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古詩詞復(fù)習(xí)
歸園田居(其三)(陶淵明)種豆南山下,草盛豆苗稀。晨興理荒穢,帶月荷鋤歸。道狹草木長,夕露沾我衣。衣沾不足措,但使愿無違。1.“草盛豆苗稀”中的“盛”和“稀”的對比說明了什么?答:作者辭官歸田,雖耕作不佳卻樂在其中,可見其本意在享受田園生活的寧靜和安適。2.“晨興理荒穢,帶月荷鋤歸。”這兩句詩描寫的是一種辛苦而美好的田園生活?;睿@種生活在陶淵明的其他詩中也有表現(xiàn),比如:“采菊東籬下,悠然見南山。”(《飲酒》)“開荒南野際,守拙歸園田。”(《歸園田居》其一)。3.“但使愿無違”中的“愿”指的是遠(yuǎn)離官場的污濁,在自然美好的生活中保持自己的節(jié)操。。4.下面對這首詩的賞析有誤的一項是:( D    )A.這首五言律詩,語言樸素,意境恬淡,體現(xiàn)了作者悠然的心境。B.頷聯(lián)描寫的是作者自己的躬耕生活,這種生活雖然辛苦,但卻充實愉快。C.帶月荷鋤、夕露沾衣的農(nóng)耕生活,實情實景,生動感人,表現(xiàn)了作者對理想生活的追求。D.作者沉溺于美好的田園生活中,樂于做一個隱士而忘卻一切的世俗的煩惱。詩的最后兩句表現(xiàn)了作者無欲無愿的心境。游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。蕭鼓追隨春社近,衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月,拄杖無時夜叩門。⑴詩人游山西村有哪些親切感受?景色優(yōu)美,民俗古樸,主人盛情。⑵這首詩的尾聯(lián)意蘊豐富,余味無窮。談?wù)勀銓@兩句詩的理解。山西村有巨大的吸引力,游山西村后詩人意猶未盡,惟愿從今以后,能不時拄杖乘月,輕扣柴扉,與老農(nóng)親切絮語。⑶詩的頷聯(lián)寫景中蘊含哲理,是膾炙人口,千古傳誦的的名句,對此談?wù)勀愕目捶?。?dāng)人生陷入某種困境時,如能鍥而不舍,繼續(xù)前進(jìn),往往會豁然開朗,發(fā)現(xiàn)一片新天地?!?         觀滄海(曹操)東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。幸甚至哉,歌以詠志。⑴“日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。”句中“其”字指什么?這幾句描繪了什么景色?指滄海;描寫大海吞吐日月,包容天地的宏偉氣魄。⑵這首詩表現(xiàn)詩人什么樣的胸懷和愿望?表現(xiàn)作者博大的胸懷和渴望建功立業(yè)的愿望。望岳(杜甫)岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀,陰陽割昏曉。蕩胸生層云, 決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。1.“陰陽割昏曉”一句寫出了泰山巍峨(高大)的特點。2.“會當(dāng)凌絕頂, 一覽眾山小”蘊涵的人生哲理是什么?答:站得高,看得遠(yuǎn);只有登上絕頂才能俯視一切;只有努力戰(zhàn)勝困難,才能享受成功后的自豪與喜悅。3.請從“鐘”字入手,對“造化鐘神秀”這句詩作簡要賞析。答:“鐘”字賦予大自然以人的感情,是大自然把泰山營造得神奇秀麗,從而表現(xiàn)泰山的神奇秀麗景象?!?         送杜少府之任蜀州(王勃)城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津。與君離別意,同是宦游人。海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。無為在歧路,兒女共沾巾。1.填空①首二句點明送別的地點是城闕,杜少府“之任”的處所是五津。②詩中點明二人皆不在本鄉(xiāng),此別為別中之別的詩句是同是宦游人。2.選出下列對詩句理解不當(dāng)?shù)囊豁棧? D  )A.首聯(lián)通過一近一遠(yuǎn)兩處景物的對照,襯托出行者、送行者雙方依依惜別的感情。B.頷聯(lián)表現(xiàn)了詩人真摯的感情和誠懇的態(tài)度,字里行間自然流露出一種體貼關(guān)注語氣。C.“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”,意思是說,我們分手之后,雖天各一方,但不必悲傷,海內(nèi)有知心的朋友,即使遠(yuǎn)隔天涯,也像是近鄰一樣。