢的孩子，叫小袁。他常常會(huì)在音樂(lè)課美術(shù)課上神秘失蹤。原來(lái)呀，這孩子一年級(jí)就開(kāi)始訓(xùn)練乒乓球，除了上課，所有的時(shí)間都在球館里?？伤吘惯€是個(gè)孩子啊，所以，他就利用上課時(shí)間，抓蟲(chóng)子、躲貓貓……不過(guò)，這種狀況到四年級(jí)就不再發(fā)生了。因?yàn)?，他漸漸迷上了班里開(kāi)展的新聞?wù)n程，他發(fā)現(xiàn)，看報(bào)紙，比抓蟲(chóng)子還要有意思。今年暑假，他去山東參加全國(guó)中學(xué)生乒乓球錦標(biāo)賽。賽前，需要參加文化科目考試。全國(guó)未通過(guò)的孩子有82人。你們猜，小袁考了幾分？滿分通過(guò)！這是參賽期間的小袁，走到哪里都在看報(bào)。無(wú)論車(chē)上，還是賓館。每次媽媽去看他問(wèn)他需要帶點(diǎn)什么，他都會(huì)說(shuō)：把前一周所有的報(bào)紙，一張不落都帶過(guò)來(lái)！當(dāng)然，他的學(xué)習(xí)更不落下。其他球員嬉戲打鬧的時(shí)候，他在學(xué)習(xí)；其他球員清一色手捧手機(jī)的時(shí)候，他依舊在抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。 他說(shuō)：打球的人中，我要做學(xué)習(xí)最好的那一個(gè)；學(xué)習(xí)的人中，我要做打球最好的那一個(gè)。比賽結(jié)束，好消息傳來(lái)，他進(jìn)入全國(guó)八強(qiáng)，成為了國(guó)家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員。學(xué)習(xí)，打球，都優(yōu)秀，他真的做到了！是什么，讓一個(gè)小小的孩子擁有這樣的信念？因?yàn)樗麖男【驮谧x世界。讀懂了世界，也就讀懂了自己的人生目標(biāo)。其實(shí)，這種信念，來(lái)自于新聞?wù)n程，來(lái)自于課程的研發(fā)者——陳溢華老師。2014年開(kāi)始，陳老師就帶著孩子們，看新聞、說(shuō)新聞、寫(xiě)新聞。沒(méi)想到，這樣一個(gè)課程，竟讓連續(xù)三屆學(xué)生不光成績(jī)驕人，還表現(xiàn)出很多共同點(diǎn)：眼界開(kāi)闊、思想深邃、目標(biāo)明確、行動(dòng)持久。這些寶貴的品質(zhì)，讓孩子們看到了更遠(yuǎn)的自己。新聞?wù)n程，讓三屆孩子受益匪淺，也讓工作20余年的陳老師找到了自身發(fā)展的第二曲線。她收獲了無(wú)數(shù)榮譽(yù)，還參加了全國(guó)教師成長(zhǎng)力論壇。她說(shuō)：課程，讓我蛻變！課程，讓我感受到了從未有過(guò)的幸福！像陳老師這樣的課程，還有很多。近十年，我們一直以“學(xué)生需要”為出發(fā)點(diǎn)，研發(fā)卓越課程。入學(xué)課程，讓連續(xù)十屆總計(jì)3000多個(gè)孩子消除了恐懼，愛(ài)上的學(xué)校。食育課程，讓每一個(gè)二年級(jí)的孩子學(xué)會(huì)了做飯，懂得了“吃好，才能學(xué)好”的樸素真理。除此之外，學(xué)科課程也是豐富多彩：數(shù)學(xué)折紙課程、音樂(lè)合唱課程、美術(shù)扎染課程、水墨課程等等。你們看，這個(gè)五年級(jí)的孩子從《清明上河圖》得到啟示，畫(huà)了一幅整整6米的長(zhǎng)卷，記錄了她在學(xué)校的快樂(lè)時(shí)光。她說(shuō)：“這下好了，無(wú)論我走到哪里，都不會(huì)把銀河忘記了”。課程的豐富性，決定生命的豐富性；課程的卓越性，決定生命的卓越性。踐行新教育卓越課程，讓孩子們生動(dòng)自由地成長(zhǎng)著；而通過(guò)研發(fā)課程，老師們也找到了成長(zhǎng)的“第二曲線”，變得越來(lái)越自信陽(yáng)光。我想，師生一起活潑潑地成長(zhǎng)，大概就是幸福教育的樣子吧。每?jī)赡?，我們都?huì)舉行“感動(dòng)銀河人物”頒獎(jiǎng)典禮。