孩子的成長，是個奇妙的過程：
有時他天真爛漫，有時他任性叛逆，
有時很黏父母，有時又非?？释毩?.....
其實，孩子在不同年齡段，都會有不一樣的心理和性格特點。
從1歲到6歲，孩子的特點和應(yīng)對方法不同，如何培養(yǎng)個樂觀的孩子，父母還是要因“齡”施教才好。
“不”字當頭，打滾撒賴，一意孤行，占有欲強，自私霸道。
對待這么小的寶寶，管教技巧主要以疏導、繞道為主。
安全第一：該鎖的鎖起來，該扣好蓋子的扣好。
生活規(guī)律：摸索孩子生活規(guī)律，采取恰當措施。
不當觀眾：當孩子打滾撒賴時，不當觀眾。沒觀眾了，演員也就沒趣了。
繞開硬碰硬：“你要不要洗澡”的答案肯定是“不”?？蓳Q個說法，“你想在澡盆里玩小鴨子，還是玩小水桶？”
1、三歲半前：
情緒上快樂、友善、充滿安全感。
易于接受、樂于分享；肢體動作成熟舒暢；語言能力上發(fā)展到了新天地；喜歡學習新的字，尤其喜歡這些字眼：新的、秘密、嚇一跳、好難。
2、三歲半到四歲：
反抗是最大的特征。
容易內(nèi)向、焦慮，但同時意志力極強。一方面缺乏安全感，一方面又想支配外在世界。
朋友：在三歲半的年齡，朋友對他相當重要。許多孩子在這個年齡都有他想象的朋友，有的是人，有的是動物。
陪伴：接受他在這個年齡最大的情緒發(fā)泄對象時媽媽的事實，并在他不鬧情緒的時候，騰出時間陪他玩。
喜愛冒險、遠足、刺激、任何新鮮事物。 這個年齡的孩子，大多是快活、經(jīng)歷充沛、活蹦亂跳、荒謬好笑、無拘無束，對什么事情都躍躍欲試。 接納：接納他的吹牛，使用肯定而幽默的引導，以輕聲細語取代吼叫，全心全意和他談話，和他商量，與他一起分享和創(chuàng)造。 模仿：像孩子一樣，有時不妨也吹吹牛，有時可以和他“對罵”，如果孩子用粗野的話攻擊你，你也可以“以牙還牙”，以解放他被壓抑的情緒，直到你們笑聲取代憤怒為止。 規(guī)范：給予口頭規(guī)范，盡量避免會有麻煩的情景，謹慎的選擇電視節(jié)目。
像陽光一樣溫暖、明朗。他一心一意要做一個好孩子，他的世界以媽媽為中心；他的小小心靈充滿了對人、對物的愛；他長大眼睛，好奇的學習，享受生命提供給他的一切美好。同時他可以判斷自己什么做不到，什么做得到，避免惹麻煩。
知識：趁孩子這個時期求知欲強，又聽父母的話，可以多給他講些故事，教他些小知識。
稱贊：這時的孩子喜歡展現(xiàn)自己的智慧，比如向媽媽炫耀他會寫自己的名字。多給他些贊美，舒理他的自信。
同時在兩個極端游走。他可以在學校做一個模范生，回家當一個小惡霸。也因為他的兩極化，把筆畫或數(shù)字反寫是很常見的現(xiàn)象；他頑固、自負、蠻不講理。其實，他這么做只是為了建立和增強他自己的安全感。他現(xiàn)在處于很容易受到傷害的敏感期，不光在情感上特別容易受到傷害，他的身體皮膚好像對疼痛都格外敏感。 關(guān)注健康：家里最好備上常用的消炎止痛油膏，父母對孩子的健康狀況要多關(guān)注些。 撫慰情緒：如果發(fā)現(xiàn)孩子情緒緊張（咬指甲之類），最好能想辦法再降低對孩子的要求，以緩解孩子的情緒。 多些寬容：對于餐桌上不像樣，衣服隨地亂扔之類的事情，就多些寬容吧。
超過3歲，就不要再“左一個寶寶，右一個貝貝”地叫啦。別小看孩子的稱呼，它是社會角色的定位，孩子需要一個符合他年齡的稱謂，直呼其名較好，否則孩子容易停留在小寶寶心理角色里。5歲以上的孩子去看醫(yī)生，一般別摟抱著，適當讓TA自己陳述不適，更符合事實。
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