D.“無為在歧路,兒女共沾巾”,意思是說,在分手的歧路上,我們因離別而悲傷,就像那些青年男女一樣地別淚沾巾。3.“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”兩句詩,為什么千百年來一直受人喜愛,被人引用?答:這兩句詩勸慰友人不要為離別而悲傷,而要心胸豁達(dá)、坦然對待。它一洗以往送別詩中黯然銷魂的感傷情調(diào),而代之以豁達(dá)樂觀的感情,給人以莫大的安慰和鼓舞。4.誦讀節(jié)奏劃分有誤的一項是(  B  )A.城闕/輔/三秦,風(fēng)煙/望/五津。     B.與君/離/別意,同是/宦/游人。C.海內(nèi)/存/知己,天涯/若/比鄰。     D.無為/在/歧路,兒女/共/沾巾。5.賞析有誤的一項是(  C  )A.這是一首五言律詩,作者是被稱為“初唐四杰”之一的王勃。B.第一句點出了送別的地點,第二句則把讀者的視線引向了杜少府即將赴任之地。C.頷聯(lián)是說,詩人要跟朋友分手,去外地做官。D.尾聯(lián)緊承頷聯(lián)而來,詩人勸慰杜少府,不要在臨別之時像小兒女一般哭鼻子,抹眼淚?!?         酬樂天揚州初逢席上見贈(劉禹錫)巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長精神。1.填空:①詩中用巴山楚水概括作者被貶謫的地方,“二十三年棄置身”一句,飽含詩人的無限辛酸,也流露出他內(nèi)心的憤懣不平。②“聞笛賦”用向秀作《思舊賦》的典故,隱含作者對當(dāng)時統(tǒng)治者迫害舊友的不滿;“爛柯人”用的是王質(zhì)爛柯的典故,暗示貶謫時間長久和因人事變遷而產(chǎn)生的生疏、悵惘的心情。2.選出對詩意理解錯誤的一項(  B  )A.這首恃感情真摯深切,沉郁中見豪放,時間由過去到現(xiàn)在到未來,情調(diào)由低沉到高昂。B.詩的首聯(lián),作者直率地傾訴了自己無罪而長期遭貶的強(qiáng)烈不平,渲泄了抑制已久的憤激心情。C.詩的尾聯(lián)是點睛之筆。“長精神’三字,表現(xiàn)了詩人意志不衰、堅韌不拔的氣概。D.這首詩表現(xiàn)了詩人身經(jīng)危難、百折不回的堅強(qiáng)毅力,給后人以莫大的啟迪和鼓舞。3.“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”兩句詩,蘊含了什么深刻哲理?答:詩句用自然景物的變遷暗示社會的發(fā)展。詩人要表明的哲理是:社會總是要向前發(fā)展的,新事物總是要取代舊事物,未來比現(xiàn)在好,面對困難,不必憂傷。相信未來,積極進(jìn)取?!?         龜雖壽(曹操)神龜雖壽,猶有竟時。騰蛇乘霧,終為土灰。老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已。盈縮之期,不但在天;養(yǎng)怡之福,可得永年。幸甚至哉,歌以詠志。⑴填空:①詩的開頭,以神龜和騰蛇為喻,意在說明人的壽命有限。②后人常用這首詩中一些語句作為自己的勵志之語,這些語句是老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已。⑵選出對詩句內(nèi)容理解有誤的一項(  C  )A.詩的開頭四句,表達(dá)了詩人要求自己利用這短暫的生命建功立業(yè),不要虛度一生之意。B.詩人以“老驥”作喻,飽含著對“老驥”的尊敬和愛戴。C.詩中的“烈士暮年,壯心不已”,是說那些為建功立業(yè)而犧牲的人,在他們的晚年仍懷有遠(yuǎn)大的抱負(fù)。D.“養(yǎng)怡之福,可得永年”,是說人們能夠注意保養(yǎng)自己的身體,是可以延年益壽的。⑶老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已”,表現(xiàn)了詩人什么樣的精神境界?答:面對暮年,他在精神狀態(tài)上不服老,要老當(dāng)益壯,要保持一種生命不息,斗爭不止,奮發(fā)有為的精神境界。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄(李白)楊花落盡子規(guī)啼,聞到龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。