回復(fù)【早安】送你一張專屬祝福卡片
文 | 飯飯 · 主播 | 應(yīng)猶
《精進》里有一段話這樣說：
這個世界上多的是短平快、付出馬上就有回報的立竿見影的事，也多的是需要長期投入、靠矢志不渝的堅持才有大成的事。
只不過，對前一種人們常常趨之若鶩，對后一種人們卻避之唯恐不及。
孩子的成長沒有捷徑，該走的路一步都不能省。作為父母，多年后最后悔的事，就是讓孩子選擇了所謂的捷徑，而沒有好好堅持一件事。
前段時間，《中國詩詞大會》的海選拉開了帷幕。央視這檔古詩詞類綜藝節(jié)目，一度掀起了全國的古詩詞熱。
在海選中，一位叫鄧淇文的小姑娘火了。年僅六歲的她，在賽場上對答如流，古詩詞儲備達(dá)到了100余首。
爸爸鄧祖恒和女兒鄧淇文
爸爸鄧祖恒說：女兒4歲時，就開始學(xué)習(xí)古詩詞，每周至少學(xué)習(xí)兩首古詩詞，主要通過一些歌唱的方式來學(xué)習(xí)。
火爆朋友圈的《中國詩詞大會》，不僅讓我們記住了“腹有詩書氣自華”的董卿，同樣也讓更多的小朋友愛上了古詩詞。
這并不是偶然，中國泱泱大國，幾千年的文化中，動人的古詩文就占據(jù)了半壁江山，這里面有祖國的名山大川，有歷史的星河浩瀚，能給孩子帶來更開闊的視野，更深厚的積淀。
小時候，古詩文能讓他出口成章，充滿想象力，陶冶美感；長大后，關(guān)于古詩文的記憶，會成就他的氣質(zhì)，讓他在面對現(xiàn)實中的一地雞毛時，仍有一顆“詩心”。
心存柔軟，也有勇氣和力量去抗擊一切風(fēng)浪。
被古詩文喂大的孩子，總帶著別人沒有的靈氣。
樂樂今年三年級，背古詩詞成了他最痛苦的事情。
每天晚上到了背誦古詩文的時間，家里就雞飛狗跳。
看著兒子磕磕巴巴記不住，樂樂媽就覺得恨鐵不成鋼。想幫幫兒子又不知道怎么辦，畢竟背誦記憶都是自己的事。
幾番折騰下來，樂樂媽也急了，吼了樂樂。
樂樂也很委屈，小嘴一撇掉了眼淚：
“古詩好難啊，怎么背也記不?。∽屛冶骋蝗f遍我也記不住啊……你只知道罵我，我也不知道該怎么辦??！”
樂樂媽理解孩子，既心疼又焦急，不知道怎樣才能幫到兒子。
同事知道了樂樂媽的焦慮，推薦了她一個快樂學(xué)古文的訓(xùn)練營。
每天5分鐘，重點講解一個名句，不僅講透字句，還帶著孩子穿越回歷史現(xiàn)場，了解名句背后的故事。
每句古詩文的應(yīng)用更還原到實際生活的場景中去，聽完孩子就能運用起來。
樂樂媽抱著試一試的心態(tài)，每天陪樂樂聽5分鐘。一周下來，樂樂居然記住了5首詩，不僅如此，他還能準(zhǔn)確地說出古詩的意思。
漸漸地，樂樂也喜歡上了古詩，每背會一首詩，都迫不及待地要背給全家人聽。
當(dāng)看到公園初生的荷花時，他能脫口而出“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”；
中秋節(jié)，他能用“但愿人長久，千里共嬋娟”祝福家人；
秋天落葉的時候，他會感慨“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。
北師大語文教育研究所所長任翔所說，孩子從小就要打好古詩文的基礎(chǔ)，要從小學(xué)一年級起就感受音韻的美。
古詩文是一定要背的，現(xiàn)代著名詩人俞平伯先生就說過：詩與文章不同，好文章是要背的，但詩則是非背不可。
而作為家長的我們，不能強迫孩子死記硬背，要引導(dǎo)、要陪伴、更要設(shè)置情景和畫面。
