最近一段時(shí)間，咨詢?nèi)绾螌?xiě)作文，如何積累素材的文章這方面的家長(zhǎng)比較多。
老師認(rèn)為，無(wú)論是小學(xué)生，還是中學(xué)生，寫(xiě)作技巧的積累都是必須的，畢竟作文占了語(yǔ)文的大部分分?jǐn)?shù)。寫(xiě)作文是把你腦子（亂七八糟的素材），線性展開(kāi)給讀者的過(guò)程。
老師在閱讀你的作文的時(shí)候，其實(shí)是很費(fèi)腦力的，特別是字跡比較糟糕的同學(xué)，讓老師的注意力極易分散，耐心也非常有限。這時(shí)候?qū)憱|西，就不僅僅是把一件事說(shuō)清楚就可以了，如何設(shè)計(jì)這個(gè)線性展開(kāi)的過(guò)程，其實(shí)是很講究技巧的。
那么具體你要怎么做呢？
我提供四個(gè)最好用的方法，一個(gè)叫“講故事”，一個(gè)叫“設(shè)懸念”，一個(gè)叫“給代入”，一個(gè)叫“有反轉(zhuǎn)”。
●文末附有電子版資料下載方式
一、講故事，而不是講道理
二、如何設(shè)置懸念？
三、什么是給帶入？
四、反轉(zhuǎn)預(yù)期
反轉(zhuǎn)預(yù)期就是顛覆讀者原有的一個(gè)預(yù)判，讓他出乎意料，這樣能讓閱讀體驗(yàn)變得更加有趣。
如果你想要反轉(zhuǎn)預(yù)期的效果更加明顯，更加強(qiáng)烈，那么你的鋪墊就要越長(zhǎng)、落差就要越大。
寫(xiě)不出新穎獨(dú)特的好標(biāo)題？其實(shí)，還是積累得太少！來(lái)看看我為大家整理的這些好標(biāo)題模板吧，或許對(duì)你很有啟發(fā)哦！
附作文標(biāo)題
聯(lián)系客服
