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——吳寧五校舉行安全周教育活動(dòng)

     為推進(jìn)安全文化建設(shè)，切實(shí)維護(hù)師生人身安全，保障校園及周邊平安有序，我校以“全國中小學(xué)安全教育日”為契機(jī)，結(jié)合實(shí)際情況，組織全校開展內(nèi)容豐富的“安全教育周”活動(dòng)，讓孩子們具備臨危不亂巧避險(xiǎn)的能力，從而預(yù)防安全事故的發(fā)生，保證我校教育教學(xué)工作安全、健康、有序地開展。

    為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，更好地保障校園周邊道路交通安全，學(xué)校專門拍攝了“規(guī)范過斑馬線”、”及時(shí)下私家車“、“文明乘電動(dòng)車”三個(gè)微視頻，從各方面入手，給孩子們上好“交通禮儀”課，為學(xué)生上下學(xué)筑起一道安全防線。

     首先上下學(xué)時(shí)段，值日老師和護(hù)學(xué)崗家長在道路兩旁站崗，引導(dǎo)學(xué)生安全規(guī)范過馬路。紅燈時(shí)孩子們?cè)谌诵械纼?nèi)等待，不闖紅燈，不搶綠燈，如果有奔跑的同學(xué)就給予及時(shí)的提醒。

     其次家長用汽車接送孩子上下學(xué)，教育孩子在車上就整理好著裝，背好書包，戴好口罩，并靠右坐。家長規(guī)范有序地在指定停車區(qū)靠邊停車，孩子快速下車(提倡5秒鐘)，家長即停即走，以免造成不必要的擁堵。

     最后是學(xué)生學(xué)習(xí)電動(dòng)車行駛的“八個(gè)不得”，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了佩戴頭盔和不逆行的重要性。將車有序停到指定區(qū)域；學(xué)生下車后摘掉安全帽，戴好口罩進(jìn)校園。

    學(xué)完交通禮儀課，學(xué)生們還能將交通安全知識(shí)帶回家，分享給自己的家人，從而增強(qiáng)全民交通安全意識(shí)，減少交通違法行為，并逐漸形成'警、校、家’三方聯(lián)動(dòng)守護(hù)，集多方力量為學(xué)生營造安全和諧的交通環(huán)境。

“立足防范、嚴(yán)格管控、消除事故”為切實(shí)抓好學(xué)校各項(xiàng)安全管理工作，增強(qiáng)教師的安全意識(shí)，構(gòu)筑最陽光、最安全的五校校園，5月10日晚上，五校全體教師在報(bào)告廳舉行了安全教育培訓(xùn)。

     分管安全工作的副校長徐云龍作《夯實(shí)校園安全基石 推行“三化”管理模式》的講座，他從“網(wǎng)格化”、“清單化”、“信息化”三個(gè)方面詳細(xì)說明安全工作誰來管，管哪里，管什么，怎么管。安全工作定點(diǎn)、定人、定職責(zé)，細(xì)致落實(shí)到位。他還提出深化校園平安建設(shè)的“七項(xiàng)”制度：每日一報(bào)告；每天一提醒；每周一主題；每月一巡查；每季一例會(huì)；半年一總結(jié)；每年一考核。要求全體教師提高安全防范意識(shí)、嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)安全工作制度，認(rèn)真盡好職、站好崗、做好事，確保不出安全事故。

    安全教育一直是學(xué)校教育的重點(diǎn)。校長葛敏輝在周前會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：夏季是學(xué)生溺水事故的高發(fā)期，要進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的防溺水安全意識(shí)，引導(dǎo)青少年時(shí)刻牢記防溺水的重要性，掌握安全自護(hù)技能，樹立他們防護(hù)結(jié)合安全的觀念，有效預(yù)防溺水事故的發(fā)生。

    吳寧五校于周一集會(huì)時(shí)，值周領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了“珍愛生命預(yù)防溺水”安全教育和動(dòng)員。在防溺水專項(xiàng)教育啟動(dòng)儀式后，通過宣傳窗、各班專項(xiàng)主題教育、簽定責(zé)任書等系列活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)，提高了學(xué)生的自我保護(hù)能力，有效保證了學(xué)校教育教學(xué)工作的有序開展。

     為提高師生防恐防暴意識(shí)，提高師生在遇到歹徒行兇等突發(fā)時(shí)間的應(yīng)變能力，提高教師和各部門間的協(xié)同能力，提升學(xué)校處置突發(fā)事件的能力，進(jìn)行了防恐防暴演練。

     5月11日早上8時(shí)，突然，一名男子戴著頭盔翻越了校門口電動(dòng)伸縮門，值班保安帶著警棍馬上前去勸其離開學(xué)校。該男子不但不聽勸告，還繼續(xù)往校內(nèi)闖，值班保安迅速啟動(dòng)警報(bào)裝置報(bào)告學(xué)校并報(bào)警，學(xué)校立即啟動(dòng)反恐防暴應(yīng)急處置預(yù)案。隨著警報(bào)聲響起，各班迅速進(jìn)入教室，緊閉門窗，學(xué)校保衛(wèi)組成員按照預(yù)案規(guī)定，手持木棍守衛(wèi)在各個(gè)道路口，防止歹徒進(jìn)入教學(xué)區(qū)傷人。老師保安手持鋼叉、防爆盾、警棍等防暴工具與暴徒對(duì)峙。3分鐘后，警燈閃爍，警車駛?cè)胄@，巡特警大隊(duì)和派出所民警火速趕到，一起將歹徒制服。確認(rèn)現(xiàn)場(chǎng)安全后，廣播通知班級(jí)險(xiǎn)情解除，學(xué)?；謴?fù)正常活動(dòng)。

校園安全，我們來守護(hù)......

     安全工作是一項(xiàng)長期而艱巨的工作，安全教育一刻也不能放松。通過開展安全周系列活動(dòng)，提高了全校師生的安全意識(shí)和安全素養(yǎng)。認(rèn)真做好放學(xué)前一分鐘的安全教育，做到警鐘長鳴。隨著“三化”管理模式的落實(shí)，德育處、年級(jí)組長、班主任、任課教師、學(xué)生在內(nèi)的多元力量共同參與，處處有人管，事事有人辦，不留安全“盲點(diǎn)”，形成合力，共同努力，為學(xué)生構(gòu)筑一個(gè)陽光安全校園。