高一（五）班班主任 李來穩(wěn)
一、提高認(rèn)識、加強學(xué)習(xí)。
在今年下半年，我市召開了“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育學(xué)習(xí)活動，要求廣大干部群眾要創(chuàng)新思想觀念、優(yōu)化干部作風(fēng)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，作為一名班主任，一名教育工作者，更應(yīng)該主動學(xué)習(xí)，提高自己的思想認(rèn)識，以新的理念管理班級，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活營造一個良好的環(huán)境。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到，在班級管理上，一定要想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，與學(xué)生心靈溝通，學(xué)會理解他們尊重他們，關(guān)愛他們，會贏得他們的贊譽，也為開展班級工作打下了良好的群眾基礎(chǔ)。
二、轉(zhuǎn)變觀念、民主管理
1、班委選舉
作為一個新組建的班級，學(xué)生之間熟悉的范圍很小，民主選舉班委是不現(xiàn)實，也是不可能的，但是我努力使第一屆班委的產(chǎn)生體現(xiàn)民主。為了讓每一位學(xué)生都擁有當(dāng)班委的平等權(quán)利和機會，我采取毛遂自薦和他人推薦的方式產(chǎn)生第一屆班委會，讓學(xué)生們感受到我的“民主治班”的理念。為了讓學(xué)生們感受到參與班級管理是每一個班級成員的責(zé)任，讓更多的學(xué)生更多地參與班級的管理，擁有鍛煉能力的機會，我們班實施班干部輪流制，每半個學(xué)期輪換一次。第二屆班委會就是民主選舉產(chǎn)生的。首先以毛遂自薦和他人推薦的方式產(chǎn)生第二屆班委會成員的候選人。在選舉當(dāng)天的班會課上，推薦人上講臺介紹推薦某位同學(xué)的理由。推薦人陳述結(jié)束后，進行民主投票，根據(jù)民主投票的票數(shù)，確定班委會成員。
2、班級重大決策
班級良好的秩序，必須以班規(guī)作為保障。在班規(guī)出臺之前，我發(fā)動學(xué)生們參與擬定班規(guī)。也許制訂班規(guī)對學(xué)生們來說，是有很大的難度的，也許他們的積極性還沒有被我充分調(diào)動起來，最終我不得不拿出我起草的班規(guī)供學(xué)生們討論。在討論過程中，學(xué)生們表現(xiàn)出了他們的積極性，提出了一些意見和建議，這是讓人感到欣慰的。經(jīng)過充分的討論后，形成正式的班規(guī)，然后由全體學(xué)生表決通過。雖然在班規(guī)的制訂過程中，學(xué)生們參與的積極性并不高，但是這樣一個過程，就是對學(xué)生們的一次民主教育，對學(xué)生們來說，至少是一次民主的啟蒙。
3、重要事項公示制
我們班在班級重要事項上推行公示制。我們班按照日常行為考核成績，四個星期進行一次“文明標(biāo)兵”評選，在頒獎前，先要把獲獎名單公示一個星期，接受學(xué)生們的監(jiān)督。再比如，按照班規(guī)有關(guān)規(guī)定，每次考試成績名列班級前十五名、進步顯著的學(xué)生給予加分，正式確定加分前，要公布相關(guān)學(xué)生的成績。
三、多措并舉、嚴(yán)格管理
1、加強對學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。
為了配合學(xué)校團委和政教處的工作，我們班積極開展了很多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的流動。例如， “尋找我身邊的活雷鋒”、“如何做一名新三好生”、“誠信做人”、“八榮八恥與我行”等。同時，我也常常利用班會課對學(xué)生進行身心教育，幫助助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，進步學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進行針對性的教育。
2、加強班級治理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“赤誠、嚴(yán)格、活躍、奮進”的班集體。
高一年級是學(xué)生的世界觀形成、發(fā)展的重要階段，同時，面對著如何適應(yīng)高中學(xué)習(xí)、生活等實際題目，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去決心信念。因此，加強學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既留意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又留意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我治理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還留意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、管理、調(diào)節(jié)自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的流動，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些流動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，治理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。
四、加強協(xié)調(diào)、愛心管理
1、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。
后進生的教育和治理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教授教養(yǎng)質(zhì)量進步的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以準(zhǔn)確的立場對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可托賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導(dǎo)溝通，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們熟悉到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造前提和機會讓后進生表現(xiàn)其長處和優(yōu)點，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
2、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育氣力，施展好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良師、良知。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時留意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生友誼。
五、存在問題。
工作中大膽勇敢實踐、不斷立異的意識還不夠強。自身各方面的素養(yǎng)有待進一步進步。學(xué)習(xí)的層次不高。文化素養(yǎng)、科學(xué)思維、治理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他班主任還存在著較大的差距。
總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的進步。這只是學(xué)生高中學(xué)習(xí)生活的第一個學(xué)期，上高二后又面對著文理分科等實際題目，高二擔(dān)子還很重，工作還將更復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、耐勞，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更加燦爛的成績。
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