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大二了,對我們到底意味著什么


大一并不只是一個適應(yīng)的階段,對于匆匆忙忙的青年人來說,一年太長了,可以做許多事。他們在學(xué)生會、在社團可能只待一年,可能連一年都不到,所謂適應(yīng)期,其實只是開學(xué)月余,大一的學(xué)生,適應(yīng)過后,說短不短的日子里,還有步入正軌,還有是否留守社團或部門的抉擇,到了大二,當他們已經(jīng)基本熟悉了學(xué)院的機制、各項活動的運作規(guī)律,當他們中的部分人肩負起真正做事的責任,他們大抵不會愿意重走一遍老路了。大二未必是豐富大學(xué)生活的真正開始,很多人已經(jīng)開始為社會生活未雨綢繆。四年彈指一揮間,昨天我們還沉浸在剛?cè)胄@的激動和緊張,明天,離別的鐘聲就要敲響了。

大二,是很多根稻草飄落的季節(jié),很多根最后的稻草。我們會發(fā)現(xiàn):很多段友情,剎那間便灰飛煙滅了;很多形影不離的人,冷冷地分道揚鑣。其實,那只是因為我們這些旁觀者,只看到了那壓垮駱駝的最后一根稻草,也許他們各自的內(nèi)心都已經(jīng)積壓了太多太多,在大一時,尋思著剛踏入校園,抬頭不見低頭見的,便一直忍受,甚至出現(xiàn)很多“會錯意”的黑色喜劇。但是,到了大二,各自要料理的事務(wù)都更多,壓力和脾氣也愈來愈大,最后一根稻草,該來的,還是會來的。

大二,也是諸君大學(xué)奮斗目標漸漸明朗的一年,我們要奮斗的事情,都會開始有明顯的不同。大一時,懵懵懂懂的我們,可能只是一股腦地報了學(xué)生會、社團,乖乖地上各種學(xué)校規(guī)定的課程,抱怨著每個部門或社團大同小異的事,但到了大二,不,可能大一將要結(jié)束時,一切都要有個了斷了。那時候,各大部門和社團都要換屆選舉,有的同學(xué)選擇留在那里繼續(xù)奮斗,因為那里還有他值得留戀,或者他想要去證明的東西。但有的同學(xué),走了,就是走了。也許是自動退出,也許是競選失敗,也許,他們已經(jīng)意識到了自己的追求不在此。到了大二,落葉紛飛,留守學(xué)生會的同學(xué),就是一位位部長、副部長或者留任干事了,他們或多或少,都要發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)力,都要去深入這個圈子,泡泡鹽水堿水;留守社團的同學(xué),可能是隊長,可能掛著個老干事的名頭,要接受學(xué)弟學(xué)妹的一次次詢問,要協(xié)調(diào)各方關(guān)系,要思考自己的社團何去何從,要去處理一次次危機和離別;與此同時,我們發(fā)現(xiàn)周遭不少同學(xué)已然兼了社會上的差使,做實習(xí)、打雜活,在校外機構(gòu)摸爬滾打,領(lǐng)到第一份并不豐厚的工資樂開了花。他們已經(jīng)開始盤算自己畢業(yè)后的日子了,他們在校園內(nèi)的日子將會越來越少;自然,有提前闖入社會大染缸的同學(xué),也有抱定心思一心考研的同學(xué)。大二,有那么一撥同學(xué),身影從學(xué)校的各種活動中淡出,你在圖書館見到她的次數(shù),也許在其它地方的總數(shù)還多。難得一次見到她,你似乎也不好意思過多打擾,只是輕輕一句:“加油?!北阍俅畏謩e。

也是在大二,我們發(fā)現(xiàn)周遭的“社會氣”越來越濃了,這明明還在象牙塔呀,我們明明還是學(xué)生,可那么多周圍人,似乎都擁有了社會人的城府;似乎都開始了精明算計;似乎都找到了最適合自己的面具;似乎也都像社會人般又忙又累又心事重重。我們開始感嘆,某某人怎么變了。我們又像高中畢業(yè)一般懷念最初的交往。我們還是能若無其事地微笑,彼此都不敢坦誠相待了。大二,象牙塔怎一個魔幻了得。

但是,大二的我們也漸漸懂得自己在大學(xué)真正的“珍惜”是什么,我們終將握住自己愿意為之守候和努力的東西。我們在大一到大二的過渡期,割舍一些東西、淡去一些東西,不只是因為不適合、疲倦了,也因為我們找到了希望為其全情投入的東西。也許燈塔在海霧迷茫中,也許海浪洶涌無情,但至少自己滿足適意,一條孤舟學(xué)會勇敢。這個東西,于我,是寫作,于各位,也許是其它。內(nèi)心微明有火,我們心知肚明。

我們逐漸明確自己想要什么,也主動或被動地學(xué)會感受責任的溫度。當我們還在大一,我們被視作初生牛犢,興許還有老大哥老大姐們照應(yīng),要干的活,其實老大哥老大姐是多一個心眼,準備好備用計劃(萬一你做不了)的。當我們做錯了事、添了亂子,我們可以美其名曰“試錯”,很多嘗試就是在大一發(fā)生的,盡管不少半途而廢。但到了大二,試錯被容忍的空間一下子縮小了,我們要承擔的責任,也仿佛一下子重了許多。于那些留守學(xué)生會或社團的學(xué)生,是“學(xué)長學(xué)姐”被寄予的期盼、是一個部門或社團的正常運轉(zhuǎn)、是對新人的幫扶指導(dǎo),他們有時候甚至不得不和負責老師、校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)當面硬剛,冠以友好磋商之名。于在校外機構(gòu)或組織摸爬滾打的同學(xué),是新的“初生牛犢”,卻不再似象牙塔內(nèi)般可以被一次次容忍,一個小小的失誤就可能卷鋪蓋走人。他們品味沉沉霧靄下的人情冷暖,也許會思念家庭,也許會想到老友,也許是準備長相廝守的戀人,在某一個瞬間,他們知道:自己不再僅僅為自己而活。

一棵大樹隨風搖晃,又有葉子落下了。新人進,舊人出,象牙塔內(nèi),依然人來人往。大二的我們,走在熟悉的馬路邊,又仿佛進入陌生世界。站在青春期的尾巴,望向黑色天空,很多顆星星淡去了,又似乎還有幾顆愈發(fā)明亮。我們心有沮喪,我們?nèi)杂邢M?。嘆息過后,是一個黑色沉默卻堅定的背影。

我們和同路人繼續(xù)前行,象牙塔內(nèi)的日子,還在繼續(xù)。


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