⑴首句中兩種景物的描寫,既點明了節(jié)令是暮春,又含有飄零之感,羈旅之苦。⑵三、四兩句抒情,運用豐富想象將月人格化,表達(dá)了對朋友同情、關(guān)心、擔(dān)憂的感情?!?         春望國破山河在,城春草木深。感時花濺淚,恨別鳥驚心。烽火連三月,家書抵萬金。白頭搔更短,渾欲不勝簪。⑴這是一首五言律詩,律詩有四聯(lián),其中第二聯(lián)叫頷聯(lián),第三聯(lián)叫頸聯(lián),這兩聯(lián)一般要求對仗。⑵這首詩的作者是杜甫,他是唐朝著名的現(xiàn)實主義詩人。這首詩抒發(fā)了詩人感時傷別、憂國思親的思想感情。⑶首聯(lián)寫望中所見,一個“破”字,一個“深”字,描繪了荒涼、 蕭索的景象。⑷你怎樣理解“感時花濺淚,恨別鳥驚心”兩句?仿佛花也因感嘆時事而落淚,鳥也因人世間的離別而驚心。運用擬人,通過花和鳥兩種事物寫出了詩人感傷之情。⑸古人描繪凄慘環(huán)境時,常用一些動物作形象的描寫。你能舉幾個例子嗎?猿鳴三聲淚沾裳    瀟瀟暮雨子規(guī)啼.⑹詩歌首句中的一個“破”字,寫出了當(dāng)時國都淪陷、城池殘破的景狀。⑺詩歌三四句表面寫花、鳥有情而泣、驚,其實是寫詩人自己感時恨別。全詩抒發(fā)了詩人感時憂國,思家念親的情懷。渡荊門送別■          閱讀下面的古詩,按要求回答問題:秋詞(劉禹錫)自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄。⑴詩中“晴空一鶴排云上”句中“排”字寫出了作者一種的豪邁樂觀的精神和氣勢。全詩的風(fēng)格是樂觀明快。⑵請你寫出1~2句描寫“秋”的古詩詞。例句:a.遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。b.八月秋高風(fēng)怒號,卷我屋上三重茅。左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘(韓愈)一封朝奏九重天,夕貶潮州路八千。欲為圣明除弊事,肯將衰朽惜殘年!云橫秦嶺家何在?雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意,好收吾骨瘴江邊。⑴詩歌頷聯(lián)寫出了詩人對國事的一片忠心和被貶的抑郁之氣,表達(dá)了詩人忠國、怨憤交織在一起的激越情懷。⑵詩歌頸聯(lián)句中的一個“擁”字,寫出了景物中的雪大、雪深、馬都無法走的情懷?!?         水調(diào)歌頭(明月幾時有)蘇軾丙辰中秋,歡飲達(dá)旦,大醉,作此篇。兼懷子由。明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間!轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠。不應(yīng)有恨,何事長向別時圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長久,千里共嬋娟。對《水調(diào)歌頭•明月幾時有》一詞賞錫有誤的一項是(  B    )A.上闋寫詞人把酒問月,萌生了“乘月歸去”的奇想,而天上的高寒又使他轉(zhuǎn)向?qū)θ碎g的喜愛。B.下闋寫詞人望月懷人,由感傷離別轉(zhuǎn)向?qū)﹄x人的祝福。在詞人眼里,月圓人團(tuán)圓是一種自然常理。C.“但愿人長久,千里共蟬娟”,表明情意的相通不受時空阻隔,這是對一切經(jīng)受離別之苦的人們的祝福。D.全詞以“明月”貫穿,詠月兼懷親人,表達(dá)了詞人曠達(dá)的胸懷和樂觀的情致?!?         白雪歌送武判官歸京(岑參)北風(fēng)卷地白草折,胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕,狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控,都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客,胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門,風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去,去時雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處。