前言

有網(wǎng)友問(wèn)到：用中華新韻可以寫(xiě)律詩(shī)，填詞嗎？為什么？

用新韻作詩(shī)填詞當(dāng)然是可以的，現(xiàn)在中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)已經(jīng)在推行這個(gè)工作。另外，有很多學(xué)詩(shī)詞的朋友從新韻開(kāi)始入門(mén)，這樣可以避開(kāi)古韻與普通話平仄不同的問(wèn)題。

因?yàn)樵?shī)詞的創(chuàng)作并不是現(xiàn)代人考試的科目，因此也沒(méi)有那么嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)。目前都很認(rèn)可雙軌并行的方式，您喜歡用什么就用什么。但是要記住，不要新韻舊韻混用。

不過(guò)很多人不太清楚，新韻是從什么時(shí)候開(kāi)始的。五四新文化運(yùn)動(dòng)以后，胡適的《兩只蝴蝶》聞名天下，為何那么多民國(guó)詩(shī)人堅(jiān)持用古韻作詩(shī)呢？

其實(shí)，這種文化上堅(jiān)持也是一種了不起的成就。

一、民國(guó)版《中華新韻》編撰的初衷

中華新韻并不是最近十幾年才有的，實(shí)際上在民國(guó)時(shí)期就已經(jīng)編撰了。由教育部國(guó)語(yǔ)推行委員會(huì)編寫(xiě)，公布于民國(guó)30年十月，也就是1941年。

編撰《中華新韻》的初衷，在書(shū)中是這樣介紹的：

查審音正韻，代有官書(shū)，成文聲歌，取資統(tǒng)一。民元以來(lái)，未遑制定........

本部特于民國(guó)廿九年七月廿六日召集“國(guó)語(yǔ)推行委員會(huì)”全體會(huì)議，議決推定黎錦熙、盧前、魏建功三委員準(zhǔn)照國(guó)音編訂......

何為”代有官書(shū)“呢？據(jù)說(shuō)在隋朝開(kāi)國(guó)20年，唐朝開(kāi)國(guó)59年年，宋朝開(kāi)國(guó)77年，元朝開(kāi)國(guó)53年，明朝開(kāi)國(guó)8年，清朝開(kāi)國(guó)75年，每個(gè)朝代都有自己本朝的韻書(shū)。所以，民國(guó)也要編寫(xiě)一本自己的韻書(shū)。

可見(jiàn)，編撰《中華通韻》并不是為了作詩(shī)填詞，而是為了有一個(gè)使用和學(xué)習(xí)的文字標(biāo)準(zhǔn)。

不過(guò)這以前的韻書(shū)，大多是《切韻》《唐韻》《平水韻》一脈傳承而來(lái) 。我們說(shuō)的古韻，就是從隋朝切韻傳承到宋朝的平水韻，還包括以平水韻為基礎(chǔ)編撰的詞林正韻。他們和《中華新韻》的現(xiàn)代拼音法有很大的不同。

二、《中華新韻》的編撰者

《中華新韻》的編撰也并非空穴來(lái)風(fēng)，三位主編黎錦熙、盧前、魏建功都是當(dāng)年音韻學(xué)方面的專(zhuān)家。

1、黎錦熙

他在1914年曾經(jīng)擔(dān)任任湖南省立第一師范學(xué)校歷史教員。學(xué)生中包括誰(shuí)大家應(yīng)該能猜到。

1923年，他陸續(xù)兼任北京大學(xué)、燕京大學(xué)、北京女子師范大學(xué)等校的國(guó)文系教授。1949年，北京剛剛解放，黎錦熙就被主席指定和吳玉章、成仿吾、郭沫若、馬敘倫、范文瀾、沈雁冰7人組成“中國(guó)文字改革協(xié)會(huì)”（即中國(guó)文字改革委員會(huì)的前身）。

2、盧前

17歲為東南大學(xué) (1922年 )錄取，他與唐圭璋、王駕吾三人是吳梅最得意的門(mén)生。可惜1951年就因病去世了。吳梅曾說(shuō)：

“余及門(mén)中，唐生圭璋之詞，盧生冀野之曲，王生駕吾之文，皆可傳世行后，得此亦足自豪矣?！?br>

3、魏建功

在三十年代發(fā)表了一系列研究中古韻書(shū)的論文。如《陸法言切韻以前的幾種韻書(shū)》、《唐宋兩系韻書(shū)體制之演變》等。其實(shí)我們應(yīng)該最熟悉魏建功這個(gè)人，因?yàn)榻▏?guó)后魏建功做了一件大事，他主持編纂了《新華字典》。

4、吳稚暉

《中華新韻》的扉頁(yè)有”吳敬恒題“字樣，吳敬恒應(yīng)該是吳稚暉，曾為清朝舉人，他是早期的同盟會(huì)會(huì)員。1919年起，吳稚暉開(kāi)始主持國(guó)語(yǔ)統(tǒng)一籌備會(huì)（即后來(lái)的國(guó)語(yǔ)推行委會(huì)），他畢生致力于國(guó)音統(tǒng)一工作，主持編制了《漢語(yǔ)拼音表》、《注音符號(hào)》一類(lèi)的通谷教材，奠定了民國(guó)時(shí)期推“語(yǔ)同音”的基礎(chǔ)。1953年在臺(tái)灣去世。

三、《中華新韻》與古韻的不同

民國(guó)版的《中華新韻》分了十八個(gè)韻部，書(shū)中介紹到：

中華新韻，分部十八，各別四聲，斟酌古今，權(quán)衡文質(zhì)....