這位站在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的，就是校家委會(huì)主任——大家親昵地叫他“光頭陳爸”。當(dāng)時(shí)，陳爸接過(guò)獎(jiǎng)杯鮮花，非常感動(dòng)。他說(shuō)：學(xué)校如此隆重的儀式，深深打動(dòng)了我。我永遠(yuǎn)都是銀河人。陳爸獲此殊榮，可謂實(shí)至名歸。他任家委會(huì)主任期間，帶領(lǐng)全體家長(zhǎng)，真正讓家長(zhǎng)成為了學(xué)校教育的同盟軍與合伙人。一方面，家長(zhǎng)們?yōu)樾７少?gòu)、食堂陪餐、跑道改建等許多工作奔波忙碌。另一方面，“家長(zhǎng)也要持證上崗”也成為了全體家長(zhǎng)的共識(shí)。家長(zhǎng)們?cè)凇昂酶改笇W(xué)院”認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，成為一道亮麗的風(fēng)景。他們覺(jué)得，只有“家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上”。2020年，學(xué)校承辦新教育示范學(xué)校開(kāi)放日活動(dòng)，陳爸帶領(lǐng)全體家委站上舞臺(tái)，深情述說(shuō)他們?cè)阢y河如何當(dāng)家、如何與孩子們一起成長(zhǎng)的故事。與會(huì)的老師們由衷地說(shuō)：銀河家長(zhǎng)臉上的笑容，是真實(shí)的，是發(fā)自肺腑的。的確如此。這些年，我們秉持新教育“家校共育”的理念，與全體家長(zhǎng)成為了最親密的合伙人。家校之間心意相通、攜手同行的感覺(jué)，就是幸福的感覺(jué)吧。咦，畫(huà)面上的孩子們排得這么整齊，在向誰(shuí)敬禮呢？哦，原來(lái)是向我們的韓師傅敬禮啊。不光行禮，這個(gè)孩子還送上了一份禮物——她把自己看到的天蒙蒙亮韓師傅就在修課桌椅的事寫(xiě)成了作文。孩子們說(shuō)，韓師傅這個(gè)修理大王，全心全意為我們服務(wù)，太了不起了。接過(guò)孩子們的特別禮物，韓師傅欣慰地笑了，他連聲說(shuō)：謝謝謝謝，孩子們太好了！每年寒暑假，銀河老師都會(huì)給校長(zhǎng)寫(xiě)一封信，為學(xué)校發(fā)展提出真知灼見(jiàn)，這樣一直持續(xù)了15年。每個(gè)新學(xué)期的開(kāi)始，校長(zhǎng)都會(huì)點(diǎn)評(píng)教師來(lái)信，并選出最佳來(lái)信。畫(huà)面上，就是葉校長(zhǎng)為最佳來(lái)信獲得者頒獎(jiǎng)的場(chǎng)景。我想，在這個(gè)校園里，能夠被發(fā)現(xiàn)、被需要，被在乎，被信任，這樣的感覺(jué)，就是幸福的感覺(jué)。“讓每一顆星星在銀河中閃光”，就是生活在銀河校園的每一個(gè)人，能在銀河校園里同生共進(jìn)，實(shí)現(xiàn)生命的最優(yōu)發(fā)展，閃耀生命的盈潤(rùn)之光。校園，就是一個(gè)巨大的“場(chǎng)”。如果，生活在這里的每一個(gè)人，都能感受到自己是獨(dú)一無(wú)二的、是靈動(dòng)的、舒展的，是被看見(jiàn)、被信任、被鼓舞的，他就常常能生出“我很重要”的感覺(jué)，這，就是幸福，這，就是幸福的教育。深入踐行新教育實(shí)驗(yàn)的15年，讓我們慢慢相信葉圣陶老先生說(shuō)的話“教育，是農(nóng)業(yè)”，我們慢慢地學(xué)會(huì)了以農(nóng)人的眼光，耐心地等待不同的孩子按照自己的節(jié)奏成長(zhǎng)。也因此，我們做了很多我們認(rèn)為很難，但是值得去做的事——每周給家長(zhǎng)寫(xiě)一封信，持續(xù)了17年；每位老師給學(xué)生寫(xiě)全科評(píng)語(yǔ)，持續(xù)了17年；為孩子們制作電子檔案，持續(xù)了15年。很多家長(zhǎng)收到這份電子光盤(pán)，十分感動(dòng)，說(shuō)，等孩子結(jié)婚了，要拿它做嫁妝！