蘭老師把手里的東西放在講臺(tái)上，“這節(jié)課是思想品德課，請(qǐng)同學(xué)們出去一下，老師準(zhǔn)備了一個(gè)活動(dòng)，我現(xiàn)在要布置教室，班長(zhǎng)和安琦同學(xué)和留下來幫老師布置。”
一大群人被攆出教室，然后，關(guān)門，鎖門，關(guān)窗，拉上窗簾。
“真是的，搞什么東西這么神秘！”
“把窗簾都拉上了，會(huì)不會(huì)是要講鬼故事？”
“我看，是表演什么的吧！”
而這些話，都有意無意地飛進(jìn)了柯凡耳朵里。他靠在墻上，拿出鄙視的語(yǔ)氣：“我對(duì)這些東西可不感興趣！”
安琦推開門：“現(xiàn)在教室已經(jīng)布置好了，大家請(qǐng)進(jìn)去吧！”
“噢，進(jìn)去咯！”大家像水流一樣涌了進(jìn)去，把柯凡擠在最后。
教室里，桌子椅子被排成了兩條豎行，中間留了一條很寬的過道。
“請(qǐng)大家任意找一個(gè)座位坐下。”蘭老師說。
大家紛紛找好的座位，柯凡是最后一個(gè)進(jìn)教室的，落在了最后，結(jié)果只剩下左邊的最后一個(gè)座位。
講臺(tái)上，擺著一個(gè)方方正正，包裝得華麗而帶有幾分神秘色彩的盒子。
“蘭老師，這次是要我們抽獎(jiǎng)嗎？”林亦云問。
“還是說舉行班干部選舉，無記名投票？”陸雨恬問。
蘭老師微笑著搖搖頭，“這次的活動(dòng)，其實(shí)是想讓同學(xué)們解開自己的心結(jié)。大家的桌子上都有一張小測(cè)驗(yàn)紙和一支筆，你們?cè)诩埳峡梢詫懴伦约旱男∶孛芑蚴切闹械囊苫?，不用寫名字，然后把紙條對(duì)折，放進(jìn)這個(gè)紙盒里。紙條收齊后，我再把紙條隨機(jī)發(fā)到任意一個(gè)同學(xué)手里，然后那個(gè)同學(xué)讀出紙條上的內(nèi)容，再說出自己的見解，幫助紙條的主人解開心結(jié)。”
“好像很有趣的樣子！”大家交頭接耳。
“好了，大家開始寫吧！”蘭老師說。
所有的人都拿起筆“沙沙”地寫了起來，剛開始還有一些竊竊私語(yǔ)的聲音，可是后來，聲音越來越小，最后消失了。
紙條寫完了，大家一個(gè)一個(gè)地把紙條放進(jìn)盒子里，又回到座位。
蘭老師把盒子搖晃了兩下，盯著臺(tái)下一雙雙充滿期待的眼睛，“好，現(xiàn)在我要開始發(fā)紙條了。”
先走到右邊的第一個(gè)座位前，從盒子里拿出一張紙條，放在第一個(gè)座位上的陸雨恬面前。雨恬打開紙條，聲情并茂地讀了起來：“以前，我有一個(gè)很好的朋友，快樂的事情，我們一起分享，傷心的事情，我們一起分憂?？墒?，有一次，她去我家里玩，不小心摔壞了我那去世的奶奶留給我的小瓷馬，我當(dāng)時(shí)就跟她吵了起來。我們都很生氣，立刻就決裂了。后來，她也找過我，跟我道歉，說想和好如初，可是，我還是很生氣，不留情面地把她罵哭了。結(jié)果最后，她跟著父母去了另一個(gè)城市，再也沒回來過。我現(xiàn)在想起來，很后悔，很傷心……”
教室里靜靜的，蘭老師用目光示意雨恬講出自己的見解。
“珍貴的東西，往往是只有失去了才會(huì)明白它有多么珍貴，對(duì)自己是有多么重要。失去了容易，找回來難。如果你真的想要找回這段友誼，那么就嘗試著去尋找她吧，也許有一天她還會(huì)回來的……”
安琦愣了一下，雖然說臺(tái)詞都是即興發(fā)揮的，可是好像在哪里聽過類似的話……
紙條一張一張地發(fā)了下去，輪到安琦時(shí)，想事先預(yù)定好的那樣，蘭老師從盒子的隱蔽的夾層里拿出柯凡的紙條。
“我特別討厭一個(gè)人，她整天逼著我干自己不愿干的事，卻從來不問問我的感受，從來不知道我喜歡什么。每天被別人限制自己的活動(dòng)，實(shí)在很煩，很煩！”
安琦腦中的語(yǔ)言早就編織好了：
“既然你不滿，那么就告訴她，你所喜歡的、所想要的不是這樣?xùn)|西。你不把自己的想法說出來，又怎么能讓她知道你最想要什么？要有自己的主見，不要讓世界改變自己。人生中，有一些事物，是你不得不去面對(duì)、不得不去接受的。你要帶著自己真正喜歡的那樣?xùn)|西去證明給她看，讓所有人都知道：你為這樣?xùn)|西，認(rèn)真過了，努力過了，追求過了。迫于權(quán)威之下，你不去認(rèn)真，不去努力，不去追求，逃避，又逃得了什么呢？”
教室里靜了幾下，大家都鼓起掌來。柯凡站起來，臉紅通通的，一句話也說不出來。
大家看著他，老師、同學(xué)眼中都是善意的目光。柯凡鼓起勇氣，說：“老師、同學(xué)們，，我因?yàn)樽约旱纳鷼舛胍艞夁@次的樂器演奏，實(shí)在是很對(duì)不起。不過我現(xiàn)在決定了，我還是要去參加！”
這次是更熱烈的掌聲，柯凡又說：“不過，我不彈鋼琴！”
“啊？”蘭老師嘴巴張得老大，后來意識(shí)到失態(tài)，連忙捂住了嘴巴，“不彈鋼琴，那你演奏什么？”
“小提琴！”柯凡說，“我真正喜歡的是小提琴，所以我要證明給我媽媽看，我拉小提琴，會(huì)比彈鋼琴更好！”
下午，樂器演奏，結(jié)果出來后，柯凡得到了一個(gè)很好的成績(jī)：99分，比第二名超出了4分。連柯凡的媽媽都改變主意了，蘭老師打電話跟她說，孩子喜歡什么，就讓他去做什么，你也應(yīng)該讓他自由安排自己的課余時(shí)間了，每個(gè)人的童年都應(yīng)該充滿快樂?。?span lang="EN-US">
“雨恬，等一下！”
在晚上，回宿舍的路上，安琦叫住了陸雨恬。
“怎么了？”雨恬轉(zhuǎn)過身來。
“今天，你說的那些話……”安琦欲言又止。
“哦，你說那些話呀，是我在一個(gè)博客上無意看到，然后我就和那個(gè)叫做‘詠梅心’的人交談，她跟我說了一個(gè)差不多的故事，然后就告訴我那些道理。今天恰巧拿到那張紙條，我就把那些話說出來了。怎么了？有什么問題嗎？”
“那你知道那個(gè)詠梅心是什么人嗎？”
“不知道啊，”陸雨恬有點(diǎn)奇怪，不知安琦為什么那么著急，“不過上個(gè)星期六我看了她的最新一篇博文，她好像不是這個(gè)城市里的人呢！”
說起來，自己也好像很久沒有上過博客了。
“電腦教室在這段時(shí)間是可以讓我們自由上網(wǎng)的，要不你去看看吧！”雨恬說。
安琦一聽，馬上奔向電腦教室。
聯(lián)系客服