就詩歌氣氛的熏陶而言，家庭教育的效果是要勝過學(xué)校教育的。
李姐最近很焦慮，每晚愁得睡不著覺。女兒多多所有功課都很好，唯獨語文成績總是拖后腿，寫起作文來很吃力。作文分占比重，不得不重視。
李姐試過很多的方法，作文補習(xí)班也沒少報。時間久了，精力跟不上不說，多多甚至開始討厭語文，討厭寫作文。
想起閨蜜家的孩子，每次作文都能拿高分，還常常被老師當(dāng)做范文在全年級傳閱。
李姐打電話求助閨蜜：是不是有什么寫作文的秘訣呀？
閨蜜告訴李姐，哪有什么秘訣。作文不過是素材的積累和運用。
原來，閨蜜從小就教女兒讀古詩文，讀課外書，日復(fù)一日的積累讓女兒擁有了大量的寫作素材。而且，當(dāng)她遇到相關(guān)知識時，也會很快地掌握。
閨蜜一句話點醒了李姐，想想自己小時候如果沒有背過《木蘭辭》，又怎么能在女兒看迪士尼動畫片《花木蘭》時告訴她“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織”的詩句。
那天以后，李姐每天都和女兒一起讀經(jīng)典，背古詩文。從《琵琶行》《長恨歌》到《孟子》《詩經(jīng)》，母女倆越背越有興趣。
昨天女兒回家，迫不及待地把作文拿給李姐，說被老師當(dāng)做范文念給全班同學(xué)聽了。李姐拿來一看，這是一道語文期中考的作文題：
說一說對“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎”這句詩的理解并寫一篇不少于400字的作文。
女兒這樣寫道：
學(xué)習(xí)新知識，溫習(xí)舊知識，就好像是在用知識搭建一幢大樓。看著大樓一層層變高，我的心里非常有成就感。當(dāng)我多去思考和溫習(xí)，我就會有新的感受。
我讀懂“不識廬山真面目，只緣身在此山中”不只在寫廬山，也在說生活中的智慧；
我知道“近朱者赤，近墨者黑”在提醒我，交個好朋友的重要；
我也明白了“千里之行，始于足下”是要告訴我腳踏實地的意義……
古詩文的積累，是學(xué)習(xí)語言最好的開始。從小學(xué)詩，之后學(xué)習(xí)文言文，寫作文，都能輕車熟路。
有詩書托底的孩子，未來不可限量。
如今，國家越來越重視傳統(tǒng)文化的教育。2017年9月份后，教材中文言文比例達(dá)近50年來最高峰！
據(jù)媒體報道：此次“編本”教材，文言文比例大幅提升。較之以前的人教版，小學(xué)1到6年級，古詩文總數(shù)增加了55篇，增幅高達(dá)80%；初中3個年級，古詩文總篇數(shù)也占到了全部課文的51.7%。
今年的高考，不管是全國卷I、卷II、卷III，單古詩文考察就占34分；而北京卷文言文 古詩文的考察分?jǐn)?shù)高達(dá)44分！
一個學(xué)生如果不讀古詩文，這幾十分怎么拿？不得不說，高考語文變難了，得古詩文者得語文，得語文者得考試。
然而，你是不是還在為背不會文言文的孩子焦慮？想幫孩子，又不知道從何學(xué)起？
別擔(dān)心，有書少年聯(lián)合全國數(shù)十位特級語文老師，參考教育部《全日制小學(xué)語文大綱》，精選180句小學(xué)生古文，囊括《詩經(jīng)》《論語》等經(jīng)典精華，傾力打造了《一日一名句，快樂學(xué)古文》訓(xùn)練營。
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