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同事閑聊，講他父親家兄弟姐妹五個(gè)，他爸是老大，脾氣跟火藥桶一樣還愛(ài)管人、管事，順帶指點(diǎn)江山。

挨揍最多的是他二姑，家庭沙包體。

不讓著弟弟，揍；

考試沒(méi)達(dá)標(biāo)，揍；

米飯燜糊了，揍。

……

小叔最受寵，好吃的給他，玩具他獨(dú)享，誰(shuí)爭(zhēng)誰(shuí)挨老爸胖揍。

很奇怪，集中資源優(yōu)勢(shì)的小叔，長(zhǎng)大后和家里人不親。

爺爺奶奶去世后出現(xiàn)頻率高了一陣兒，打了兩場(chǎng)爭(zhēng)產(chǎn)官司，輸了，再不冒頭兒。

有時(shí)候，逆子不是拆家毀親，而是剝削親人心安理得。

打得最勤奮的二姑對(duì)父母最上心，裝修房子，帶著旅行。老人生病后她搬回去住，雖說(shuō)依舊天天不念她好，也只是懟上兩句再不埋怨。

老家兒沒(méi)了，她悄沒(méi)聲兒搬回家過(guò)自己的小日子。

也許，孝未必順著，只是自愿盡力而已。

倒是他老爸，想伺候都沒(méi)獲準(zhǔn)，老人嘴里說(shuō)他歲數(shù)也不小了，就不累他了。

其實(shí)，是怕他什么都管，脾氣又差，當(dāng)他們幼稚低齡兒童教訓(xùn)。

作為長(zhǎng)子長(zhǎng)孫及獨(dú)生子，同事表示困惑，為什么都是爺爺奶奶養(yǎng)的孩子，差別這么大？

老爸大孝子，爺爺卻攔著他盡孝。

全家共識(shí)的討人嫌，成了最盡責(zé)的孝子。

而受盡寵溺的那位，人情世故無(wú)一懂得。

也難怪他百思無(wú)解，出生順序，生幾個(gè)，對(duì)娃的性格脾氣影響大了去了。

可他，一直是“骨朵（孤獨(dú)）一枝兒”。

有人說(shuō)獨(dú)生子女幸福，集幾個(gè)家的資源于一身。

我是過(guò)來(lái)人說(shuō)回頭話，他們好可憐！

我們這波人出生的時(shí)候，家家兒都生幾個(gè)娃，少的兩三個(gè)，多的七八個(gè)。同學(xué)姑姑生五個(gè)兒子仨閨女，整天滿院子跑他家娃！

別說(shuō)提前教育，關(guān)注成長(zhǎng)了，哪天溜達(dá)丟一個(gè)，爹媽都未必?cái)?shù)得出來(lái)。

孩兒多了，有一個(gè)問(wèn)題繞不開(kāi)：公平！

生一個(gè)班，大的帶小的，小的送老的，父母能做到公平，不敢說(shuō)沒(méi)有，也真是咱眼界窄沒(méi)見(jiàn)過(guò)。

當(dāng)初吹過(guò)牛，“我生了孩子，保證對(duì)他們個(gè)個(gè)公平”，現(xiàn)在可是不敢提了！

我只生了一個(gè)，還氣兒順的時(shí)候慈母，氣兒不順的時(shí)候野獸呢。這要是生仨，我不得變身女羅剎！

公平，一般是人家的，多半發(fā)生在劇情中。每個(gè)人都會(huì)有一百個(gè)理由，遮掩自己的偏心眼兒。

這個(gè)學(xué)習(xí)好，對(duì)他臉色就會(huì)好。那個(gè)拽女生小辮兒，對(duì)他就會(huì)大刑伺候！那個(gè)說(shuō)話不招人愛(ài)聽(tīng)，肯定當(dāng)他小透明！

您說(shuō)，這能公平嗎？這怎么公平？

再是普通人家，沒(méi)那么多銀子保姆、家教、高級(jí)學(xué)堂，一天八百件關(guān)于孩子的破事兒，五個(gè)娃三個(gè)老師請(qǐng)家長(zhǎng)，公平？你試試??！

