本文作者(徐 靜),請(qǐng)您在閱讀本文時(shí)尊重作者版權(quán)。
化學(xué)課堂如何實(shí)施有效教學(xué)策略(2)
四、注重反思的策略
反思是教師實(shí)施有效教學(xué)不可缺少的環(huán)節(jié)。教師應(yīng)不間斷地進(jìn)行課后反思,反思教學(xué)的成功之處,對(duì)成功的案例在課后要進(jìn)行歸納、整理、總結(jié)和提升并發(fā)揚(yáng)光大,為今后的教學(xué)儲(chǔ)備能量;反思教學(xué)中的不足,從而不斷提升自己的教學(xué)水平,為有效教學(xué)提供保障;反思教學(xué)的突發(fā)靈感,在課堂教學(xué)中,隨著教學(xué)內(nèi)容的展開(kāi),師生的思維發(fā)展往往會(huì)因偶然事件而產(chǎn)生瞬間的靈感,若不及時(shí)記下來(lái)利用課后反思去捕捉,便會(huì)稍縱即逝。
總之,在化學(xué)教學(xué)中,教師應(yīng)精心備課,在課堂上運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方式和手段,努力創(chuàng)設(shè)有價(jià)值的教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,激活學(xué)生的思維,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作探究,課后注重教學(xué)的反思,探索教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教學(xué)方法,不斷努力,精益求精,大幅度提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。
本站僅提供存儲(chǔ)服務(wù)，所有內(nèi)容均由用戶發(fā)布，如發(fā)現(xiàn)有害或侵權(quán)內(nèi)容，請(qǐng)
點(diǎn)擊舉報(bào)。
