前些日子，有幸看到了一篇報(bào)道：某一個(gè)人參加了一次教育檢查，所到之處既看到了潛心教學(xué)，無(wú)私奉獻(xiàn)的辛勤育人的園丁，也看到了一些在課堂上吞云吐霧的癮君子；隨意接聽(tīng)手機(jī)、隨地吐痰的“自由者”；體罰學(xué)生的“施暴者”……又據(jù)《文匯報(bào)》載，在華東理工大學(xué)上課接聽(tīng)手機(jī)、吸煙等已被列為“教學(xué)事故”。且不論華東理工大學(xué)的做法是否另類(lèi)，單就教師在課堂上打手機(jī)、吸煙就已不雅，已影響了教師的教學(xué)形象。況且那些忽視小節(jié)的教師面對(duì)的是天真爛漫的兒童，其行為對(duì)學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)的。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”就是告訴我們教育者“教育無(wú)小節(jié)”。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，實(shí)現(xiàn)為人師表，就應(yīng)該從微不足道的小事做起，嚴(yán)格規(guī)范自己的行為。
孔子曾以“身體力行”、“自省自克”教育過(guò)一代又一代人，愚以為作為教育人的人，更應(yīng)“修身、養(yǎng)性、律己”，以教人者教己，從點(diǎn)滴做起，從細(xì)微處入手。
一、要正確認(rèn)識(shí)自己。不要老子天下第一，把自己看得有高多大多粗，要搞清楚自己是一名光榮的人民教師，只有搞清了自己的位置，才不至于妄自菲薄。做人可以自豪，但不可以自傲；做事可以“昂揚(yáng)”，但不可“張揚(yáng)”。自傲容易忘乎所以，張揚(yáng)很難成就大事。
二、要正確認(rèn)識(shí)自己的教學(xué)。堅(jiān)持走自己的教學(xué)教改路，不要認(rèn)為人家的書(shū)教得不如自己，就瞧不起別人，孤芳自賞。因?yàn)闆](méi)有最好，只有更好。要經(jīng)常反思自己教學(xué)的不足，“教然后知困”，自己的教學(xué)水平才能不斷提高。也不要因?yàn)樽约旱囊黄撐陌l(fā)表了或是得獎(jiǎng)了，就尾巴翹上了天，要知道天外有天，人外有人，那點(diǎn)成績(jī)只能代表你教學(xué)的一部分，不是你教學(xué)的全部。別人可能比你發(fā)表或獲獎(jiǎng)的還多。
三、要有“板凳一坐十年冷”的心態(tài)。面對(duì)物欲橫流的社會(huì)；有的教師堅(jiān)持不住自己，想“孔雀東南飛”；面對(duì)金錢(qián)的誘惑，有的教師“春心驛動(dòng)”，想“下海”撈錢(qián)；面對(duì)別人的瀟灑，有的教師常常感嘆“百無(wú)一用是書(shū)生”；面對(duì)他人走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，有的教師就像“打翻了醋壇子”……孔子云“君子憂(yōu)道不憂(yōu)貧”、“見(jiàn)小利則大事無(wú)成”。因此面對(duì)誘惑和彷徨，必須調(diào)整好自己的心態(tài)，堅(jiān)定自己終身從教的信念，要甘于寂寞，甘于清貧。有“板凳要坐十年冷”的良好心志。古人云：“天降大任于斯人，必先苦其心志，勞其筋骨……”如果你能這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持，幾十年如一日，你的人生境界必將達(dá)到很高的層次。
四、要學(xué)會(huì)尊重別人。蕓蕓眾生，師生同事一場(chǎng)，實(shí)屬不易，應(yīng)學(xué)會(huì)尊重別人。尊重是雙方的，是平等的。要想得到別人得尊重，必須首先尊重別人。在課堂上抽煙、打手機(jī)從根本上來(lái)說(shuō)就是不尊重學(xué)生的表現(xiàn)。體罰和變相體罰學(xué)生則更是對(duì)學(xué)生身體和心靈的施暴。一個(gè)整天拿著“戒尺”的教師，學(xué)生能喜歡，能發(fā)自?xún)?nèi)心去尊重他（她），只能是“天方夜譚”。教師修身應(yīng)從尊重學(xué)生開(kāi)始。
五、要學(xué)會(huì)營(yíng)造和諧。創(chuàng)造和諧社會(huì)教師應(yīng)主動(dòng)融入，求團(tuán)結(jié)，善交心，惜緣分。求團(tuán)結(jié)就是求大同存小異，心往一處想，勁朝一處使，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，淡化過(guò)去，珍惜今天，暢談明天。善交心既不論是同事還是師生之間都以誠(chéng)相待，心寬臉熱，用真心真情交友，善行善意待人，處處與人為善。惜緣分就是經(jīng)常想想你的師生緣、同事緣如何，你們?cè)谝黄疬€能共處、共事幾年？珍惜來(lái)之不易的“緣分”，當(dāng)分別時(shí)你就會(huì)感到相見(jiàn)恨短。
六、要學(xué)會(huì)感恩。在教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩的同時(shí)，教師也應(yīng)學(xué)會(huì)感恩。“受人滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”。得他人之恩，要永記在心，有能力報(bào)答時(shí)應(yīng)全力報(bào)答；無(wú)能力報(bào)答時(shí)要發(fā)自?xún)?nèi)心說(shuō)聲“謝謝”。而當(dāng)你幫助了別人，你一定要學(xué)會(huì)淡忘，因?yàn)榈强鞓?lè)之源。生活的滄桑，歷練了我們，它告訴我們：“假如你得到過(guò)別人的恩惠，你忘記了，你將失去朋友；假如你施惠于人，而你卻老在想他人回報(bào)，這時(shí)的助人為樂(lè)終將變?yōu)?span lang="EN-US">“助人為怨”。
七、要始終牢記教無(wú)止境，德比天高。常言道：教學(xué)有法，教無(wú)定法，教學(xué)的航程里只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)。“捧著一棵心來(lái)，不帶半根草去”、“千教萬(wàn)教教人求真”才是為師者不斷追求的境界。作為一名人民教師，縱然你有“可上九天攬?jiān)拢上挛逖笞谨M”的本領(lǐng)，你若不以大局為重，不為人民服務(wù)，不以學(xué)生為先，不以教學(xué)為上，你的才華又有何用？因此教師的師德應(yīng)是高尚的，教書(shū)育人，為人師表者才稱(chēng)得上是光榮的合格的人民教師。愿每位教師都成為“德藝雙馨”的“播火者”。
聯(lián)系客服
