【 內(nèi)容摘要】
隨著社會的不斷發(fā)展和進(jìn)步，人與人之間的交流越來越廣泛，產(chǎn)生了越來越多的新詞語。新詞的出現(xiàn)是不可避免的，新詞的傳播以及被廣泛使用，也屬常事。新詞有其顯而易見的優(yōu)點(diǎn)。幾個字幾個字母，言簡意賅。同時也使人與人之間的交流帶著輕松、快意的氣氛。具有好詞義的新詞，可以詮釋更多用一般語言無法詳細(xì)描寫的詞境，這顯然為人們的溝通又打開了具有爛漫色彩的一條路。當(dāng)然，新詞的大量產(chǎn)生、積累，成為人與人之間交流的一個屏障，我們需要不斷去轉(zhuǎn)錄其意，否則，就只能不求甚解?，F(xiàn)在新詞語已成為中小學(xué)生所追求的各種時尚中最有活力的。引導(dǎo)他們自覺自愿地去創(chuàng)造和運(yùn)用既具時代感又比較高雅的流行語，從而幫助他們自覺抵制趣味低下的流行語的侵蝕。所以我們要去正視新詞，去使用新詞，但其最主要的前提就是有選擇地利用新詞，從而理解它與網(wǎng)絡(luò)流行文化的關(guān)系。
【關(guān)鍵詞】新詞新語 流行文化 創(chuàng)造和運(yùn)用
伴隨著社會的不斷發(fā)展、進(jìn)步，人與人之間廣泛的交流，產(chǎn)生了越來越多的新詞新語。給力、炒作、高富帥等等多種形式的新字眼涌現(xiàn)在人們面前。新詞的出現(xiàn)是不可避免的，新詞的傳播以及被廣泛使用，也是網(wǎng)絡(luò)和社會文化發(fā)展的必然趨勢。
說是新詞，其實(shí)不過是以新意代替舊詞而已。例如，前幾年大蒜和生姜的價格不斷上漲，網(wǎng)絡(luò)上就出現(xiàn)了“蒜你狠”、“ 姜你軍”這樣的諧音新詞，一時紅爆網(wǎng)絡(luò)。新詞言簡意賅，生動形象，受到了多數(shù)年輕人的追捧。年輕人之間交流不時使用的新詞，也為人際關(guān)系的交往帶來了新的風(fēng)尚。
當(dāng)然，新詞的出現(xiàn)帶給我們不只有好處，凡事都具有兩面性，這樣的流行文化傳播，也會對我國的漢字文化帶來沖擊。中華五千年傳承積累的精華被唾棄，無數(shù)自以為新潮的青年人開始對舊文化進(jìn)行全盤抨擊和否定，用古怪、奇異的標(biāo)點(diǎn)符號和錯別字來彰顯個性，以毫無創(chuàng)意的拼音縮寫的方式來解讀一些不倫不類的詞義，這顯然是不可取的。
今天，我就是由這樣一個問題來透過現(xiàn)象直擊本質(zhì)，來對新詞新語與流行文化的兩面性來進(jìn)行研究：
日新月異——新詞新語的誕生之初
新詞新語的出現(xiàn)，是帶有必然性的。隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷深入，國外文化和國內(nèi)文化的旋轉(zhuǎn)交織，外來詞語的引入和發(fā)展，一些稀奇古怪又讓人眼前一亮的詞語出現(xiàn)在人們的生活之中。就拿英文舉例：沙發(fā)（SOFA）、秀（SHOW）、3Q（THANK YOU）、這樣的外來詞語在詞典中被賦予了新的意義，不僅為生活添姿添彩，也讓文化不斷融合交流。無論是經(jīng)濟(jì)方面、社會生活方面，還是科技領(lǐng)域出現(xiàn)的新詞新語，社會發(fā)展都是它們產(chǎn)生的基本條件和強(qiáng)大動力，它們是社會發(fā)展的必然結(jié)果，隨著社會前進(jìn)而發(fā)展，這也是語言發(fā)展的一條規(guī)律，這類新詞新語絕大多數(shù)已經(jīng)被廣泛運(yùn)用，成了全民語言的一部分。
流行變化——新詞新語的發(fā)展
天下大勢合久必分，分久必合，正如和平不是永遠(yuǎn)的總會有戰(zhàn)亂一樣。新詞新語的出現(xiàn)，總會伴有一定的變化。有些詞語就會故意歪曲一些詞或短語的意思。如：蛋白質(zhì)指“笨蛋＋白癡＋神經(jīng)質(zhì)”，這些詞有的由褒變貶，有的由貶變褒，乍聽讓人會摸不著頭腦，仔細(xì)聽懂解釋后往往讓聽的人忍俊不禁，或許在一些娛樂性作品和節(jié)目中會取得意想不到的藝術(shù)效果，但是在日常交流中的使用就會起到反作用，有侮辱的意味顯現(xiàn)其中。
在生活節(jié)奏愈來愈快的當(dāng)今社會，凡事人們都講究效率，力求省時省力，這種習(xí)慣在語言文字的處理中也不例外，一些簡略的拼音縮寫代替文字站上了新詞新語的舞臺。例如：PF（佩服）、GF（英文女朋友Girlfriend的縮寫）、BT(變態(tài))這樣的詞語。但是這種語言的隨意性太大，不穩(wěn)定，只是年輕人時髦的“文字游戲”。在平時生活中或上網(wǎng)時偶爾用用可以，但在作文里盡量避免使用為好。
追求多樣─——方言詞語的利用
漢語普通話不是萬能的，有些方言詞所具有的某種特殊表現(xiàn)力或特殊表現(xiàn)范圍不是普通話詞匯所能企及的，所以很多方言詞源源不斷地被普通話吸收，如：自粵方言的“搞定、靚、買單”等，來自吳方言的“擺平、小兒科”，來自北京口語的“蓋、侃、款、托兒、鐵、宰、腕兒”等不斷出現(xiàn)。這也成為了一股風(fēng)潮，席卷國內(nèi)。
