李維君
甘肅省政協(xié)委員，甘肅省書法家協(xié)會副主席，民盟甘肅書畫院院長，西北師范大學、蘭州石化職業(yè)技術(shù)學院、蘭州職業(yè)技術(shù)學院兼職教授，蘭州交通大學中國書法文化研究所研究員，甘肅畫院（甘肅書法院）院聘書法家。甘肅省第四屆“德藝雙馨”中青年文藝工作者，甘肅省“文藝志愿服務活動藝術(shù)家。主編中國書法家協(xié)會“翰墨薪傳”項目教材《書法教學法指導》，出版《逐夢新時代·李維君詩文書法作品集》。其書法作品在中國書法家協(xié)會、甘肅省委宣傳部、甘肅省文聯(lián)及全國各類專業(yè)機構(gòu)舉辦的書法展覽中40余次入展、獲獎。
記者去采訪李維君時，他剛結(jié)束了一場大型的書法分享會。帶著風塵仆仆的笑容，李維君跟記者分享了他的書法藝術(shù)之路。“我出生于號稱 ‘苦甲天下’的隴中地區(qū)大山深處，雖不是書香門第，但我繼承了祖輩的勤勞和踏實。我的爺爺是全村僅有的5名共產(chǎn)黨員中的其中1名，父親也曾做過大隊文書，后以行醫(yī)為生，也算是我們村里的文化人。我從小站在父親身邊觀看父親用毛筆寫字，在耳濡目染中，我逐漸愛上了書法這門藝術(shù)。”
李維君從孩提時代的青磚涂鴉到小學階段大楷仿格，從初中時期的課余偷學到中師求學的規(guī)范訓練，從省城打拼的拜師求藝到負笈京華的問道游學，一路走來，雖未受過高等院校的書法專業(yè)系統(tǒng)教育，但經(jīng)過30余年的潛心鉆研、求學悟道，讓李維君在書法創(chuàng)作、教育和理論研究上也取得了令人稱羨的成績?！拔矣?993年7月從隴西師范學校畢業(yè)后就走上教師崗位，并兼任中學書法興趣小組輔導教師，至今從事書法教育也近三十載了?！崩罹S君的學生眾多，從齠齒少年到古稀老人，從農(nóng)民書法愛好者到教授、公務員，從一張白紙的初學者到成績豐碩的迷茫者，無論哪一類學生，他都以他的誠懇和學識回報學員的信任與期許?；叵胱约簬н^的學生已逾千人，李維君自豪地說：“其中有100余人深造于全國各類高校書法專業(yè)；每年長期在其工作室學習的成人學員50余人，在各類培訓班上聽過課的學員每年都在2000人以上?！?/span>
談起對書法的感悟，李維君說：“書法藝術(shù)作為中國獨有的文化現(xiàn)象，有著獨特的文化特征和特殊的社會作用，它所承載的文化意蘊，不僅是漢字書寫本身的藝術(shù)元素，更有其書寫的內(nèi)容所包含的審美意義。它既是實用和審美、傳承和創(chuàng)新的結(jié)合，更是寄托書家個人情感，表達特定人生感受、展示自己人生品位的藝術(shù)。書法藝術(shù)在其發(fā)展過程中，一直以文賦、詩詞作為其演化、表達的內(nèi)驅(qū)力量。”唐代書學理論家韓方明在《授筆要說》中說：“欲書，當先看所書一紙之中，是何詞句，言語多少，及紙色目，相稱以何等書，令與書體相和?；蛘妗⒒蛐?、或草，與紙相當。”李維君說，可見古人在很早的時候就已關(guān)注書寫內(nèi)容與書法作品的關(guān)系。中國文學中的詩詞曲賦注重韻律、節(jié)奏、意境、想象等，書法創(chuàng)作依然；中國古典文論講“詩言志、歌詠言”，中國古代書論講“書為心畫”。不論是審美取向，還是表現(xiàn)方法，都是基本相似的。
那么，當傳統(tǒng)書法進入高科技的今天，會給書法和書法家?guī)硎裁礃拥男伦兓?？李維君說：“照相技術(shù)、印刷技術(shù)的高速發(fā)展，已經(jīng)讓當代書家嘗到了甜頭，大量密而寶之的古代珍貴碑帖成為當代書家書案上的尋常之物，隨時可以拿來臨摹學習，這是古人無法想象的。高科技讓當代書家的眼界十分開闊，取法更為宏富，這一切為書法在新時代的創(chuàng)變發(fā)展提供了可能。近10多年來互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速興起與運用，對書法更是影響深刻。從最初的電腦上網(wǎng)，到今天更為便捷的手機上網(wǎng)，書法家?guī)缀跞巳硕寄苣弥謾C查看各種書法信息，或欣賞古代經(jīng)典碑帖，或觀看各地舉辦的書法展覽，或播放書法教學視頻，或查閱書法字典等等。但是，這些只是便于學習書法的手段和工具，真正要學好書法藝術(shù)還是要尊崇傳統(tǒng)，從一筆一畫做起，不能太依靠現(xiàn)代科技?！背嗽鷮嵄匾幕竟?，李維君認為研究書法的人需要多方面的修養(yǎng)，需要“字外功”?！