隨著互聯(lián)平臺的迅速發(fā)展，教育模式也發(fā)生這巨大轉(zhuǎn)變，教學(xué)方式也不再拘泥于傳統(tǒng)的課堂式授課，新興的線上教育崛起，越來越多的老師、學(xué)生、家長選擇線上教育平臺，而不是受時(shí)間和地域的限制，只能在線下的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)進(jìn)行補(bǔ)課，孩子和家長也有了更多的選擇，有機(jī)會接觸來自線上教育的名師，學(xué)習(xí)也有了更多可能。學(xué)生是教學(xué)的主體，老師卻也是教學(xué)環(huán)節(jié)中最不可缺少的環(huán)節(jié)，是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)方向標(biāo)，在這個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，一位優(yōu)秀的老師發(fā)揮著巨大的作用。因此，教育機(jī)構(gòu)的教師水平和教學(xué)質(zhì)量一直是個(gè)重要的環(huán)節(jié)，老師的教學(xué)影響到整體的質(zhì)量。
學(xué)霸一對一所有授課教師，需要經(jīng)過4輪嚴(yán)格教學(xué)技巧篩選，筆試面試培訓(xùn)都必不可少，每個(gè)老師必須名校畢業(yè)才能入選成為學(xué)霸一對一的老師；老師品行兼優(yōu)：全方位考察每個(gè)老師的綜合素質(zhì)，得到眾多學(xué)生及家長一致好評；嚴(yán)格培訓(xùn)授課：名校畢業(yè)+品行考核+培訓(xùn)，嚴(yán)格篩選，一旦不符合標(biāo)準(zhǔn)將被直接淘汰，最終通過率僅7%；學(xué)霸一對一對教師的檢查考核不止如此，教學(xué)效果離不開嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾砟Ｊ?/span>，學(xué)霸一對一對老師的教學(xué)進(jìn)行全程監(jiān)控審核：教研中心嚴(yán)格審核授課質(zhì)量，對所有老師平時(shí)的授課進(jìn)行隨機(jī)檢查，班主任和課程顧問老師也會長期及時(shí)的追蹤家長的反饋，一旦發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題，學(xué)霸一對一會以最快速度進(jìn)行處理，及時(shí)和教師溝通，根據(jù)孩子的上課情況的反應(yīng)，進(jìn)行改進(jìn)和提升，確保良好的教育過程，不浪費(fèi)孩子和老師的時(shí)間，保證教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)霸一對一的老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，熟悉各省考點(diǎn)，1個(gè)老師擁有1套應(yīng)試技巧，滿足學(xué)員及家長的各類需求。學(xué)霸一對一任職的教師表示，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?/span>篩選標(biāo)準(zhǔn)也是他們選擇學(xué)霸一對一的原因，只有堅(jiān)持好的教學(xué)質(zhì)量，才是真正的對每一個(gè)學(xué)生和家長負(fù)責(zé)。而老師們也能在不斷傳授知識的過程中獲得成就感，這種成就感既來源于學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步，也源于在線一對一教育讓他們與孩子有了更多的聯(lián)系。
教育需求的增長催生了越來越多的在線教育機(jī)構(gòu)，但是要對家長和孩子的選擇負(fù)責(zé)，一個(gè)負(fù)責(zé)任、有實(shí)力的老師比什么都重要，而學(xué)霸一對一希望通過嚴(yán)格的教師篩選標(biāo)準(zhǔn)，為家長和孩子提供最可靠的安全感，通過后續(xù)跟進(jìn)的培訓(xùn)和監(jiān)測為學(xué)生和家長提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)，打造一支高水平的教師隊(duì)伍，為每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，提高學(xué)生的成績。
聯(lián)系客服
