2018-2019學年上學期重點中學七年級期末檢測卷
班級： 姓名： 滿分：120分 考試時間：100分鐘
題序 | 第一題 | 第二題 | 第三題 | 總分 |
得分 |
一、積累與運用。(27分)
1.下列詞語中加點字的字音和字形全對的一組是()(3分)
A.丘壑(hè)凹凸(āo)粘污(diàn)
B.論語(lùn)應和(huò)嘹亮(liáo)
C.水澡(zǎo) 虐殺(nüè)瑟縮(sè)
D.犄角(jī)柳絮(xù)陛下(bì)
2.下列句子中加點的詞語解釋有誤的一項是()(3分)
A.我心里也感著一縷的酸辛,可憐這兩月來相伴的小侶!(伴侶)
B.年與時馳。(疾行,指迅速逝去)
C.撒鹽空中差可擬。(大體)
D.一點點黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜。(陪襯,使明顯突出)
3.下列句子沒有語病的一項是()(3分)
A.雷鋒的釘子精神,是值得我們學習的。
B.我們在作文中,應盡量避免不寫錯別字。
C.思想內容是否健康,應是衡量好作品的重要標準。
D.同學們以敬佩的目光注視和傾聽著企業(yè)家的報告。
4.學校學生會準備成立一個愛心志愿者服務團隊,旨在服務校園,服務社會。請你為這個團隊取一個簡潔而富有創(chuàng)意、含蓄深刻的名字,并說說理由。(4分)
示例:春風送暖
理由:春風送暖,既指我們的志愿者團隊成立在春天學雷鋒活動期間,又指我們的志愿者將像春風一樣把愛心與溫暖送給大家。
(1)團隊名:
(2)理由:
5.改寫下面句子中畫線的部分,使之與前面的句子形成一副對聯(lián)。(3分)
原句:山間炊煙裊裊,如絲如縷;江中的片片帆影,像一首詩,又像一幅畫。
山間炊煙裊裊,如絲如縷;,。
6.寫出下列寓言的寓意。(4分)
狗銜著一塊肉過河,望見自己在水里的影子,以為是另外一只狗銜著一塊更大的肉。他于是放下自己這塊肉,沖過去搶那塊。結果,兩塊肉都沒有了。那一塊沒撈到,因為本來就沒有,這一塊也被河水沖走了。
寓意:
7.默寫。(7分)
(1)我寄愁心與明月,。
(2)潮平兩岸闊,。
(3)鄉(xiāng)書何處達?。
(4)何當共剪西窗燭, 。
(5)子曰:“學而不思則罔, ?！?/span>
(6)日月之行, 。
(7)夜闌臥聽風吹雨,。
二、閱讀理解。(43分)
(一)閱讀古詩詞,回答問題。(5分)
天凈沙·秋思
馬致遠
枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。
8.下列對這首元曲的賞析,不恰當?shù)囊豁検?/span>()(3分)
A.這首元曲的題目中“秋思”的意思是“秋天的思考”。
B.“枯藤”“老樹”是最有特征性的秋景,給人以蕭條、寂寞、悲涼的感覺。
C.“小橋”一句讀來令人親切,可仔細去想,卻更增添了“斷腸人”的愁緒。
D.“斷腸人”句中的“斷腸人”是一位“離人”,“天涯”即“極遠的地方”。
9.這首小令是元散曲中詠景的佳作,被譽為“”,為歷代所傳誦。小令僅28個字,寫了10種景物,表現(xiàn)了一個長期漂泊異鄉(xiāng)的游子的之情。(2分)
(二)閱讀下文,回答問題。(19分)
桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?/span>;閉了眼,樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著,大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名
字的,散在草叢里,像眼睛,像星星,還眨呀眨的。
10.下列說法正確的一項是()(3分)
A.這段文字描繪了一幅春花圖,主要是抓住花朵多、花色艷、花味甜的特點
寫的。
B.這段文字描繪了一幅萬木爭春圖,主要是抓住桃樹、杏樹、梨樹的特點
寫的。
C.這段文字描繪了一幅春意圖,主要是抓住花、蜜蜂和蝴蝶的特點寫的。
D.這段文字描繪了一幅春園圖,主要是抓住春天花園中的果樹和動物的特點
寫的。
11.對“紅的像火,粉的像霞,白的像雪”三個句子的句序不能顛倒的原因,下列
分析正確的一項是()(3分)
A.這三個句子是按顏色由深到淺的次序安排的。
B.這三種顏色是和前文的“桃樹”“杏樹”“梨樹”一一對應的。
C. “火”“霞”“雪”是按照從熱到冷的次序安排的。
D.這三個句子是按照春花開放的先后次序安排的。
12.“花里帶著甜味兒;閉了眼,樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?！本渲?/span>
“仿佛”的作用是什么?(4分)
13.寫蜜蜂鬧和蝴蝶飛與春花圖的描寫有何關系?(3分)
14.這段文字運用的主要的修辭手法有 、 、 。(3分)
15.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著”中“鬧”字用得極妙,不禁使人想起古代詩人宋祁的一句詩:。(3分)
(三)閱讀下文,回答問題。 (19分)
走遠了再關門
①Q(mào)Q里,好友頗多。那日與一聊友閑談,忽然收到一好友的信息:夜已深,我先下了。我正欲對她說聲“晚安”,卻發(fā)現(xiàn)她的頭像已經(jīng)變成了灰色。我的雙手停在鍵盤上,只得刪除那句已經(jīng)打出來,卻沒有來得及發(fā)出去的問候。
②真的這么急嗎?連給我說聲“再見”的時間都沒有,抑或是我過于矯情?