⑴這首古體詩的作者岑參是唐朝著名的邊塞詩人,與高適齊名,并稱“高岑”。⑵“將軍角弓不得控,都護(hù)鐵衣冷難著。”兩句是互文的修辭手法,在《木蘭詩》中,我們也學(xué)過類似的兩句將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。⑶在文中選出詩中具體表現(xiàn)邊雪天奇寒的句子。散入珠簾濕羅幕,狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控,都護(hù)鐵衣冷難著。⑷“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。”是膾炙人口的名句,對它的妙處,你能說出一、二嗎?以春景寫冬景,運用比喻,聯(lián)想新奇,既寫出詩人欣喜之情,又表現(xiàn)了邊塞特有的奇異風(fēng)光。⑸“山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處。”兩句詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?依依惜別和無限惆悵之情。⑹請描述加橫線句子在你腦海中出現(xiàn)的畫面(含標(biāo)點40字以內(nèi))山路盤旋曲折,已不見友人離去的身影,雪地上只留下一串馬蹄的足跡。⑺古今中外有許多詠雪的詩句,請你至少寫出兩句。天凈沙(秋思)(馬致遠(yuǎn))枯藤老樹昏鴉。小橋流水人家。古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。⑴小令中“枯藤”、“老樹”、“昏鴉”、“西風(fēng)”、“瘦馬”、“夕陽”等詞語描繪了一幅什么樣的景象?深秋晚景圖。⑵這首小令表達(dá)了什么樣的思想感情?天涯游子孤寂愁苦的心情?!?         山坡羊•潼關(guān)懷古(張養(yǎng)浩)峰巒如聚,波濤如怒,山河表里潼關(guān)路。望西都,意踟躕。傷心秦漢經(jīng)行處,宮闕萬間都做了土。興,百姓苦;亡,百姓苦!1.下面的選項理解分析不正確的一項是(  D  )(2002年,廈門)A.這是一首元代散曲,“山坡羊”是曲牌名,“潼關(guān)懷古”是曲的標(biāo)題。B.“山河表里潼關(guān)路”句畫出潼關(guān)外有黃河,內(nèi)有華山,山河雄偉,地勢險要的特點。C.曲中的“聚”賦予靜止的峰巒以動感,“怒”表現(xiàn)出洶涌澎湃的情態(tài)。D.曲子表達(dá)了作者的傷感悲憤之情,主要原因是“宮闕萬間都做了土”。茅屋為秋風(fēng)所破歌■          夢江南(溫庭筠)梳洗罷,獨倚望江樓。過盡千帆皆不是,斜暉脈脈水悠悠,腸斷白蘋洲。⑴詞中“獨”字寫出思婦的孤單身影,“倚”字寫出思婦久久等待的神態(tài)。⑵寫等待時間之長的短語是過盡千帆,刻畫思婦綿綿不絕的離愁別恨的詞句是斜暉脈脈水悠悠,腸斷白蘋洲。⑶詞中寫景的句子是:斜暉脈脈水悠悠⑷全詞點明主旨的一句是:腸斷白蘋洲。⑸聯(lián)系全詞,說說“過盡千帆皆不是”這一句包含了倚樓人怎樣的感情?包含了倚樓人思念、等待、渴盼、失望等復(fù)雜的情感。閱讀下面的古詩,按要求回答問題:己亥雜詩(龔自珍)浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。⑴詩中表明作者心志的句子是落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。請你對該句做一點賞析。作者借花落歸根,化為春泥,抒發(fā)自己積極向上的人生態(tài)度。⑵詩歌首句中的“浩蕩”一詞,寫出了詩人離愁之多。⑶詩歌的三、四兩句抒發(fā)詩人的即使辭官歸隱,也要奉獻(xiàn)自己畢生精力乃至生命的志愿或志向,這兩句詩包含的哲理是:“落紅”似乎成了無用之物,但從另一角度看,它能化泥護(hù)花,仍有價值和作用,它包含著世上的萬事萬物均具有兩面性,“有用”和“無用”不是絕對的,而是相對的,關(guān)鍵在于觀察者的視角,在于自身的價值和功用?!?         閱讀下面的古詩,按要求回答問題:望洞庭湖贈張丞相(孟浩然)八月湖水平,涵虛混太清。氣蒸云夢澤,波撼岳陽城。欲濟(jì)無舟楫,端居恥圣明。坐觀垂釣者,徒有羨魚情。⑴“氣蒸”句寫出湖水的豐厚的蓄積,“波撼”兩字襯托出湖的澎湃動蕩。⑵末兩句巧妙地運用了“臨淵羨魚,不如退而結(jié)網(wǎng)(臨淵羨魚)”的古語,另翻新意,不落俗套。