程千帆(1913-2000)，原名程會(huì)昌，晚號(hào)閑堂，湖南長沙人。早年入金陵大學(xué)學(xué)習(xí)，師從黃侃、汪辟疆、吳梅等人。程先生治學(xué)以古典文學(xué)為中心，兼及文獻(xiàn)、史學(xué)兩大領(lǐng)域，成就卓著，代表性著作有《古詩今選》、《古詩考索》、《文論十箋》、《唐代進(jìn)士行卷與文學(xué)》、《被開拓的詩世界》（與莫礪鋒、張宏生合著）、《程氏漢語文學(xué)通史》（與程章燦合著）、《校讎廣義》（與徐有富合著）、《史通箋記》等。
莫礪鋒，1949年4月8日出生于江蘇省無錫市。1978年考入安徽大學(xué)外文系英文專業(yè)。1979年考取南京大學(xué)中文系研究生，師從程千帆教授專攻中國古代文學(xué)，1982年獲文學(xué)碩士學(xué)位，1984年獲得文學(xué)博士學(xué)位，是新中國的第一位文學(xué)博士。莫先生現(xiàn)為南京大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)資深教授、博士生導(dǎo)師，南京大學(xué)詩學(xué)研究中心主任，同時(shí)兼任中國唐代文學(xué)學(xué)會(huì)常務(wù)理事、中國宋代文學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)長、中國杜甫研究會(huì)副會(huì)長等職務(wù)。主要研究方向?yàn)樘扑挝膶W(xué)，代表著作有《杜甫評(píng)傳》《江西詩派研究》《朱熹文學(xué)研究》《唐宋詩歌論集》等，主編教材《中國文學(xué)史·宋代卷》。
我與程先生的師生緣
今天主題是這兩本書，第一本就是人民文學(xué)出版社出版的《唐詩課》，這是我的導(dǎo)師程千帆先生寫的。當(dāng)然，程先生早已作古，這是出版社把程先生以前一些關(guān)于唐詩的論文編輯成的一本書，里面有兩三篇不是直接關(guān)于唐詩的，是關(guān)于整個(gè)古典詩歌研究的，跟唐詩有點(diǎn)關(guān)系。這本書出來以后，因?yàn)闀兴盏?1篇論文中有一篇是程先生和我合寫的，實(shí)際上就是當(dāng)年我在南大跟他讀研的時(shí)候聽了他杜甫研究的課以后師生合寫的一篇論文，收進(jìn)去了。
這本書出來以后，反響比較好，江蘇文藝出版社看到了，聞風(fēng)而動(dòng)，派個(gè)編輯到我家里來，說請(qǐng)我編一本《唐詩課》，跟程先生這本書接起來，有點(diǎn)表示薪火相傳的意思。我本來不想出這個(gè)書，因?yàn)槲医衲暝诮K鳳凰出版社已經(jīng)出了《莫礪鋒文集》了，十卷本，這些文章都收進(jìn)去了。但是出版社說你導(dǎo)師出了，學(xué)生再出一個(gè)，表示學(xué)術(shù)后繼有人的意思，好像也不錯(cuò)，所以我就編了這本書。非?？?，這本書（即《莫礪鋒講唐詩課》）就做出來了。這兩本書現(xiàn)在都擺在這里。
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這兩本書的關(guān)系是師生之間的傳承關(guān)系，我稍微介紹一下我跟程先生之間的師生緣分，我們?cè)趺醋兂蓭熒摹?/p>
在座的朋友大部分都是比較年輕的朋友，我今年七十歲，梁啟超為老年人設(shè)計(jì)了一件事情，他說年輕人喜歡展望未來，老年人喜歡回憶往事。因?yàn)槔夏耆藳]有未來了，只有往事了，所以回憶往事。我先稍微回憶一下。我年輕時(shí)候沒有想過會(huì)從事跟文學(xué)有關(guān)的工作。1966年，五十三年以前，我畢業(yè)于江蘇省的蘇州中學(xué)，當(dāng)時(shí)叫蘇州高級(jí)中學(xué)，那時(shí)我們只有高中部。那個(gè)中學(xué)是一個(gè)很好的中學(xué)，但是也是一個(gè)重理輕文的中學(xué)。