③數(shù)日前,我去拜訪一位前輩。該翁琴棋書畫無所不能,最令我佩服的是老人的那份平易近人,那種超脫淡然。攀談一番后,我起身告辭,老人把我送到門口,握手告別之后,我便向樓下走去。下到一樓時,我忽然想起自己的車鑰匙落在他的客廳了,便又“咚咚”往上跑。當我又回到他的門前時,老人才剛準備關門回屋。看我又上來,就問何事。我說明原因,老人走進客廳又折回來,將鑰匙遞到我的手上。
④又是一陣告別。我下了幾層臺階,一轉身,發(fā)現(xiàn)老人正看著我。我既客氣又好奇地說:“外面太熱,趕緊回屋吧。 ”老人微笑著說:“我身體不好,不能送你下樓,那就等你走遠了再關門。 ”
⑤等你走遠了再關門!多么溫暖的一句話。
⑥去年有一天,我急于外出辦事。出門前,孩子拿著剛做完的作業(yè)讓我檢查簽字。我大致瞟了一眼,其中有道題是這樣的:下課了,同學們紛紛教室。上面兒子歪歪扭扭地填的詞是“跑進”。我立刻火冒三丈,大聲呵斥道:“下課了,你跑進教室,你上的什么課?啊?”為了讓他意識到自己的錯誤,我特意把“下課”和“跑進”兩個詞說得很重。兒子剛想辯解,我一把將他的作業(yè)扔在茶幾上,然后,摔門而去。事情過了大半年,我早已把那件事忘得一干二凈。有一天收拾屋子,無意間看到了兒子的日記:
⑦“ 2008年12月22日,天氣陰。今天我讓媽媽檢查作業(yè),其中有一道題目我并沒有做錯,上體育課的時候,下課鈴一響,我們的確是往教室跑啊。可是,媽媽為什么不給幾秒鐘讓我解釋呢?我把自己關在房間里,哭了整整一下午。 ”
⑧兒子的話像一道閃電穿過我的五臟六腑,讓我渾身頓時有一種觸電的感覺。那一刻,我真的感到自己好狹隘。
⑨客人走遠了再關門,是一種善;留下幾秒,聽對方把話說完,是一種善;在驕陽的炙烤下耐心等待紅燈而不搶行,是一種善;等對方先掛電話,是一種善;路面積水,司機把車速降下來,是一種善……有些善很小很小,而且就那么短短幾秒鐘。然而,正是那么短短的幾秒鐘,卻能在心中氤氳(yīnyūn,煙云彌漫)起一份真情的感動。
16.按照示例,分析下列加點詞語的意思及句意。(4分)
示例:抑或是我過于矯情
【分析】(1)詞義:多心,猜疑
(2)句意:也許我太過于求全責備。
我真的感到自己好狹隘。
【分析】(1)詞義:
(2)句意:
17.第⑤段中,“等你走遠了再關門”讓“我”感到溫暖的原因是什么?(3分)
18.文章一共寫了三件事,請用四個字概括最后一件事:QQ聊天→拜訪前輩→。這三件事之間由一個字貫串起來,這個字是 。(2分)
19.對文章的主旨理解最準確的一項是()(2分)
A.學會尊重他人,善待他人。
B.于細微處見精神。
C.注重細節(jié),真情無價。
D.學會理解,學會做人。
20.有些人認為第①⑥段中的兩則材料與主題關聯(lián)不夠緊密,可以刪去或略微調整。請從內容與材料的安排上談談你的理解。(4分)
21.請你再列舉兩個學校生活中“善”的具體事例,來印證你對文章主旨的理解。(4分)
三、作文。(50分)
親愛的同學,當你放學回家饑腸轆轆時,媽媽已為你準備了可口的飯菜;當你遇到挫折愁眉不展時,老師的開導使你重現(xiàn)燦爛的微笑;當你心事重重而悶悶不樂時,同
學的熱情關心會掃去你心頭的烏云……這些小事,你可能不曾留意,不曾動心,但
它們是我們生活的一部分。
請以《我感恩,我 》為題,寫一篇不少于600字的文章。
2018-2019學年上學期重點中學七年級期末檢測卷
參考答案
一、1.答案:D解析:A項中“粘”應為“玷”。B項中,“論”應讀lún,“和”應讀hè。C項中,“澡”應為“藻”。
2.答案:A解析:A項中,“小侶”的意思應為“小伙伴”。
3.答案:A解析:B項中,“避免”與“不”語意重復,應把“避免”或“不”去掉。C項中,“是否”對應的是兩個方面,“衡量好作品的重要標準”是一個方面,前后不對應,修改時把前一個句子中的“是否”去掉。D項動賓搭配不當,應把“和”改為“著企業(yè)家并認真”。
