我們看過(guò)太多的教育方法、教育技巧、怎么與孩子溝通等類似這樣的文章，有些實(shí)施起來(lái)很容易，但需要長(zhǎng)期的訓(xùn)練和堅(jiān)持；有些呢又更偏理論了一些，實(shí)際上在日常生活中很難落實(shí)，今天，小編收集了一些在家庭生活中隨時(shí)隨地就可以使用的一些教育孩子和鍛煉孩子的方法，我們將分四次推送給你，趕緊收藏吧。
1、兒童交際能力培養(yǎng)法
①當(dāng)孩子長(zhǎng)到３～４歲時(shí)，不要讓兒童離群索居，而應(yīng)為孩子創(chuàng)造條件，與鄰居、朋友家的孩子多接觸玩耍。
②盡量把孩子送到托兒所、幼兒園去，讓孩子多接觸同齡伙伴，過(guò)集體生活。
③走親訪友，盡可能攜帶孩子，讓孩子對(duì)家長(zhǎng)之間的交往方式耳濡目染，還可使孩子接觸更多的小伙伴?
2、兒童教育六解放法
陶行知先生提出兒童教育六解放的原則，即解放頭腦、雙手、眼睛和嘴，以及空間和時(shí)間，使他們能想、能干、能看、也能說(shuō)。開(kāi)拓他們的眼界，擴(kuò)大知識(shí)面，不填滿他們的時(shí)間表，留出時(shí)間做他們喜歡做的事情。
3、兒童教育時(shí)機(jī)掌握法
進(jìn)行兒童的早期智力開(kāi)發(fā)和品德教育，家長(zhǎng)應(yīng)該充分掌握教育孩子的時(shí)機(jī)：
①父母平時(shí)以身作則，事事、處處為孩子作出好的榜樣。
②對(duì)孩子好的行為要及時(shí)贊揚(yáng)，對(duì)他們的不良行為要及時(shí)糾正。
③每晚給孩子講述各種有趣的故事，啟迪孩子的智慧；星期日宜帶孩子外出逛街、逛公園或參觀博物館等，以擴(kuò)大其知識(shí)面。
④孩子提出疑問(wèn)時(shí)，往往是最好的教育時(shí)機(jī)。
4、兒童節(jié)奏感培養(yǎng)法
節(jié)奏是音樂(lè)的第一要素。培養(yǎng)孩子的樂(lè)感，要從節(jié)奏感開(kāi)始
①要讓孩子聆聽(tīng)節(jié)奏感鮮明的音樂(lè)。
②讓孩子配合音樂(lè)的節(jié)奏拍手、搖頭、屈膝、踏步等。
③還可以讓孩子練打擊樂(lè)，為一支樂(lè)曲打節(jié)拍，學(xué)會(huì)調(diào)整節(jié)奏。
5、兒童看書(shū)習(xí)慣培養(yǎng)法
①每天抽出一點(diǎn)時(shí)間，和孩子一起看書(shū)。
②睡前大聲繪聲繪色地給兒童讀一段故事。
③在兒童床邊設(shè)一書(shū)柜，擺上兒童愛(ài)看的書(shū)籍。
④創(chuàng)造舒適的閱讀環(huán)境。
⑤為兒童提供合適的讀物，不要過(guò)深過(guò)淺。
⑥帶兒童逛書(shū)店，讓兒童自己選擇喜愛(ài)的圖書(shū)，可以稍加指點(diǎn)，然后任其作主。
⑦鼓勵(lì)兒童對(duì)好書(shū)一讀再讀，溫故知新，獲得更深的理解與體會(huì)。
⑧引導(dǎo)兒童活用書(shū)本上的知識(shí)，鼓勵(lì)其評(píng)價(jià)各種事物，讓兒童體會(huì)到讀書(shū)受益無(wú)窮。
⑨不間斷地鼓勵(lì)兒童制訂新的讀書(shū)計(jì)劃，并按時(shí)完成。
⑩把讀書(shū)納入家庭計(jì)劃之中，家長(zhǎng)以身作則，為兒童樹(shù)立榜樣。
6、兒童科學(xué)啟蒙教育法
對(duì)孩子進(jìn)行科學(xué)啟蒙教育一般可采用下列方法：
①形象化教育：帶領(lǐng)兒童參觀自然博物館、游覽公園、參觀農(nóng)村、觀賞動(dòng)植物圖片時(shí)，結(jié)合所看到的事物灌輸科學(xué)知識(shí)。
②趣味性教育：讓孩子捕昆蟲(chóng)、聞花香、觀察云層變化等，在孩子發(fā)生濃厚興趣時(shí)，介紹有關(guān)科學(xué)知識(shí)。
③啟發(fā)性教育：在孩子玩耍電動(dòng)玩具、聲控玩具的過(guò)程中，可啟發(fā)孩子探索其中的奧秘。
7、兒童快樂(lè)性格培養(yǎng)法
培養(yǎng)兒童的快樂(lè)性格，有利于兒童健康成長(zhǎng)
①豐富感情世界:要在同兒童的交流中加深感情,并鼓勵(lì)其與同齡人一起玩耍,學(xué)會(huì)建立愉快融洽的人際關(guān)系。
②指導(dǎo)調(diào)整心態(tài)：人生快樂(lè)的秘訣常在于有適應(yīng)性很強(qiáng)的心理狀態(tài)，因而要培養(yǎng)兒童形成調(diào)整心理狀態(tài)的能力，在恢復(fù)快樂(lè)心情中尋到慰藉。
③賦予決策權(quán)力：讓兒童從小就懂得怎樣使用自己的決策權(quán)。
④限制物質(zhì)占有欲:使兒童認(rèn)識(shí)到人生的快樂(lè)不能簡(jiǎn)單地等同于物質(zhì)財(cái)富的占有。
⑤培養(yǎng)廣泛興趣：為兒童提供各種興趣的選擇，愛(ài)好廣泛者容易擁有快樂(lè)的性格。
⑥保持家庭和諧：在和睦幸福家庭氣氛中成長(zhǎng)的兒童，成年后較多能獲得幸福生活。
8、兒童潛能誘導(dǎo)法
①仔細(xì)觀察：從兒童的日常言行中發(fā)現(xiàn)兒童潛在才能的萌芽，以便有意識(shí)地誘導(dǎo)激發(fā)。
②創(chuàng)造機(jī)會(huì)：為兒童經(jīng)常創(chuàng)造表現(xiàn)潛能的機(jī)會(huì)，讓其在實(shí)踐中不斷增強(qiáng)勇氣和信心。
③耐心等待：不要因急于辦成一件事而代替兒童去做，無(wú)意中取消了讓兒童發(fā)揮潛能的機(jī)會(huì)；而要沉得住氣，耐心等待，從心理上“迫使”兒童投入鍛煉。
④給予鼓勵(lì)：對(duì)于兒童的各種嘗試，盡量給予肯定、鼓勵(lì)、贊揚(yáng)；即使有不足，也不要指責(zé)、打擊，否則會(huì)助長(zhǎng)其依賴性和羞怯感。
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