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《斯賓塞的快樂教育》讀書筆記（一）

2022.07.28 河南

赫伯特·斯賓塞，英國哲學(xué)家、社會學(xué)家、教育家。他為人所共知的就是"社會達(dá)爾文主義之父"，所提出一套的學(xué)說把進(jìn)化理論適者生存應(yīng)用在社會學(xué)上尤其是教育及階級斗爭，是在理論上闡述進(jìn)化論的英國哲學(xué)家先驅(qū)。

書中生動形象地描述了許多有趣的小事例，證明了教育是一件快樂的事。向人們展示了一位睿智的父親、一位偉大的英國思想家的教育理念和教育過程，仔細(xì)地?cái)⑹隽诵∷官e塞的快樂、幸福、茁壯成長的歷程。這些都對我們起著指導(dǎo)性的作用。

在赫伯特·斯賓塞的精心養(yǎng)育下，小斯賓塞在14歲那年，因?yàn)槌煽兂錾?，被劍橋大學(xué)破格錄取了。此后，他在事業(yè)方面，也先后取得了諸多成就。最重要的是，他一直過著幸福的生活，性格開朗，富有愛心。

我非常贊賞赫伯特·斯賓塞先生的教育理念，把今天讀到的精華內(nèi)容整理如下：

1. 父母平時(shí)一定要經(jīng)常親吻、擁抱、撫摸自己的孩子，這種肌膚的親密接觸對孩子的身體和智力發(fā)育非常有利?？梢哉f，在對孩子進(jìn)行教育時(shí)，肌膚親密接觸帶來的精神安慰，也是非常重要的一部分。

感悟：作為家長，神奇的肌膚接觸可以維系好父母與孩子之間的關(guān)系。作為老師，也可以用拍拍肩膀、撫摸頭這樣恰當(dāng)?shù)纳眢w接觸，增進(jìn)與學(xué)生之間的良好關(guān)系。

2. 從小的方面來看，孩子屬于家庭；但從大的方面來看，孩子則屬于國家和社會。那么，一個(gè)孩子能夠很好地成長，具有優(yōu)秀的品質(zhì)，熟練地掌握了技能，這些對國家和社會的建設(shè)都有著重大的意義。

可以說，一個(gè)有雄才大略的孩子會給國家的走向帶來影響；一個(gè)有一技之長的孩子會給他所在的公司和家庭帶來幫助。這些都要靠教育來實(shí)現(xiàn)。倘若孩子沒有接受良好的教育，不具有生存的能力，或是道德品質(zhì)敗壞，那么，將會對社會發(fā)展造成巨大的破壞。

教育孩子從家庭教育開始。正確的家庭教育有利于增進(jìn)父母與孩子之間的關(guān)系。即便是學(xué)校教授的技能課程，如果父母可以參與其中，那么孩子的學(xué)習(xí)效果也會獲得顯著的提高。

3. 由于孩子長時(shí)間與父母一起生活，必然會耳濡目染地模仿大人的言行舉止。因此，父母在教育孩子之前，先應(yīng)該注意規(guī)范自己的言行舉止?？梢赃@么說，孩子的很多表現(xiàn)都來源于父母日常的表現(xiàn)。父母怎樣教育好孩子，其關(guān)鍵并不在于教育孩子，而在于父母怎樣教育自己。父母要多學(xué)習(xí)一些相關(guān)的知識，那么，他們就一定可以把孩子培養(yǎng)成才，讓孩子成為自己的驕傲。

感悟：孩子會模仿父母，根據(jù)父母的言行舉止表現(xiàn)出不同的反應(yīng)。因此，父母必須要規(guī)范自己的言行舉止。

4. 在歷史上，有很多大人物都出身于卑微的家庭，因而，我們不能因?yàn)樽约菏瞧胀ㄈ司蜎]有信心教育好孩子。

5. 給孩子營造快樂的教育氣氛。

在教育孩子時(shí)，父母不應(yīng)該用指責(zé)和呵斥的方式教育孩子。不愉快的學(xué)習(xí)氛圍只會造成極差的效果。事實(shí)上，讓孩子有幸?？鞓返纳畈攀墙逃恼嬲康?。因此，父母也應(yīng)該讓孩子在接受教育的過程中感受到快樂。

試想一下，假如一個(gè)孩子的教育經(jīng)歷只會給他留下痛苦的回憶，那么，他的人生又怎么可能是幸福的呢？

6. 對于孩子的學(xué)習(xí)而言，情緒是至關(guān)重要的因素?？鞓返姆諊軌蜃尯⒆拥拇竽X在學(xué)習(xí)過程中保持興奮狀態(tài)，這非常有利于記憶；而緊張、痛苦的氛圍只會大大降低孩子對學(xué)習(xí)的信心，同時(shí)記憶力也會減弱，這樣的教育是很難見效的。

孩子不僅是家庭的未來，也是國家的未來，不快樂的孩子只會讓家庭失去希望，讓國家的未來變得暗淡無光。

感悟：在教學(xué)上，我也一直比較推崇“快樂學(xué)習(xí)”。快樂學(xué)習(xí)其實(shí)就是我們面對困難時(shí)的一種好心態(tài)。學(xué)會快樂學(xué)習(xí)終生有益。

7. 那么，父母應(yīng)該怎樣對孩子進(jìn)行快樂教育呢？我認(rèn)為可以按照以下幾點(diǎn)去做：

當(dāng)你心里生氣或是煩躁時(shí)，不要再教育孩子，因?yàn)槟阋坏o法控制自己的情緒，就很容易給孩子產(chǎn)生不良影響。
當(dāng)你的孩子情緒低落時(shí)，不要強(qiáng)迫他繼續(xù)學(xué)習(xí)，否則，不但無法取得良好的學(xué)習(xí)效果，還會讓孩子產(chǎn)生抵觸情緒。
不要把工作中的不愉快情緒帶回家，要在家中營造快樂的氛圍，與孩子在一起時(shí)，最好經(jīng)常和孩子進(jìn)行一些互動或游戲。
每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，父母首先要讓自己保持樂觀的心態(tài)，多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，多夸獎鼓勵孩子，不要只盯著孩子的不足，不完美才恰恰證明了孩子是個(gè)正常人。

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