4.示例:(1)新芽 (2)“新芽”代表新生,指我們的團隊剛剛成立;“新芽”代表希望,指我們對他人的幫助將會使他們看到希望。 解析:這是一道綜合性學習活動題,仿照給出的示例,根據(jù)要求,擬定一個富有新意和內涵的與“愛心志愿者服務”有關的名稱,并說明其深刻的內涵即可。
5.答案:江中帆影片片 如詩如畫 解析:本題屬于改寫、仿寫題,要仿照給出的部分,結構對應地列出來,即地點+名詞+疊音詞+“如”字重復出現(xiàn)的四字比喻句。
6.答案:凡事不能貪心,否則就可能什么都得不到?！?/span>解析:通讀故事,抓住“于是放下自己這塊肉,沖過去搶那塊”“兩塊肉都沒有了”這兩句,提煉出寓意。
7.(1)隨君直到夜郎西 (2)風正一帆懸 (3)歸雁洛陽邊 (4)卻話巴山夜雨時
(5)思而不學則殆 (6)若出其中 (7)鐵馬冰河入夢來
二、(一)8.答案:A解析:A項中“秋天的思考”說法不恰當,因為從全曲看,“秋思”應該寫的是“斷腸人”的旅途愁思,而不是“思考”。
9.秋思之祖 思鄉(xiāng)
(二)10.答案:A解析:B項中,“萬木爭春圖”概括不準確。C項中,“蜜蜂和蝴蝶的特點”的表述不準確。D項中,“春天花園中”的表述也不恰切,“果樹和動物的特點”太寬泛空洞。
11.答案:B解析:B項的說法最合理。
12.答案:“仿佛”一詞由實到虛,由春花聯(lián)想到果實,表現(xiàn)花兒甜香得引人遐想,令人心醉?！?/span>解析:“仿佛”前面是實寫,后面是虛寫,前面是春花,后面寫果實,“仿佛”一詞突出了花香的引人遐思,令人心醉。
13.答案:從側面表現(xiàn)花朵多、花色艷、花味甜?！?/span>解析:蜜蜂和蝴蝶的描寫不是側重點,但對描寫春花起了側面烘托的作用,因為花多、花艷、花香、花甜,動物才會熱鬧地存在。
14.答案:擬人 比喻 排比 解析:“你不讓我,我不讓你”運用了擬人的修辭手法,“紅的像火,粉的像霞,白的像雪”運用了排比、比喻的修辭手法,“像眼睛,像星星”運用了比喻的修辭手法。
15.紅杏枝頭春意鬧
(三)16.答案:(1)(心胸、氣量、見識等)局限在一個小范圍里。(2)我感到自己的氣量和見識都很不夠?！?/span>解析:本題屬于詞義探究題,要做好這樣的題型,離不開對上下文語境的仔細分析,還需要透過詞語的表層意義,分析其語境義。
17.老人這樣做表現(xiàn)了對“我”的尊重與關心。
18.答案:檢查作業(yè) 善 解析:根據(jù)給出的兩個事件,最后一件事可以用四個字概括為“檢查作業(yè)”。結尾第⑨段點題扣的是“善”字,所以貫串全文的字是“善”字。
19.答案:A解析:本題屬于提煉選文主旨的題型,結合點題的第⑨段,從四個選項中選擇帶有“善”“尊重”字眼的選項,所以選A。
20.示例:從內容上看,三件事是互不相關的日常小事,但都從不同角度恰當?shù)乇憩F(xiàn)了“善”的主旨;從材料的安排上看,這三件事是按“反—正—反”(不善—善—不善)的順序安排的,有序且嚴謹。所以不能刪去或調整?！?/span>解析:分析材料是否該刪除,需要從突出主旨、詳略安排、正反搭配等角度分析,本題的難點在于三件事是按照“反—正—反”(不善—善—不善)的順序安排的,所以要特別注意。
21.示例:(1)上下樓梯靠右行。(2)就餐要排隊?！?/span>解析:本題屬于拓展延伸題,所謂的“善”其實等同于尊重,只要選擇學校生活中與尊重有關的具體事例即可。
三、點撥:這是一道半命題作文題。題目中給出的材料是說日常生活中我們接受他人的關懷、幫助和照顧,有些很微小,小到我們習以為常,小到我們不以為意,小到我們忽略了應該回報之以感恩之心。那么,寫這篇作文,就是要把那些微小的關懷找出來,傾訴我們的感恩之心。本文在選材上要以生活小事為主,切入的角度要小,但是反映的主題要深刻,而且在敘事過程中要有真情實感?？梢赃x擇幾類人物的幾個事件,表達對幾類人的感恩之心;也可以選擇一個人物的多個故事,透徹地展現(xiàn)該人物對“我”的付出,借以表達感恩之心。敘事與抒情相結合,應該是本文運用的主要表達方式。
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