中文字幕理论片,69视频免费在线观看,亚洲成人app,国产1级毛片,刘涛最大尺度戏视频,欧美亚洲美女视频,2021韩国美女仙女屋vip视频

2、3、5倍數(shù)的特征

各位評委、各位專家，上午好！今天我說課的課題是“2、3、5的倍數(shù)的特征”（板書）這部分內(nèi)容是青島版四年級下冊第四單元第一個信息窗的內(nèi)容。

一．教材分析

這部分內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)了自然數(shù)，四則運(yùn)算以及初步認(rèn)識了因數(shù)倍數(shù)基礎(chǔ)之上進(jìn)行學(xué)習(xí)的，是今后學(xué)習(xí)約分，通分和分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算的重要基礎(chǔ)。本節(jié)課的內(nèi)容是根據(jù)情境圖探索2、3、5倍數(shù)的特征。教學(xué)重點(diǎn)是認(rèn)識2、3、5倍數(shù)的特征。

二．學(xué)情分析

從年齡特點(diǎn)看，學(xué)生的歸納概括能力還比較弱，本節(jié)課的內(nèi)容比較抽象，對于小學(xué)生來說，理解和掌握起來比較困難。因此，引導(dǎo)學(xué)生自主探索2、3、5倍數(shù)的特征是本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)。

三．教學(xué)目標(biāo)

1．了解2、3、5倍數(shù)的特征，能找出100內(nèi)2、3、5倍數(shù)，理解奇數(shù)、偶數(shù)含義。

2．在探索活動中，滲透觀察、類比、猜測和歸納等探索規(guī)律的基本方法。

3．通過探索活動，感受數(shù)學(xué)思考過程的條理性，發(fā)展初步的歸納、推理能力，激發(fā)探索規(guī)律的興趣

四．教學(xué)策略

為了更好地落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，在本節(jié)內(nèi)容教學(xué)中，我將重點(diǎn)采取以下策略：

1．合理利用知識遷移。借助對所學(xué)因數(shù)，倍數(shù)的回憶，喚起學(xué)生已有的感性認(rèn)識，促進(jìn)知識的學(xué)習(xí)

2．鼓勵學(xué)生探究問題策略的多樣化，如在探索2、3、5的倍數(shù)特征可以用列舉法來研究，也可以用百數(shù)表法來研究，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和發(fā)散性。

3．巧用基本練習(xí)及拓展性題目，加深學(xué)生對2、3、5倍數(shù)的特征的認(rèn)識。

基于上述理解與思考，我打算通過下述五個環(huán)節(jié)的教學(xué)活動來突破難點(diǎn)，促進(jìn)各項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)的順利達(dá)成：

五．教學(xué)過程

（一）創(chuàng)設(shè)情境，提出問題

教師利用情境圖創(chuàng)設(shè)校園團(tuán)體操表演情境，鼓勵學(xué)生收集信息，提出數(shù)學(xué)問題“各項(xiàng)表演分別可以選派幾人參加？”為學(xué)習(xí)2、3、5倍數(shù)的特征奠定基礎(chǔ)。

（二）自主探究，解決問題

1．探索2的倍數(shù)的特征，分三步來教學(xué)。

第一步：明確交誼舞人數(shù)為2的倍數(shù)。小組合作探索2的倍數(shù)有哪些？你是用什么方法來探索的？（教師引導(dǎo)學(xué)生有序的、條理的通過列舉法，百數(shù)表法等方法找出2的倍數(shù)，并用紅色涂出來）

第二步：探索2的倍數(shù)特征，并總結(jié)2的倍數(shù)特征：個位為0.2.4.6.8。

第三步：學(xué)習(xí)偶數(shù)，奇數(shù)。讓學(xué)生知道自然數(shù)可按是否為2的倍數(shù)分為奇數(shù)，偶數(shù)兩類。

2．學(xué)生自主探索5的倍數(shù)的特征

通過探索2的倍數(shù)特征的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生自己探索出5的倍數(shù)特征：個位為0.5

3．探索3的倍數(shù)的特征

在這一環(huán)節(jié)，學(xué)生會受思維定勢的影響，把精力放在個位數(shù)字上。教學(xué)時，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生克服定勢，把各數(shù)位的數(shù)加起來，能發(fā)現(xiàn)什么？鼓勵學(xué)生大膽猜想，表述自己的觀點(diǎn)。組內(nèi)合作交流，舉例驗(yàn)證猜想，并總結(jié)3的倍數(shù)特征：各個數(shù)位上數(shù)的和是3的倍數(shù)。

（三）自主練習(xí)，應(yīng)用拓展

1．出示自主練習(xí)1，按要求填一填。目的是讓學(xué)生對2.5倍數(shù)的特征的再認(rèn)識，再理解，總結(jié)出既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)的特征

2．出示練習(xí)2，把下面的數(shù)按要求分別填入相應(yīng)的圈內(nèi)。目的是加強(qiáng)對偶數(shù)，奇數(shù)的理解

3.出示練習(xí)3，數(shù)學(xué)游戲。目的是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對偶數(shù)，奇數(shù)，2.3.5倍數(shù)的再理解。

（四）。回顧反思，總結(jié)提升。

談?wù)勥@節(jié)課你有哪些收獲？

引導(dǎo)學(xué)生對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容與收獲進(jìn)行總結(jié)反思。幫助他們建立起科學(xué)的知識系統(tǒng)，促使學(xué)生更好地理解并掌握本節(jié)課的知識，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)建構(gòu)知識的良好習(xí)慣。

（五）當(dāng)堂檢測，及時反饋

練習(xí)6

（六）板書設(shè)計(jì)

2、3、5倍數(shù)的特征

2的倍數(shù)：           特征：個位是0、2、4、6、8

5的倍數(shù)：                 個位是0、5

3的倍數(shù)：                  每個數(shù)位的數(shù)字加起來的和能被3整除