作為一名老師，在前不久拜訪了一位三十年的資深老教師，使我感觸良多，教育孩子一直我老師和家長都重視的問題，我們也需要不斷的學(xué)習(xí)與補(bǔ)充，完善自我，方能將知識以更好的方式教授給學(xué)生們。
在我的免費公益課中，學(xué)生大部分都是小學(xué)三到六年級，在這個年齡階段，是儲備知識的最好階段，孩子的記憶力都是最好的發(fā)展時期，在這個階段，如果我們好好引導(dǎo)孩子，給孩子樹立一些小目標(biāo)，是有利于孩子的學(xué)習(xí)和成長的。
就比如說語文，很多學(xué)生一直覺得，語文就算我不認(rèn)真學(xué)，也能考到八九十分，所以就不用認(rèn)真學(xué)了。但是，你們知道嗎？漢語的博大精深是不可用分?jǐn)?shù)來衡量的，或許你只差了他幾分，但是你們在用詞用句可能是千差萬別，這就是為什么別人的孩子總能拿高分，而你的孩子只能是合格。
所以，學(xué)習(xí)語文要從小學(xué)起，要給每個年級制定一個小目標(biāo)，這樣六年之后，你的孩子一定比別人的優(yōu)秀！
一年級課標(biāo)：
二年級課標(biāo)：
三年級課標(biāo)：
四年級課標(biāo)：
五年級課標(biāo)：
六年級課標(biāo)：
學(xué)習(xí)是一個不斷積累不斷堅持的過程，作為一名老師，重要的不是教給學(xué)生多少知識，而是教給學(xué)生好的學(xué)習(xí)方法。
好了，今天就分享到這里，我專注中小學(xué)教育學(xué)習(xí)與能力等餓提升，如果你的孩子記憶力不好，學(xué)習(xí)靠死記硬背，學(xué)習(xí)努力但是效果仍不理想....
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