近體詩，音韻優(yōu)美，抑揚(yáng)頓挫，有一種潛藏在字里行間的不可言喻和耐人尋味。
近日，受朋友感染，學(xué)著寫詩，卻發(fā)現(xiàn)自己以前寫的所謂詩，不過是全憑感覺，胡謅亂造，貽笑大方了。
好在，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，學(xué)習(xí)方便。卻無意中發(fā)現(xiàn)，原來在臺灣，簡單的詩詞韻律平仄在國中孩子的國語課程里。曾經(jīng)自嘲，自己是理科生，不懂平仄，卻不知道自己原來連國中的水平都不及，不禁汗顏。臺灣的國中，就是我們國內(nèi)的初中。
我不知道現(xiàn)在的初中、高中課本里，是否有詩詞韻律的內(nèi)容，反正我們那時(shí)候是沒有的。
任何一門學(xué)問，一個(gè)行業(yè)，甚至任何一件事情，都是有門檻的。比如近體詩，平仄韻律便是門檻。想學(xué)近體詩，必須跨過這個(gè)門檻。
特做此筆記，以自勉之。
近體詩，是唐朝之后形成的有平仄、韻律和對賬的詩歌體裁。近體詩的名字是相對于古體詩而來。
近體詩，有著鮮明而嚴(yán)格的特點(diǎn)，譬如對仗、平仄、韻律。
一，齊言
齊言，便是每句字?jǐn)?shù)整齊一致。
近體詩，分為絕句和律詩，律詩又衍生出排律。
絕句只有四句，分為五言絕句和七言絕句。
律詩有八句，分為五言絕句和七言絕句。
十句以上為排律。
二，押韻
詩歌押韻是很自然的常識，押韻的規(guī)律卻原來如此有趣?？此剖窃S多條條框框的限制，而正是因?yàn)橛辛诉@些條條框框，才顯得那么整齊有序，朗朗上口。
押韻只押平聲韻，還要韻到底，不能換韻。
近體詩兩句一組，韻要押在每組最后一個(gè)字，也就是第二、四、六……句最后一個(gè)字，要使用同一個(gè)韻母。并且要押平聲韻。
第一句可押可不押。如果最后一個(gè)字平聲，那就得跟偶數(shù)句押同樣的韻。
當(dāng)然，押韻不能重復(fù)。押過的韻字不能重復(fù)再押，甚至不能使用意義相同的韻字，比如芳和香。
三，平仄
近體詩之所以讀起來抑揚(yáng)頓挫，就是因?yàn)樗钠截朴幸欢ㄒ?guī)范。
一三五不論，二四六分明。
就是說，每一句第一三五個(gè)字可以自由發(fā)揮，但第二四六個(gè)字必須遵守規(guī)范------平仄兩兩相反，此為同句相間。
同組詩句中，二四六個(gè)字平仄相反，此所謂同聯(lián)相對。
鄰聯(lián)之間，二四六個(gè)字平仄相同，所謂鄰聯(lián)相粘。
譬如：
※平※仄※平※------同句相間
※仄※平※仄※------同聯(lián)相對
－－－－－－－－－
※仄※平※仄※（沿用上句平仄）------鄰聯(lián)相粘
※平※仄※平※
（※一三五不論）
四，對仗
除首尾兩聯(lián)，其他一律對仗。
除首位兩聯(lián)，其他一律對仗，更使用于律詩和排律。絕句之所以不要求對仗，是因?yàn)橹挥兴木?，也就是可以理解為只有首位兩?lián)。
五，詩癌
近體詩的平仄韻律也是有忌諱的，犯了忌諱，便生了癌癥， 不再是一首好詩。病癥有兩種，犯孤平和三連平。
顧名思義，詩句中不能有仄平仄的形式，例如仄平仄仄平，便是犯孤平。也就是說，一個(gè)字是平音，那么在它之前或之后便至少要有一個(gè)平音的字存在。
詩句句尾如果有連續(xù)三個(gè)平音，或三個(gè)平音，便是三連平，讀起來便顯得枯燥，失了趣味。
當(dāng)然，還有拗啊，救啊，容我慢慢學(xué)習(xí)。
也許學(xué)不會寫詩，起碼可以在夏日的午后，搬一把躺椅到樹下，緩緩閉上雙眼，慢慢欣賞詩詞的優(yōu)美和細(xì)膩。
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