我們這輩兒出生就遭遇各種不公平，自然而然掌握了調(diào)整自己的能力。

糖只給小的？哼，媽不公平！

成績(jī)比你兄弟好還挨揍？哼，爸不公平！

不就是不公平嗎？反正生出來(lái)就這樣，那就這樣兒吧！

上午屁股開(kāi)花，下午就把人家玻璃給花了！

昨天數(shù)學(xué)考砸挨揍，今兒語(yǔ)文就少答半張卷子。

即便這樣，還是能迅速自愈。

獨(dú)生子女不容易，他們可能沒(méi)挨過(guò)多少揍，沒(méi)被不公平困擾，但他們也因此缺少情緒出口。

遭遇什么事，對(duì)他們來(lái)說(shuō)都只能是公平的。

因?yàn)?，只有你一個(gè)，你就是最“幸?！钡摹?/span>

牛叉的心理學(xué)大師級(jí)人物阿德勒認(rèn)為：

出生次序不同，孩子在家庭中的地位、父母撫育的方式也不同；不同出生次序兒童的需要及其滿足不同，由此形成不同的生活風(fēng)格和人格特點(diǎn)

(1)頭生子女在社會(huì)交往中更袒露自我，在智力測(cè)驗(yàn)中得分較高，有較高的成就需要，但易出現(xiàn)較多的問(wèn)題行為;

(2)次生子女表現(xiàn)出較多的依賴(lài)行為，渴望得到成人的幫助和贊同，喜歡單獨(dú)活動(dòng)，競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)，善于適應(yīng)環(huán)境;

(3)末生子女具有較強(qiáng)的自尊，易出現(xiàn)退縮行為，智商較低，不易在學(xué)業(yè)上獲得成功;

(4)獨(dú)生子女自私，易出現(xiàn)情感困擾，易在學(xué)業(yè)上獲得成功，也易成為問(wèn)題兒童。

看出來(lái)沒(méi)？

別老說(shuō)現(xiàn)在的孩子怎么了？太脆弱！動(dòng)不動(dòng)就抑郁！說(shuō)幾句就自殺！

不是他們?cè)趺戳耍浅錾膫€(gè)數(shù)、順序，直接導(dǎo)致老爸老媽教育上的偏差，孩子們社會(huì)適應(yīng)上的復(fù)合性與單調(diào)性存在差別。

這個(gè)世界從來(lái)沒(méi)有絕對(duì)公平，教育不公平，職場(chǎng)不公平，生存不公平，連掛了都是不公平的。

多子女家庭的孩子，從小就學(xué)會(huì)面對(duì)不公平，沒(méi)得選擇就自我調(diào)整，內(nèi)心練得百毒不侵。

打擊，學(xué)校的算個(gè)球，職場(chǎng)的算個(gè)鬼，我家那波才兇猛！

琢磨一下我同事老爸家那五個(gè)孩子，大哥之所以管天管地管所有，還不是從小被不公平地要求代替父母管弟弟妹妹的成果？

小弟那么不懂珍惜，還不是愛(ài)他是天經(jīng)地義，好處統(tǒng)統(tǒng)歸他，造成他心里只有自己？

反而是被揍的二姐，上有大哥管著，也有大哥罩著。下有弟弟妹妹要領(lǐng)導(dǎo)，還要付出關(guān)心愛(ài)護(hù)。頂頭有大Boss爹媽?zhuān)瑲鈨翰豁樖帐白钐詺獾乃?dāng)仁不讓。

長(zhǎng)大后自己有了娃，知道Boss的難，理解大哥的躁，還能調(diào)整好自己不計(jì)較，更能理解自己給家添了很多亂，所以更孝順。

凡事有因必有果，種什么收什么。

教育孩子也一樣，您物質(zhì)上慣得沒(méi)邊兒，精神上壓得沒(méi)縫，娃想出火沒(méi)地方，想抑郁都不被接受。這孩子肯定遇事小心眼兒，憋屈一點(diǎn)兒就想跳河。

不是讓大家都把孩子當(dāng)“棄子”養(yǎng)活，那也不一定養(yǎng)出二姑那樣的孝子。

不同的家庭，子女人數(shù)不同，遺傳基因不一樣，規(guī)律得明白，概率得清楚，然后就是自己先調(diào)整好，再去教育你家娃，才不會(huì)養(yǎng)出脆娃或逆子。

二胎開(kāi)放，三胎指日可待，自由生育可期，讓生不等于隨便生，養(yǎng)娃不難，難在平衡自己，理解他人，試圖絕對(duì)公平，就會(huì)亂套失衡。

學(xué)習(xí)面對(duì)不公，正是孩子成長(zhǎng)必須要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

文：曉彤

圖：網(wǎng)絡(luò)

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