叮鈴鈴~~~
伴隨著清脆的上課鈴聲響起
學(xué)生們匆匆跑進(jìn)教室
回到自己的座位上
調(diào)皮的微風(fēng)掀起嬌羞的窗簾
陽光也偷偷跟了進(jìn)來
在孩子們的臉上、背上來回挪步
課堂上
一雙雙好奇的小眼睛
目不轉(zhuǎn)睛地看著老師講解黏土紙盤的制作步驟
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令孩子們?nèi)绱酥缘?span>黏土紙盤課究竟有什么神奇的魔力？其實(shí)，看似簡單的手工課蘊(yùn)藏著無限的能量，它除了能培養(yǎng)孩子們的觀察能力和創(chuàng)造性思維，還能樹立孩子們的自信心。
在上海，便有這么一家公益機(jī)構(gòu)，正通過將手工課帶進(jìn)課堂的方式，豐富孩子們的校園生活，讓孩子們在接受基礎(chǔ)教育之外還能體驗(yàn)到“寓教于樂”的特色課程。這家機(jī)構(gòu)就是全欣公益服務(wù)中心（下面簡稱“全欣公益”）。
2015年，全欣公益在安徽太陽鄉(xiāng)的留守兒童學(xué)校開展過手工課。2016年至2018年，他們又將“心愿天使之手巧心靈”的手工課帶到了明輝小學(xué)、明輝幼兒園和育才小學(xué)里。
截至2018年12月，全欣公益已經(jīng)為41個(gè)班級，共計(jì)1400多位學(xué)生帶去手工課。
瞧！
“蝶骨巴特”課上
明輝小學(xué)的孩子們正在嘗試設(shè)計(jì)自己的DIY圖案
“同桌好厲害啊，我先向她參（tou）考（miao）下~”
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DIY黏土手工體驗(yàn)課上
孩子們驕傲地展示他們的作品
“看我做的粉紅黏土愛心小人多可愛呀~”
“我的藍(lán)色黏土小人比較搞怪，嘻嘻~”
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育才小學(xué)的孩子們上的也是黏土課
不同的是，他們的制作對象是機(jī)器人
手工老師和孩子們一起沉醉在制作的快樂中
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“你看，我做的小黃人，
噢~不，是小藍(lán)人，有沒有超成功~~”
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“如果不是自己親自動手，
我們都沒想到小小的彩色紐扣組合在一起，
居然能制作出這么精美的相框呢~”
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“要拍照了，你的作品怎么啦？”
“我們?nèi)齻€(gè)做的黏土紙盤好看不~”
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......
趣味十足的手工課，不僅讓明輝小學(xué)、明輝幼兒園和育才小學(xué)的孩子們解鎖了一個(gè)個(gè)新技能，還讓他們收獲了滿滿的驚喜，感受到了互幫互助的快樂。
同時(shí)，全欣公益也知道，這由無數(shù)愛心組成的一堂堂手工課像是一顆顆愛的種子，正在孩子們的心里悄悄地生根、發(fā)芽......
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