“守住每一個(gè)孩子，擦亮每一個(gè)日子”，這句樸素的話語(yǔ)，也就成為了我們?nèi)w銀河人的座右銘。這么多年過(guò)去，無(wú)論人員更迭，時(shí)空變化，以人為本的辦學(xué)信念始終未變。而已正是這種“文化自信”，引領(lǐng)著學(xué)?？焖侔l(fā)展，得到了家長(zhǎng)與社會(huì)的高度認(rèn)可——2015年，《中小學(xué)管理》記者曾蹲點(diǎn)一天，寫(xiě)下了《看見(jiàn)你們的幸?！罚?/span>2020年，學(xué)校承辦全國(guó)首屆新教育示范學(xué)校開(kāi)放日活動(dòng)，受到與會(huì)300名校長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)，中國(guó)教育電視臺(tái)還作了專(zhuān)題報(bào)道；而尊敬的朱永新老師，更是多次蒞臨銀河，夸贊“這是一所真正在做教育的小學(xué)”。新教育倡導(dǎo)師生“過(guò)一種幸福完整的教育生活”，這種“幸福與完整”，就是基于人的發(fā)展，幫助每個(gè)人成為更好的自己的教育。圍繞“讓每一顆星星在銀河中閃光”的辦學(xué)愿景，我們一直在努力：努力讓教師享受到職業(yè)的尊嚴(yán)，讓孩子感受到成長(zhǎng)的快樂(lè)，讓學(xué)校成為匯聚美好的中心。“幸?！保且粋€(gè)珍貴的字眼，是一種美好的體驗(yàn)，是一個(gè)很難企及的境界。“幸福教育”，更是中國(guó)教育大變革背景下人民群眾最殷切的期待。未來(lái)，我們一定會(huì)朝向幸福，繼續(xù)努力。朱雪晴：你，就是夏洛 ——以《夏洛的網(wǎng)》為例淺談師生共讀
入學(xué)課程：開(kāi)學(xué)第一周，我們不上課——朱雪晴老師《銀河新教育》第七講
朱雪晴：把每一間教室都建成圖書(shū)館
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讓每一顆星星在銀河里閃亮——銀河小學(xué)：新教育的珠穆朗瑪
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分享美好，致敬原創(chuàng)！【守望新教育】，守望真善美！相約真善美，【守望新教育】！
《麥田里的守望者》有一個(gè)詞語(yǔ)，守望。教育不是管，也不是不管，在管與不管之間，有一個(gè)詞語(yǔ)叫“守望”。——陳東強(qiáng)
茍日新，日日新，又日新。日新之謂盛德。惟進(jìn)取也故日新。道在日新。德貴日新。常新，自新，全新。日新無(wú)已，望如朝曙?！招录?/span>
相信種子，相信歲月。埋下種子，以日以年；守望歲月，靜待花開(kāi)?！悥|強(qiáng)守望新教育：守望真善美，讓師生過(guò)一種幸福完整的教育生活。守望新教育：呈人之美，成人之美。守望新教育：聆聽(tīng)大師的教育智慧，分享高人的教育心得，匯聚田野的教育創(chuàng)造，助力有緣的教育夢(mèng)想。
新教育實(shí)驗(yàn)，是一個(gè)以教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為起點(diǎn)，以通過(guò)“營(yíng)造書(shū)香校園、師生共寫(xiě)隨筆、聆聽(tīng)窗外聲音、培養(yǎng)卓越口才、構(gòu)建理想課堂、建設(shè)數(shù)碼社區(qū)、推進(jìn)每月一事、締造完美教室、研發(fā)卓越課程、家校合作共建”十大行動(dòng)為途徑，以幫助新教育共同體成員過(guò)一種幸福完整的教育生活為目的的教育實(shí)驗(yàn)。
新教育新在何處？對(duì)于我來(lái)說(shuō)，當(dāng)一些理念漸被遺忘，復(fù)又提起時(shí)候，它是新的；當(dāng)一些理念只被人說(shuō)，今被人做的時(shí)候，它是新的；當(dāng)一些理念由模糊走向清晰，由貧乏走向豐富的時(shí)候，它就是新的；當(dāng)一些理念由舊時(shí)的背景運(yùn)用到現(xiàn)在的背景去續(xù)承，去發(fā)揚(yáng)，去創(chuàng)新的時(shí)候，它就是新的。