十八部有包括：

1.麻部、2.波部、3·歌部、4.皆部、5.支部、6.兒部、7·齊部、8·微部、9.開(kāi)部、10.模部、11.魚(yú)部、12·侯部、13.豪部、14.寒部、15.痕部、16.唐部、17.庚部、18.東部。

詩(shī)人們作詩(shī)的平水韻有106個(gè)韻部，平聲就分了30個(gè)韻部，其中元、寒、刪、先、鹽、咸分屬不同韻部，這對(duì)普通人來(lái)說(shuō)很難記住，甚至古人科舉時(shí)作詩(shī)也常有押錯(cuò)了韻的現(xiàn)象。

但是有意思的是，元朝和清朝的詩(shī)人依然折服于傳統(tǒng)的漢文化，堅(jiān)持用平水韻作詩(shī)，可見(jiàn)傳統(tǒng)文化的生命力之強(qiáng)。而我們之所以還能閱讀古籍，也多虧了文人們的堅(jiān)持。

在新韻中就簡(jiǎn)單了，一個(gè)“寒部”就把復(fù)雜的刪、寒、先們包括了，so easy。

四、2005年版《中華新韻》與2018《中華通韻》

民國(guó)以后，最有影響的一次韻書(shū)改革是中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)在2005年編撰的《中華新韻》，分十四個(gè)韻部，

一麻、二波、三皆、四開(kāi)、五微、六豪、七尤、八寒、九文、十唐、十一庚、十二齊、十三支、十四姑。

看起來(lái)更簡(jiǎn)化了。

不過(guò)，在2018年，受教育部的委托，中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)又制定了《中華通韻》，確定了16韻的方案：

一?。篴 ia ua、二喔：o，uo、三鵝：e，ie，üe、四衣：i，-i、五烏：u、六迂：ü七哀：ai，uai、八欸：ei，ui (uei)、九熬：ao，iao、十歐：ou，iu、十一安：an，ian，uan，üan、十二恩：en，in，un，ün、十三昂：ang，iang，uang、十四英：eng，ing，ueng、十五雍：ong，iong、十六兒（零韻母）er。

其實(shí)自民國(guó)的新韻出現(xiàn)以后，出現(xiàn)過(guò)很多版本的新韻，都沒(méi)有引起太大的波瀾。老街也寫(xiě)過(guò)新韻詩(shī)，新韻的韻部從來(lái)沒(méi)有特意去學(xué)習(xí)過(guò)，用普通話押韻即可，不用查韻書(shū)，相對(duì)簡(jiǎn)單多了。

宋朝滅亡后，百姓的生活語(yǔ)音發(fā)生了很大變化。但是從元朝開(kāi)始，一直到清朝、民國(guó)、新中國(guó)，平水韻（詞韻是在平水韻基礎(chǔ)上的合并版）一直在詩(shī)人手里薪火相傳，從來(lái)沒(méi)有斷絕。

五、民國(guó)詩(shī)人用什么韻

民國(guó)時(shí)代雖然新詩(shī)大行其道，但是舊體詩(shī)并不受到排斥，創(chuàng)作和研究舊體詩(shī)反而被認(rèn)為有學(xué)問(wèn)、有文化。錢(qián)鐘書(shū)先生曾經(jīng)調(diào)侃過(guò)：

只有做舊詩(shī)的人敢說(shuō)不看新詩(shī)，作新詩(shī)的人從不肯說(shuō)不懂舊詩(shī)。

大家仔細(xì)觀察的話，或發(fā)現(xiàn)民國(guó)時(shí)期的詩(shī)人幾乎都堅(jiān)持用古韻創(chuàng)作舊體詩(shī)詞。聞一多、錢(qián)鐘書(shū)、魯迅甚至胡適（胡適寫(xiě)了不少標(biāo)準(zhǔn)的舊體詩(shī)詞）等等無(wú)數(shù)文人都是如此。

例如錢(qián)鐘書(shū)七律《贈(zèng)喬大壯先生》中，“惜”為古韻中的入聲字，仄聲：

一樓波外許摳衣，適野寧關(guān)吾道非。春水方生宜欲去，青天難上苦思?xì)w。耽吟應(yīng)惜牛髭斷，行酒何求食肉飛。著處行窩且安隱，傳經(jīng)心事本相違。

即使我們最熟悉的主席詩(shī)詞，大多數(shù)也是用平水韻作詩(shī)、詞林正韻填詞（偶有不合處）。例如這首《憶秦娥》是押入聲韻的詞牌：

西風(fēng)烈，長(zhǎng)空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽(yáng)如血。

從這首詞可以看出，用新韻填詞時(shí)，入聲韻是一個(gè)無(wú)法解決的問(wèn)題，因?yàn)樾马嵵袥](méi)有入聲。

民國(guó)時(shí)期的文人堅(jiān)持用古韻作詩(shī)的原因也不復(fù)雜，要理解和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)詩(shī)詞，就必須熟悉他的押韻和平仄。新韻的韻部、平仄與古韻有很多不同，如果不懂古韻的話，無(wú)法理解古詩(shī)詞的字法句法。而用古韻創(chuàng)作詩(shī)詞，本身就是學(xué)習(xí)的一種方式。