支教這一年，最不愿意談及的人就是學(xué)校的LD。這個人就是L
這是一個小單位，只有十三個人，連同L和我們?nèi)齻€支教的老師。學(xué)校有六個年級，每個年級一個班，按J里的規(guī)定L 也應(yīng)該任課，但是他是全校唯一一個不任課的絕對領(lǐng)導(dǎo)。說他是絕對領(lǐng)導(dǎo)是因為在這個偏僻的小村子里，在這個人員少又是領(lǐng)導(dǎo)剛上班的年輕老師，他又絕對權(quán)力，說一不二。
剛來的時候聽年輕老師說，原來單位有一個勤懇工作的老師，工作時間稍長，是這些剛上班的孩子們的知心大姐，這樣的老師往往缺乏阿諛奉、承溜須拍馬的本領(lǐng)，這就被領(lǐng)導(dǎo)視為眼中釘、肉中刺，無數(shù)次在微信群里詆毀這位老師，并揚言要把這位老師驅(qū)逐出單位。一八年市里給單位一個十佳教師的榮譽，最稱職就是被領(lǐng)導(dǎo)欺辱的這個老師，領(lǐng)導(dǎo)在全員會上明確表示這個榮譽一定給一向給他通風(fēng)報信，不干實事的W，如果不給她寧愿讓這個名額作廢。一開始我們都不相信，這種人如何擔得起領(lǐng)導(dǎo)的責任，人品有問題。
這一年讓我們充分認識了這個人渣。
就說發(fā)生在這兩天的事，局里讓報課題，這些年輕的老師積極報名并準備材料，只有W沒報，負責的老師把名單和材料都報到局里了，W質(zhì)問為什么沒有她，報告給L。正常的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該問問事情的經(jīng)過，能補救的話可以補救，比如課題組加上W。但是L不是這樣，直接把負責老師罷免，自己做負責人，加上W,去掉原課題組的一個成員。
干脆?。?！
這樣的人渣配當領(lǐng)導(dǎo)嗎？
聯(lián)系客服