我們的中學(xué)解放后的畢業(yè)生，文革以前每年的畢業(yè)生中間都有中科院院士，有一年出了三個(gè)，所以理科比較強(qiáng)。1966年我畢業(yè)的時(shí)候也是一個(gè)理科生，或者可以說是工科生。1966年我們學(xué)校讓我填高考志愿，我一、二、三志愿都填的是清華，分別是：電機(jī)工程系、數(shù)學(xué)力學(xué)系和自動(dòng)化控制系。但是我還沒走上高考考場(chǎng)，中央通知廢除高考，“文革”開始了。過了兩年下鄉(xiāng)當(dāng)知青了?；謴?fù)高考已經(jīng)到了1977年冬天。現(xiàn)在社會(huì)上很多人對(duì)高考有種種議論，對(duì)于我們這代人來說，好不容易才盼來了高考，停掉十一年了。
十一年我們干什么去了？當(dāng)知青了，當(dāng)知青就是在鄉(xiāng)下種地。那個(gè)時(shí)候種地是體力勞動(dòng)，沒有機(jī)器，我們用鐮刀、鋤頭，勞動(dòng)比較辛苦。我原來是在江南，江南雖然是魚米之鄉(xiāng)，但是土地少，所以收入也很低。當(dāng)知青最大的問題是什么？年輕朋友了解知青往往通過電視劇，電視劇上反映的知青生活多半是歪曲現(xiàn)實(shí)的，不太真實(shí)。我的學(xué)生看了這些電視劇說，老師你們當(dāng)知青很有意思，男女青年大家談?wù)剳賽凼裁吹摹Ｎ艺f哪有這樣的事情，當(dāng)時(shí)根本不敢談戀愛，當(dāng)時(shí)政策規(guī)定，談戀愛就沒有回城的機(jī)會(huì)，不談戀愛、不結(jié)婚還有機(jī)會(huì)招工回城去，所以我們一個(gè)個(gè)都守身如玉。日復(fù)一日用鐮刀、鋤頭在勞動(dòng)，說實(shí)話，勞動(dòng)產(chǎn)量很低，價(jià)值也很低，總覺得有點(diǎn)苦悶，雖然是青春年少，但是生活非常單調(diào)。我后來聽到有一首歌叫《小芳》，我的生產(chǎn)隊(duì)也有小芳，但是小芳又不喜歡我，所以我非常苦悶。
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在郁悶的十年過程中間，我就讀了一些文科書，我在中學(xué)時(shí)期，主要學(xué)習(xí)興趣是在數(shù)理化，我從小好像是偏長于理，不偏長文的。我初中參加過數(shù)學(xué)競(jìng)賽和作文競(jìng)賽，作文競(jìng)賽名落孫山，數(shù)學(xué)競(jìng)賽滿分，獲得全縣第一名。后來到農(nóng)村，發(fā)現(xiàn)理科是學(xué)不下去的。我相信如果把牛頓、愛因斯坦放在農(nóng)村，沒有問題，照樣會(huì)有發(fā)明創(chuàng)造。但是我們是普通人，沒有老師和教科書的指點(diǎn)，什么也干不下去。十年農(nóng)村勞動(dòng)過程中間就開始雜亂無章讀一些文科書，慢慢的文學(xué)書比較占上風(fēng)了。等到1977年，我那時(shí)候快要三十歲了，覺得這個(gè)年齡學(xué)理科已經(jīng)不行了，就學(xué)文吧。當(dāng)然高考沒考到中文系，考到外文系，那時(shí)候我已經(jīng)漂流到安徽去了，在安徽北部一個(gè)農(nóng)村當(dāng)農(nóng)民。1977年的高考是分省招生的，我在安徽，就考了安徽大學(xué)的外文系。
