Q1
寶寶暴脾氣
豆寶兒媽很郁悶，留言問(wèn)我：曉彤老師，您是幼兒教育專(zhuān)家，能不能幫幫我呀？我家豆寶兒三歲半了，到現(xiàn)在還只是說(shuō)一兩個(gè)字，再需要說(shuō)話(huà)他就急，急了不是打人就是摔東西。我說(shuō)他，批評(píng)他，也打過(guò)屁股，都不管用！現(xiàn)在上幼兒園經(jīng)常被老師和小朋友告狀，眼看著就要上不下去了，我能怎辦？
看了留言我馬上回復(fù)，并約見(jiàn)她進(jìn)行了一系列的溝通。
一般而言，寶寶說(shuō)話(huà)有早有晚，只要不是生理發(fā)育問(wèn)題，都不影響正常表達(dá)。造成孩子說(shuō)話(huà)不積極，發(fā)脾氣解決問(wèn)題的原因有這樣幾點(diǎn)：
語(yǔ)言環(huán)境單調(diào)。周?chē)狈εc寶寶溝通的人，同齡陪伴缺失，語(yǔ)言?xún)?nèi)容單調(diào)。
語(yǔ)言環(huán)境復(fù)雜。過(guò)于豐富的語(yǔ)言氛圍，如多國(guó)語(yǔ)言、多地語(yǔ)言，造成孩子選擇困惑，語(yǔ)言成熟就會(huì)遲緩。
語(yǔ)言發(fā)展受挫。在表達(dá)初期沒(méi)有得到親人的積極反饋，甚至是嫌棄和批評(píng)。
語(yǔ)言成熟較晚。一般情況下男孩說(shuō)話(huà)晚于女孩，這是正常的發(fā)育過(guò)程，只要沒(méi)超過(guò)一般說(shuō)話(huà)時(shí)間范疇就不必著急。
豆寶兒遇到的問(wèn)題是，小時(shí)候在外婆家住，環(huán)境單調(diào)且老人講方言，三歲到北京環(huán)境變化大，原有的語(yǔ)言基礎(chǔ)用不上，新的還沒(méi)有掌握。更重要的是，豆寶兒沒(méi)有與同齡小伙伴交流的基礎(chǔ)，外婆帶得又松散，進(jìn)入幼兒園突然都是小朋友，還要聽(tīng)老師的管理，他難以適應(yīng)，更難以表達(dá)自己的需求。
作為一個(gè)本身語(yǔ)言發(fā)展就晚的男孩，他又有著在小山村四處奔跑練成的強(qiáng)健體魄，遇到溝通不暢，需求不能獲得滿(mǎn)足的狀況，他無(wú)意采取了暴力方式，結(jié)果居然成功了。
這之后，媽媽管教過(guò)急，采用的還是斥責(zé)和打屁股的方式，無(wú)異于強(qiáng)化了豆寶兒的暴力方式。因?yàn)椋┝ψ屗锌刂聘?，能讓外部的人妥協(xié)，他便習(xí)慣于發(fā)脾氣解決問(wèn)題，說(shuō)話(huà)費(fèi)勁干脆不說(shuō)。
我建議豆寶兒媽多與孩子說(shuō)話(huà)，在家里創(chuàng)造豐富且積極的語(yǔ)言環(huán)境。一旦豆寶兒通過(guò)說(shuō)話(huà)解決的問(wèn)題，或是主動(dòng)進(jìn)行表達(dá)，媽媽爸爸都要給予積極的回應(yīng)。
對(duì)于豆寶兒暴力的舉動(dòng)，不能說(shuō)教，更不能打，而是給予一定的處罰。如：今天不能玩喜歡的樂(lè)高、靜坐5分鐘等。媽媽要敢于處罰，更要能堅(jiān)持到底。受罰中豆寶兒愿意通過(guò)說(shuō)話(huà)來(lái)溝通問(wèn)題時(shí)，媽媽要表現(xiàn)出接納和熱情，但不能遞減處罰。
Q2
寶寶愛(ài)罵人
蛋糕媽媽的苦惱也夠她心煩的，雖然只有五歲，小蛋糕卻是罵人高手。媽媽留言說(shuō)：小蛋糕從三歲開(kāi)始蹦臟話(huà)，當(dāng)時(shí)聽(tīng)不太明白，但猜得出來(lái)。后來(lái)管過(guò)，也說(shuō)過(guò)，還通過(guò)講繪本教育他。但是，好一陣子就又復(fù)發(fā)了?，F(xiàn)在最大的問(wèn)題是，越罵花樣越多，甚至對(duì)奶奶也動(dòng)輒就罵。幸好，在幼兒園他不敢，但急了也可能對(duì)小朋友冒幾句。
孩子為什么會(huì)罵人？原因不外乎這幾個(gè)：
成人榜樣。家里成年人有說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)習(xí)慣，當(dāng)著孩子經(jīng)常冒出來(lái)。
環(huán)境影響。寶寶接觸的小環(huán)境里有口無(wú)遮攔的人，他們的言行影響了寶寶。
聽(tīng)覺(jué)污染?，F(xiàn)在一些視頻、音頻等傳播工具內(nèi)容低俗，孩子經(jīng)常從中聽(tīng)到類(lèi)似的語(yǔ)言方式。
