前兩篇講了，孩子0-3歲時獲得豐富、良好、健全的刺激，孩子就聰明。那如何刺激呢？
大腦是靠聽覺、視覺、味覺、嗅覺、觸覺這五個感官輸入信息的。刺激大腦就是要刺激這五官。
觸覺刺激：讓孩子摸各種東西，光滑的、粗糙的、軟的、硬的、冷的、熱的（別燙到了），都讓孩子摸一摸。
嗅覺刺激：只要不是有毒有害氣體，什么氣味的氣體都可以給孩子聞一聞。
味覺刺激：酸甜苦辣咸都應(yīng)該給孩子嘗一嘗，但糖和鹽吃太多對身體不好，吃多了影響胃口。甜和咸可以給孩子嘗嘗，但要少給孩子吃太甜太咸的東西。
人獲得信息主要靠視覺和聽覺，早教應(yīng)以刺激視覺和聽覺為主。視覺刺激主要是給孩子多看美景、優(yōu)美圖畫，看一些漢字等。聽覺刺激主要是給孩子多聽經(jīng)典誦讀和優(yōu)雅的音樂。往后再詳談。
西方教育告訴我們要刺激視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺等五官。這五官對應(yīng)的是佛家講的眼、耳、鼻、舌、身。佛家講人有眼耳鼻舌身意六識根。佛家考慮得比較全面、究竟圓滿。我們還得刺激“意”。
井深大在《從零歲開始的教育》中講，有兩位預(yù)產(chǎn)期差不多的母親，在往來醫(yī)院時認識了。她們都產(chǎn)下了健康的嬰兒。幾個月后，有位母親去拜訪另外一位母親，當(dāng)看到對方的孩子的成長狀況后大為吃驚，人家寶寶可以活潑的發(fā)出聲音，可以和母親互動，自己的孩子根本不能跟他比。她便詢問對方的教育方式，沒發(fā)現(xiàn)有什么不同，正在百思不得其解之時，對方上幼兒園的女兒回來了。姐姐一回來就去逗弟弟，和弟弟說話、互動。這時她才恍然大悟，原來對方的兒子經(jīng)常有人和他說話。
和嬰兒說話，其中就有意念的互動，有“意”的刺激。經(jīng)常和嬰兒語言、肢體和意念的互動，利于孩子神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展。有的父母很懶，孩子呆呆坐著或躺著，只要孩子不鬧，很少去理會孩子。這是很大的浪費。
人類之所以能走向偉大，就是因為人類有了復(fù)雜的勞動。人類由于勞動，產(chǎn)生了語言。人類因為聰明，發(fā)明了語言。語言反過來又鍛煉了人類的頭腦，使人更聰明。所以，早教要注重語言教育。語言教育，既有聽覺刺激，視覺刺激，還有意念的傳輸。不要以為初生嬰兒聽不懂話而不跟她說話，多和嬰兒說話互動，對她腦神經(jīng)發(fā)展很有好處。
大家還記得“裸跑弟”嗎？他叫多多，是個早產(chǎn)兒，出生時伴有多種并發(fā)癥。醫(yī)生在出生報告上寫著：左腦室出血，腦蛋白密度低下，腦水腫，黃疸，腦容量小，未來可能腦癱癡呆。多多從保育箱里被抱出來的第十天，父母開始堅持給他游泳。6個月后，每天學(xué)習(xí)訓(xùn)練8小時。兩歲時，每天3公里快走慢跑訓(xùn)練，爬繩蕩橋，練習(xí)滑輪車、踏板車、自行車，有時還穿插各種訓(xùn)練，例如：武術(shù)、跆拳道、街舞等。
多多經(jīng)常隨父親遠途跋涉旅行。在高山滑雪場，多多一人爬進輪胎，“鷹爸”從背后將他從六層樓高的坡頂一腳踹下去，一直滾到遠方的谷底。
經(jīng)過三年的“極限訓(xùn)練”，多多已經(jīng)完全沒有早產(chǎn)兒的痕跡。多多三歲，隨家人到美國，進入紐約一家幼兒園，很快由小班跳級升中班，兩周后再次跳級升大班，后來還進入了天才班。2012年8月參加國際OP級帆船賽。2013年8月，拿下全國第七屆金子塔珠心算精英大賽冠軍。8月底，剛好五歲半，單獨駕駛飛機，飛越北京野生動物園，創(chuàng)吉尼斯最小飛行員紀錄。2013秋季開學(xué)，未滿六歲便上四年級。
那位“鷹爸”給多多足夠豐富多彩的刺激和鍛煉，硬是把一個先天嚴重不足的早產(chǎn)兒培養(yǎng)成了小神童。有條件的話，可以向“鷹爸”學(xué)習(xí)，給孩子參加各種運動、游戲。
總之，想要培養(yǎng)聰明的孩子，要在視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺、意念上，給予孩子豐富、良好、健全的刺激，尤其是在孩子0-3歲時。聰明還有其他因素決定。0-3歲的教育是最大的決定因素，因此要把握好0-3歲的教育。
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