學(xué)了一年半以后，到了大二的上學(xué)期，因?yàn)橛X得每個(gè)月靠18塊錢的助學(xué)金過日子有一點(diǎn)緊，我在農(nóng)村勞動(dòng)十年，經(jīng)常出工，辛勤勞動(dòng)，但是一共沒攢到100塊錢，口袋里一直只有幾十塊錢，從來沒超過100，過了一年半，用得差不多了，每月18塊錢助學(xué)金有點(diǎn)少。聽同學(xué)說開始招研究生了，說研究生的助學(xué)金每個(gè)月有35元，我一下來勁了，我說我要考研，所以就提前考研去了。那個(gè)時(shí)候沒有電腦，不能從網(wǎng)絡(luò)上面查，都是紙面的材料。所以我專門跑到安徽省教育廳去翻各個(gè)大學(xué)的研究生招生目錄。因?yàn)槲彝馄偶以谀暇?，所以我的老母親就規(guī)定我考南京大學(xué)，她說你考了南大，離外婆家很近。我聽媽媽的話，就翻南京大學(xué)的英美語言文學(xué)，一看考試科目有第二外語，說法語、德語、西班牙語任選一種。我一種也沒學(xué)過，我們安大的外語系二年級(jí)還沒開二外，所以我就沒法考。我想考研的消息早已經(jīng)傳去了，我們班的同學(xué)都說，我們班的老莫要去考研啦。要是我名都沒報(bào)就回去，太讓班級(jí)丟臉了，為了集體榮譽(yù)，我硬著頭皮也得考。外語系沒得考，一翻翻到中文系，一看，導(dǎo)師程千帆，專業(yè)中國古代文學(xué)，研究方向唐宋文學(xué)。我在鄉(xiāng)下好像唐詩宋詞讀了不少，我報(bào)考這個(gè)專業(yè)吧。我就冒然地報(bào)名了，報(bào)了名一考也就考上了。
程千帆先生
1979年秋天，我就到南大跟程先生學(xué)古代文學(xué)。大家聽到了，我本來的人生設(shè)計(jì)是想當(dāng)工程師的，我現(xiàn)在都很懊惱自己一輩子沒當(dāng)上工程師。我女兒現(xiàn)在當(dāng)了工程師，我說蠻好，你繼承我的事業(yè)，你當(dāng)上工程師了。
到了南大以后，見到我的導(dǎo)師程先生，我才了解，原來程先生三十年代考金陵大學(xué)，考上的是化學(xué)系，他到學(xué)校去報(bào)到，他家境貧寒，一看化學(xué)系的學(xué)費(fèi)比較貴，他覺得交不起，一看中文系學(xué)費(fèi)很便宜，就臨時(shí)問招生人員，我能不能轉(zhuǎn)上中文系。老師說，你反正考上金大了，你就轉(zhuǎn)吧，他就臨時(shí)轉(zhuǎn)到中文系了。這是我和程先生第一個(gè)緣分，兩個(gè)人原來準(zhǔn)備學(xué)理工，后來一下莫名其妙轉(zhuǎn)到中文來了。
程千帆先生和莫礪鋒先生
我跟程先生還有第二重師生緣。我剛才說了，我當(dāng)了十年農(nóng)民，程先生1957年在武漢大學(xué)中文系當(dāng)系主任，后來被打成“右派分子”，被發(fā)配到農(nóng)村勞動(dòng)改造。他勞動(dòng)了18年，他在農(nóng)村放牛養(yǎng)雞，經(jīng)驗(yàn)非常豐富。我跟他讀書以后，有一次我陪他到玄武湖散步。前面出現(xiàn)了一塊草地，程先生就說，嗯，這塊草地夠五頭牛吃一天。我聽了以后說，對(duì)，老師說得很準(zhǔn)確。我也有經(jīng)驗(yàn)啊。我們師生兩人都有很多務(wù)農(nóng)的經(jīng)驗(yàn)，我想我能碰上程先生這樣一個(gè)老師，是有雙重的緣分。
說實(shí)話，我本來考研就是想把每月18塊錢變成35塊錢，沒有很強(qiáng)的專業(yè)思想，就是想早點(diǎn)讀研出來找個(gè)工作。但是后來在南大學(xué)習(xí)，跟程先生讀書，慢慢專業(yè)思想明確了。慢慢我覺得我從事這個(gè)工作，雖然是鉆故紙堆，雖然是冷淡生活，雖然在社會(huì)上很邊緣，但還是有一點(diǎn)價(jià)值的。祖國的傳統(tǒng)文化，我們的古代文學(xué)作品，需要有人來整理，需要有人來研究，把這個(gè)學(xué)術(shù)傳統(tǒng)繼承下去。
過了若干年以后，大概過了六十歲以后，我又開始比較多的做普及工作。我的思想有個(gè)什么轉(zhuǎn)變呢？我覺得老做研究、寫論文，都是一個(gè)學(xué)術(shù)圈內(nèi)的事情，是高校圍墻內(nèi)部的事情，跟社會(huì)關(guān)系不大。你們老在那里說李白、杜甫怎么好，沒有讓廣大民眾了解這一點(diǎn)，認(rèn)同這一點(diǎn)，沒有讓大家一起喜歡祖先留下來的文化瑰寶，我們的研究工作就缺乏一個(gè)終極意義。