拔医?jīng)常會引用晚清大書法家楊守敬在《書學邇言》緒論中說的一段話來表達我的觀點。即‘梁山舟答張芑堂書，謂學書有三要：天分第一，多見次之，多寫又次之。此定論也。嘗見博通金石，終日臨池，而筆跡鈍稚，則天分限之也；又嘗見下筆敏捷，而墨守一家，終少變化，則少見之蔽也；又嘗見臨摹古人，動合規(guī)矩，而不能自名一家，則學力之疏也。而余又增以二要：一要品高，品高則下筆妍雅，不落塵俗；一要學富，胸羅萬有，書卷之氣，自然溢于行間。古之大家，莫不備此，斷未有胸無點墨而能超軼等倫者也?！敶鷷ㄑ辛曊呖赡茏钊钡木褪菍χ腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和踐行。”李維君說。
在多年的書法教學中，李維君總結(jié)了一系列書法教學的心得。2015年6月，經(jīng)過半年夜以繼日的不懈努力，由李維君擔任主編并獨立起草的《書法教學法指導》一書由中國書法出版社正式出版發(fā)行，成為“翰墨薪傳·全國中小學書法教師培訓項目”的培訓教材之一。李維君說：“寫這本教材的初衷源于我國中小學的書法教育工作才剛剛起步，對于中小學書法教學法的研究尚處在探索階段，當時還沒有一本成系統(tǒng)的《中小學書法教學》?！睉阎@樣的信念，李維君利用其20余年從事中小學書法教學的經(jīng)驗，通過半年艱苦的資料搜集、拜訪名師、建立框架、文字書寫等工作，完成了18萬余字的《書法教學法指導》一書。中國教育學會書法教育專業(yè)委員會理事長郭振有教授讀完此書后評價為：“框架合理、邏輯嚴密，緊扣教育部《中小學書法教育指導綱要》和中小學書法教育實際，富有學術(shù)性和指導性，是國內(nèi)第一部比較完整和理想的《書法教學法》?！贝藭谝欢ǔ潭壬咸钛a了此學科領域的空白，為中小學書法教育教學和研究做出了貢獻。
除了本職工作，李維君還將書法與公益結(jié)合起來，多年來不遺余力地踐行著書法與慈善的追求。2015年6月，他調(diào)動社會各界力量，發(fā)起了為救助自己的學生、白血病患兒楊尚沅的書畫慈善拍賣活動，通過他的努力，收到全國各地的書畫作品200余件，其中中國書協(xié)會員、中國美協(xié)會員的作品120余件。后經(jīng)拍賣公司免費義拍，拍得善款19.8萬元，全部捐獻給了書法少年楊尚沅。2017年10月，李維君又策劃組織了“丹心翰墨·甘肅省委愛心扶貧書畫作品慈善義拍’”活動，拍得善款76萬余元，其中，僅以他個人名義邀請捐贈的省內(nèi)外書畫名家作品近20幅，義拍所得款項20余萬元，全部用于民盟甘肅省委精準扶貧點和定點扶持地區(qū)貧困人員。
自2014年以來，受省書協(xié)的委托，在甘肅省委黨校舉辦甘肅省書法創(chuàng)作提高班，年培訓學員從70多人增加到600余人，使甘肅的書法培訓工作成為全省書法愛好者滿意、全國有影響力、省內(nèi)具有品牌效應的文化活動。2017年以來，李維君已做書法講座30余場，足跡遍布酒泉、臨夏、天水、白銀、張掖、隴南等市縣，同時在西北師范大學、蘭州財經(jīng)大學、甘肅省圖書館、蘭州職業(yè)技術(shù)學院等高?？蒲性核?，受眾近6000人次，得到了社會各界的贊譽。近年來，李維君積極參加“送文化、下基層”活動，足跡遍布甘肅三分之二的革命老區(qū)、貧困山區(qū)以及20余家企事業(yè)單位，連續(xù)多年春節(jié)前的慰問活動，其每年免費為群眾書寫的書法作品和春聯(lián)都在3000件以上。2020年春節(jié)前，新冠肺炎疫情肆虐全國，李維君創(chuàng)作了抗疫主題詩十五首，贊美抗疫中的人和事，并在中央統(tǒng)戰(zhàn)部的組織下第一時間向湖北孝感紅十字會捐款5000元，表達自己的拳拳之心。
目前，李維君每天都有書法教學課程，可謂是忙得不亦樂乎，但李維君也樂在其中。他說：“一直以來，我始終踐行著以書法追求夢想、以教育立身時代、以公益服務社會的行為準則，作為一位從甘肅隴西大山里走出來的書法老師，雖然有著諸多的身份和榮譽，但書法教育是我的特長和專業(yè)，也是我的職業(yè)和追求。我始終認為，自己是一名常年徜徉在書法教育中的書法教師，我的一切工作都是圍繞書法與教育展開的，我將繼續(xù)在書法的道路上以夢為馬，不負韶華?！?/span>
蘭州日報社全媒體記者 華靜
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