⑶全詩借景抒情,表達(dá)了希望有人引見,積極出仕的愿望⑷概括這首詩的主旨,不超過20個字。委婉表達(dá)入朝為官的愿望,希望張丞相引薦。⑸用兩個四字短語概括洞庭湖的特點,并簡要說明說明景物描寫在詩中的作用。①洞庭湖:煙波浩淼,氣勢雄偉。②作用:用了比興手法,由洞庭湖廣大無邊,引出希望張丞相援引的心情。⑹詞中描寫洞庭湖的名句是:氣蒸云夢澤,波撼岳陽城。⑺“欲濟(jì)無舟楫”的本義是:想渡湖水而沒有船只;比喻義是:想做官無人引路。⑻對“坐觀垂釣者,徒有羨魚情。”一句話你是怎樣理解的?白白地看著人家垂釣,心想得魚而苦無魚具,隱喻想做官而沒有途徑。漁家傲(范仲淹)塞下秋來風(fēng)景異,衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起,千嶂里,長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計,羌管悠悠霜滿地。人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。1.《漁家傲》中表現(xiàn)國家貧弱時代,將帥和士兵們的共同悲哀的句子是人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。2.選出對這首詞理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?  B   )A.詞的上片各句圍繞著“異”字,寫出西北邊塞地區(qū)到了秋天,風(fēng)景與中原不同之處。B.“衡陽雁去無留意”寫出將士們?yōu)榱耸剡厷?,不留意雁去南歸。C.“四面邊聲連角起”中的“邊聲”指的是邊塞上引起人們悲秋之情的笛聲、馬聲、號角聲等。D.“燕然未勒歸無計”一句引用典故來抒發(fā)報國之志,寫出了作者為國立功的遠(yuǎn)大抱負(fù)。3.“將軍白發(fā)征夫淚”中的“將軍”是作者的自稱嗎?是4.將“千嶂里,長煙落日孤城閉”擴(kuò)寫為百字左右寫景的文字。5.用“/”劃分下面詩句的誦讀節(jié)奏。長煙/落日/孤城閉6.對本詞賞析有誤的一項是(   D   )A.這首詞寫出了我國北方秋季的景物特點,從詞中的“塞下”、“霜”等詞語可以看出。B.“衡陽雁去”是“說大雁向衡陽飛去”而不是“大雁向衡陽飛走了”。C.這首詞既表達(dá)將士的愛國之心,又流露出思念親人和家鄉(xiāng)的感情。D.這首詞感情悲觀而消極,表達(dá)了鮮明的反戰(zhàn),厭戰(zhàn)情緒。⑻上闋“塞下秋來風(fēng)景異”中的“異”字表現(xiàn)了邊陲之地的孤寂荒涼的特點。⑼請談?wù)勀銓?#8220;人不寐,將軍白發(fā)征夫淚”一句的理解。表現(xiàn)了作者壯志難酬、思念家鄉(xiāng)的情感。⑽“濁酒一杯家萬里”一句蘊含了戍邊將士的什么感情?答:無比思念遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)而不能歸,借酒澆愁的痛苦心情。⑾“燕然未勒”的意思是什么?其中的“勒”字是什么意思?答:邊患未平,功業(yè)未成。“勒”字是“刻石記功”的意思。浣溪沙(晏殊)一曲新詞酒一杯,去年天氣舊亭臺,夕陽西下幾時回?無可奈何花落去,似曾相識燕歸來,小園香徑獨徘徊。⑴這首詞是懷人之作,從哪些句子可以看出來?(至少寫出兩句)去年天氣舊亭臺,夕陽西下幾時回?似曾相識燕歸來,小園香徑獨徘徊。⑵“小園香徑獨徘徊”中的“獨”字透露出作者怎樣的情感?孤獨⑶詞中“無可奈何花落去”一句已具有廣泛的社會意義,社會人生中無法言喻的無奈,都可以用此語感嘆一番。■          破陣子(為陳同甫賦壯詞以寄之)(辛棄疾)醉里挑燈看劍,夢回吹角連營。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事,贏得身前身后名??蓱z白發(fā)生?、胚@首詞是豪放詞的代表。內(nèi)容上描寫了軍營中的種種雄健,壯美的場景,思想感情上表達(dá)了為國立功的雄心壯志,語言風(fēng)格上壯麗豪放,這些方面與婉約派詞在風(fēng)格上都有著截然的不同。⑵詞的最后一句“可憐白發(fā)生”在全詞中的作用是什么?請簡要回答。答:從追憶過去回到現(xiàn)實,與前面詞句形成極大的情感反差,表達(dá)了作者壯志未酬的抑郁、憤慨,能產(chǎn)生較強(qiáng)的藝術(shù)感染力。
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