莫礪鋒先生
這幾年，我花在普及工作上的時(shí)間和精力都比較多，說實(shí)話，在現(xiàn)在的考評(píng)體系中間，這樣是很吃虧的。其它高校也是一樣，在座有很多北京高校的同學(xué)或者老師，應(yīng)該了解的。我們南大就是這樣，你寫普及讀物不算成果的，這本書（整理者按：指《莫礪鋒講唐詩課》）我沒法說，它是現(xiàn)成的文章選出來，編出來就行了。我從2006至2007年，花了一年時(shí)間，寫了一本關(guān)于東坡的書，那本書叫《漫話東坡》， 大家讀東坡，一般讀林語堂的《蘇東坡傳》。這書是寫得不錯(cuò)，文筆很生動(dòng)，但畢竟不是學(xué)者的產(chǎn)品，里面的細(xì)節(jié)是不夠準(zhǔn)確的。比如林語堂說，蘇東坡有一個(gè)堂妹叫小二娘，林語堂說東坡跟小二娘從小青梅竹馬，至死柔情萬縷，是他一輩子的戀愛對(duì)象。這是胡說八道，一點(diǎn)根據(jù)都沒有，這就是他的一個(gè)親戚，是他伯父的女兒，根本不可能談戀愛。林語堂又說蘇東坡成天練瑜珈功。北宋沒有瑜珈功，蘇東坡練的是道教的氣功，也許動(dòng)作有點(diǎn)像，但不是瑜珈功。所以我覺得應(yīng)該有學(xué)者寫一本比較準(zhǔn)確的讀物給大家讀。我花了一年時(shí)間寫這本書。我不是自己表功，我真的花了很多力氣來寫。因?yàn)榫唧w寫的時(shí)候，平時(shí)一些好像知道但是似是而非的問題都要搞清楚。比如有一個(gè)小細(xì)節(jié)，韓愈跟蘇東坡，元人李涂評(píng)價(jià)兩個(gè)人的風(fēng)格有一個(gè)詞，叫做“韓海蘇潮”——韓如海，蘇如潮。這個(gè)“韓海蘇潮”為什么到后來變成“蘇海韓潮”呢？我們現(xiàn)在都說“蘇海韓潮”。這個(gè)“韓海蘇潮”變成“蘇海韓潮”，到底是在什么時(shí)候？以前大家都不太清楚。到底是誰改變了這個(gè)說法？我查這個(gè)花了好幾天的時(shí)間，那時(shí)候我在香港浸會(huì)大學(xué)做客座教授，一連幾天在圖書館里找材料，終于把它搞清楚了，是明末清初的吳梅村第一個(gè)變的。吳梅村專門寫了一篇文章談這個(gè)問題，蘇海更準(zhǔn)確，從此以后大家就說蘇海韓潮了。像這種細(xì)節(jié)，我還是花了一點(diǎn)功夫的。
但是那一年寫了這本書以后，南大考核我們老師的業(yè)績，學(xué)術(shù)研究成果欄，這本書是不算的，只好填零，那年我沒成果，獎(jiǎng)金一分也沒有。其實(shí)我也花了很多時(shí)間。但是我覺得這種事情還是有一點(diǎn)意義的，所以這幾年我還是愿意做?，F(xiàn)在這本書也應(yīng)該是在這一種動(dòng)機(jī)下面問世的。
《唐詩課》
程千帆著
內(nèi)容簡介
程千帆先生是當(dāng)代著名的文史大家，早年師從黃侃、吳梅、汪辟疆等近代學(xué)術(shù)大家，早年主要工作于武漢大學(xué)，晚年執(zhí)教于南京大學(xué)。人民文學(xué)出版社出版的《唐詩課》選輯了程千帆先生11篇具有代表性的談?wù)撎圃娝囆g(shù)的文章。在這些文章中，程先生深入淺出地講解了古典詩歌中一與多、小與大、曲與直、形與神的藝術(shù)創(chuàng)作規(guī)律。他還詳析地辨析了唐朝邊塞詩中的地理、方位的虛與實(shí)問題，《春江花月夜》一詩的被理解與被誤解的問題，等等。程先生具有湛深的學(xué)養(yǎng)，視野開闊，眼光犀利，他的文章不僅別開生面有新意，讀起來還饒有趣味，從中我們還可以領(lǐng)悟讀唐詩的方法。
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