總而言之，因諸如以上的各種因素，新詞新語以各種各樣的形式涌現(xiàn)出來，速度之快，使人不能料及，新詞新語像潮水般涌現(xiàn)，這無疑給人們的社會生活帶來極大改變。近些年，人們對新詞新語給予了舊文所不能及的關(guān)注和熱情，這樣的新詞，處于青年時期，富有不可想象的創(chuàng)造性，給予足夠的期許和引導(dǎo)，或許不久的將來，這股新生力量會以不可阻擋的姿態(tài)驕傲崛起呢？
中學(xué)生流行語產(chǎn)生的原因
中學(xué)生流行語的產(chǎn)生絕不是偶發(fā)現(xiàn)象，現(xiàn)在它已成為中學(xué)生所追求的各種時尚中最有活力的。如果誰不懂得幾句流行語，他在同學(xué)中間就顯得不合潮流，就會受到嘲笑和冷淡。那么為什么校園流行語具有如此大的魅力？我們可以從以下幾方面去剖析其產(chǎn)生的深層次原因。
1、學(xué)生之間相互模仿，追求時尚。中學(xué)生的心理、生理正處于發(fā)展最快、最不穩(wěn)定的階段，這個階段的中學(xué)生對新事物、新現(xiàn)象很感興趣，并且接受很快，容易跟風(fēng)。他們認(rèn)為使用流行語就是一種最前衛(wèi)、最現(xiàn)代的標(biāo)志，否則就會為同學(xué)群體所恥笑。
2、大眾傳媒潛移默化的影響。現(xiàn)在的中學(xué)生接受信息的途徑相當(dāng)廣泛，網(wǎng)絡(luò)、影視、書刊等大眾傳媒都為流行語的流行起到了推波助瀾的作用。例如被中學(xué)生視為偶像的影視明星、時尚人物都是操用流行語的高手，而這些渠道的信息遠(yuǎn)比父母、老師的說教要有趣得多、生動得多，因此他們更易于接受。
3、宣泄壓抑、孤獨(dú)的心理。我們發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)一部分流行語是宣泄對學(xué)校教育體制、教育方式的不滿。由于現(xiàn)代的中小學(xué)生在家背著“望子成龍”的過高期望的壓力，在學(xué)校又負(fù)擔(dān)著要為老師、學(xué)校增光添彩的任務(wù)，同時要為自己的未來透支自己的體力和腦力，這“三座大山”壓得他們喘不過氣來，壓抑、苦悶、孤獨(dú)、憂郁等不良心理情緒又無法與父母、老師溝通，只能通過編歌謠、仿套歌詞、詩詞進(jìn)行宣泄。因此這些流行語幽默、反諷意味非常濃厚，而中小學(xué)生的心理也在傳誦這些流行語中得到了撫慰。
關(guān)鍵在于正確引導(dǎo)
我們認(rèn)為中小學(xué)生流行語是把雙刃劍，它既能宣泄不良情緒，有助于中學(xué)生心理的擴(kuò)散，但由于其大部分內(nèi)容的粗俗、低級趣味，因而又影響他們的心理的健康發(fā)展；它既能提高中學(xué)生自覺靈活運(yùn)用語言的能力，同時又因?yàn)樗鼈兊牟灰?guī)范性，不利于培養(yǎng)中學(xué)生正確運(yùn)用祖國語言文字的良好習(xí)慣。因此，我們必須采取各種有效措施，正確引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用流行語。
1、要培養(yǎng)中學(xué)生的評判、鑒別能力。由于中學(xué)生的心理發(fā)展還很不成熟，因此我們就應(yīng)運(yùn)用喜聞樂見、富有現(xiàn)代氣息的教育手段，教會他們懂得什么是美，什么是丑；什么是正確，什么是錯誤；什么是高雅，什么是粗俗。引導(dǎo)他們自覺自愿地去創(chuàng)造和運(yùn)用既具時代感又比較高雅的流行語。
2、多疏導(dǎo)，忌堵壓。中學(xué)生在創(chuàng)作流行語的過程中所表現(xiàn)出來的想像力、感悟力和創(chuàng)作熱情，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的想像，這就說明我們的中學(xué)生之所以在作文時抓耳撓腮、唉聲嘆氣，決不是他們?nèi)狈?chuàng)作動力、寫作技巧，而是我們的教育出了問題。如果我們的老師家長能夠用平等的態(tài)度傾聽孩子們的心聲，設(shè)身處地地理解他們在成長過程中遇到的煩惱，那么他們也就不需要通過偏激、趣味低下的流行語來宣泄自己的不良情緒。
3、創(chuàng)造高雅的流行語。我們的教育工作者、語言文字工作者都可以發(fā)揮自己對語言駕輕就熟的優(yōu)勢，創(chuàng)造出高雅、生動的流行語，為我們的中學(xué)生創(chuàng)造一個良好的語言環(huán)境，這樣既滿足了他們求新、求異的心理，又能使他們得到較為規(guī)范、高雅的語言教育，從而幫助他們自覺抵制趣味低下的流行語的侵蝕。
南雄市烏逕中學(xué)語文科組
201806
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