蛋糕媽媽認(rèn)為家里沒(méi)有這樣的環(huán)境，父母、隔輩老人，都是極有教養(yǎng)的。周?chē)h(huán)境也非常好，鄰居、小伙伴都不聽(tīng)到過(guò)說(shuō)臟話(huà)。
最終，在進(jìn)行家庭溝通之后發(fā)現(xiàn)，爸爸和奶奶帶寶寶時(shí)，經(jīng)常因小蛋糕淘氣而支開(kāi)他，方法就是給他一個(gè)ipad或手機(jī)，讓他看動(dòng)畫(huà)視頻。蛋糕操作異常熟練后，打開(kāi)一些視頻App，看到、聽(tīng)到許多粗俗的內(nèi)容。
我女兒一歲多剛剛開(kāi)始說(shuō)的第一個(gè)整句就是：特么的。
請(qǐng)各位翻譯一下。
經(jīng)我們分析總結(jié)，這個(gè)她一說(shuō)就歡脫的句子即：他媽的！
受驚之余我對(duì)她的生活環(huán)境進(jìn)行了復(fù)盤(pán)，發(fā)現(xiàn)的確是因?yàn)楦糨吶酥杏羞@樣說(shuō)話(huà)的人，但并非有意為之。女兒說(shuō)這個(gè)句子非常高興，幼小的她也許以為這是非常好的話(huà)，是親人間才說(shuō)的話(huà)。
我通過(guò)給女兒講故事，讓小朋友反饋她這個(gè)句子不受歡迎，漸漸地，女兒說(shuō)得少了，再后來(lái)這個(gè)句子消失了。
我建議蛋糕媽媽?zhuān)c養(yǎng)育孩子的家人共同參與輔導(dǎo)，理解環(huán)境、傳媒對(duì)蛋糕的影響，知道真正的“人”與孩子交流，與電子產(chǎn)品的異同，以達(dá)成養(yǎng)育方式的共識(shí)。
Q3
寶寶總是哭
朋友的閨蜜攤上事兒了，自從生了二寶她就進(jìn)了地獄（她的原話(huà)），這個(gè)寶寶實(shí)在是個(gè)愛(ài)哭鬼，動(dòng)不動(dòng)就哭，哭起來(lái)就驚天動(dòng)地、沒(méi)完沒(méi)了。而你根本無(wú)從知曉她為什么哭！已經(jīng)兩歲了，哭得比說(shuō)得多，基本上沒(méi)話(huà)，最多一個(gè)字，還聽(tīng)不出意思。對(duì)于已經(jīng)有過(guò)一個(gè)寶貝的媽媽來(lái)說(shuō)，她認(rèn)為自己對(duì)養(yǎng)育孩子是有了解的，方法也是妥當(dāng)?shù)?，是這個(gè)二寶太邪行了！她就是只愛(ài)哭，不說(shuō)話(huà)。
首先，寶寶和寶寶是不一樣的，并不因?yàn)樵?jīng)有過(guò)寶寶就確定自己是個(gè)會(huì)養(yǎng)育的媽媽。因?yàn)椋總€(gè)寶寶都是獨(dú)特的天使，你必須花心思去了解他們。寶寶愛(ài)哭不講話(huà)原因很多，主要有以下幾點(diǎn)：
身體不適。寶寶還不能很好的反饋身體感受，他們難受了，不舒服了，都是通過(guò)哭來(lái)表達(dá)。長(zhǎng)期哭鬧的寶寶，建議家長(zhǎng)帶去檢查一下身體，可能是一些日常不太注意的部位有問(wèn)題。（我曾經(jīng)接觸一個(gè)寶寶，總是不高興，愛(ài)生氣，皺鼻子。負(fù)責(zé)任的老師反饋給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)說(shuō)他就這樣。后來(lái)老師自己帶他去醫(yī)院，檢查發(fā)現(xiàn)孩子鼻子里有一枚小小的扣子，已經(jīng)在里面很久，因?yàn)榘l(fā)炎而與周?chē)M織長(zhǎng)在了一起。）
心情不爽。寶寶不開(kāi)心，受委屈了，需求沒(méi)有被解讀和滿(mǎn)足，又難以說(shuō)明。
父母強(qiáng)化。寶寶通過(guò)哭能解決問(wèn)題，滿(mǎn)足需求，一次成功之后他們會(huì)重復(fù)運(yùn)用，說(shuō)話(huà)就不是必要的了。
引起注意。寶寶被冷落，父母關(guān)愛(ài)不足，他們發(fā)現(xiàn)哭鬧可以刷存在。
朋友閨蜜的孩子是何種原因還在等待對(duì)方反饋，但不外乎以上幾個(gè)范疇。作為媽媽?zhuān)荒芤驗(yàn)橛羞^(guò)養(yǎng)育經(jīng)驗(yàn)就自以為是，更不能因?yàn)槎毩司腿狈δ托摹?/p>
孩子們?cè)敢庹f(shuō)話(huà)，主動(dòng)說(shuō)話(huà)的前提，是被理解，被重視，被關(guān)注，被鼓勵(lì)。
聯(lián)系客服
