今天，給大家?guī)?lái)常用的6種思維框架，主要用于工作計(jì)劃、問(wèn)題分析、自身狀況分析等方面，提升學(xué)習(xí)和工作效率，形成良好的思維習(xí)慣。
6種常用的思維框架如下：
1.PDCA
即計(jì)劃、實(shí)施、檢查、修正（PLAN DO CHECK ACTION），由美國(guó)戴明提出，被后人稱為戴明環(huán)。PDCA作為工作執(zhí)行框架，要求任何工作應(yīng)該制定計(jì)劃，然后根據(jù)計(jì)劃進(jìn)行實(shí)施，將工作結(jié)果與預(yù)期進(jìn)行比較，可能會(huì)存在偏差，針對(duì)計(jì)劃做出調(diào)整，再實(shí)施，只有不斷進(jìn)行試錯(cuò)，才能達(dá)到滿意的結(jié)果。PDCA大環(huán)可以包括小的PDCA環(huán)。通常一項(xiàng)計(jì)劃里面可能包括一些小的計(jì)劃。在公司里面，你屬于公司的一份子，公司的大項(xiàng)目，采取的是PDCA環(huán)計(jì)劃控制法，你自己負(fù)責(zé)的工作也適用PDCA法。
我們將PDCA應(yīng)用于工作中，讓我們形成不斷糾正偏的習(xí)慣，能將工作做得更完美。每次當(dāng)我們做一件事情，提前做好工作計(jì)劃，分清主次，一步步按照計(jì)劃進(jìn)行推進(jìn)，完成后，再與自己的預(yù)期進(jìn)行比較，然后進(jìn)行計(jì)劃調(diào)整，直至滿意為止，形成良好習(xí)慣。
2.MECE
MECE分析法，全稱 Mutually Exclusive Collectively Exhaustive，中文意思是“不重復(fù)，不遺漏”。 也就是對(duì)于一個(gè)議題，能夠做到不重疊、不遺漏的分類，而且能夠借此有效把握問(wèn)題的核心，并成為有效解決問(wèn)題的方法。
靈活的運(yùn)用MECE邏輯化的看待問(wèn)題。并且可以把握整體和部分的關(guān)系。當(dāng)你無(wú)法把握整體的時(shí)候。信息化運(yùn)用MECE，就會(huì)把問(wèn)題變得簡(jiǎn)單。
運(yùn)用MECE的時(shí)候可以簡(jiǎn)單的從以下幾方面進(jìn)行：
一、需要確定你要解決的問(wèn)題，以及你要達(dá)到的目的；
二、要找到MECE的切入點(diǎn),這里的切入點(diǎn)是指按什么分類來(lái)分，比如。：顏色、男女、大小等。
三、考慮以上分類是否還可以進(jìn)行細(xì)分，比如：年齡，職業(yè)，收入等。
四、分完類后，看有無(wú)遺漏和重復(fù)。
3.5W2H帶你認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)
主要用于驗(yàn)證問(wèn)題信息是否有遺漏，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)分配任務(wù)時(shí)候，你就接了任務(wù)，但你并沒(méi)有意識(shí)到一些問(wèn)題，什么時(shí)候、什么內(nèi)容、目的等都沒(méi)搞清楚，做事情可能就比較被動(dòng)，你可能認(rèn)為這項(xiàng)工作明天下午才能完成，事實(shí)上領(lǐng)導(dǎo)明天上午就要結(jié)果，你的思路可能是這樣的，但領(lǐng)導(dǎo)可能要求會(huì)更高。
5W2H：
what：什么任務(wù)或問(wèn)題；
why：為什么要做，目的什么；
when：什么時(shí)候完成；
where：哪里做或去哪里；
who：誰(shuí)；
how much：多少，做到什么程度；
how：如何做，怎么做。
目的是弄清楚問(wèn)題，讓思路條理化，提升工作效率。
4.時(shí)間管理
時(shí)間管理就是將工作分清主次，按照四個(gè)維度分為重要緊急、重要不緊急、不重要緊急、不重要不緊急。
任務(wù)按照排好序后，就可以制定工作計(jì)劃，逐步進(jìn)行處理。
5.SWOT框架
由以下四方面構(gòu)成：
Strength（優(yōu)勢(shì)）：自身存在的優(yōu)勢(shì)；
Weakness（弱點(diǎn)）：自身存在的弱點(diǎn)；
Opportunity（機(jī)遇）：外部環(huán)境的機(jī)遇；
Threat（威脅）：外部環(huán)境構(gòu)成的威脅。
我們利用以上四項(xiàng)可以找出自身的問(wèn)題和優(yōu)勢(shì)，充分整合資源，提升自己，以抵御威脅，迎接機(jī)遇。
6.邏輯樹
邏輯樹是知名的麥肯錫管理咨詢公司廣泛運(yùn)用的分析問(wèn)題工具，其圖形就像一顆平躺著的大樹，樹的根部是目標(biāo)或問(wèn)題的起點(diǎn)，樹的枝葉是目標(biāo)或問(wèn)題的各種因素項(xiàng)，用邏輯結(jié)構(gòu)排列項(xiàng)目，并以線條連接每個(gè)項(xiàng)目。對(duì)問(wèn)題、議題、假設(shè)層層分解，有助于理清思路，不做重復(fù)工作和無(wú)效的思考，有助于團(tuán)隊(duì)協(xié)作和分工。
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