一次生動的畢業(yè)演講，勝過一千次空洞說教

遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是清華，很多高校都拋出了精心準(zhǔn)備的畢業(yè)典禮，很多畢業(yè)演講叩擊心靈，真正對畢業(yè)生起到了指路的作用。

“少一些浮躁，多一份情懷?！薄扒閼选笔乔迦A校長邱勇在7月1日舉行的2017屆研究生畢業(yè)典禮上演講的關(guān)鍵詞，以此寄語畢業(yè)生們心有凈土，行勝于言。約5000名畢業(yè)生身著學(xué)位服參加了當(dāng)天的畢業(yè)典禮。清華今年首次在畢業(yè)典禮中引入了同聲傳譯和視頻直播。

首次引入同聲傳譯和視頻直播，體現(xiàn)了清華畢業(yè)典禮的現(xiàn)代性。相對于形式，更讓人眼前一亮的還是內(nèi)容。在當(dāng)天演講中，清華校長邱勇以“情懷”為關(guān)鍵詞，引用了校友朱自清的詩句，勸勉畢業(yè)生們堅(jiān)守內(nèi)心的價值觀，懂得選擇和拒絕；舉了90歲高齡“院士網(wǎng)紅”潘際鑾教授的例子，號召向這位一生腳踏實(shí)地的前輩學(xué)長致以崇高敬意。

這是一個畢業(yè)季，也是一個畢業(yè)演講的比拼季。遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是清華，很多高校都拋出了精心準(zhǔn)備的畢業(yè)典禮，很多畢業(yè)演講叩擊心靈，真正對畢業(yè)生起到了指路的作用。這個周末，朋友圈被與北大有關(guān)的幾篇演講刷屏，有學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的，有北大教授的，有邀請嘉賓的。比如，張泉靈在北大深研院畢業(yè)典禮上演講，“如何追尋有趣的人生”；劉震云在北大國發(fā)院畢業(yè)典禮上指出，“我們民族最缺的就是笨人”。這樣的演講，發(fā)人深省。

一次生動的畢業(yè)演講，勝過一千次空洞說教。高度重視畢業(yè)演講，高校是有傳統(tǒng)的。一些專家學(xué)者的演講，影響了很多畢業(yè)生，擴(kuò)散開來，影響了很多人。

近年來的畢業(yè)演講，出現(xiàn)了有趣有味的傾向。這種變化，發(fā)生在大學(xué)校長身上，大致是從華中科技大學(xué)原校長李培根，那篇著名的“什么是母校？就是那個你一天罵他八遍卻不許別人罵的地方”開始的。

“質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史，文質(zhì)彬彬，然后君子”。這些“文質(zhì)彬彬”的畢業(yè)演講，有著文本價值，更重要的還是內(nèi)容精彩，體現(xiàn)著一所大學(xué)的精氣神。前段時間，北大在提出“建設(shè)世界一流大學(xué)”之時，還提出要建設(shè)“偉大的大學(xué)”。雖然多數(shù)高校并沒有明確提出這樣的目標(biāo)，但在心中，還是有著追求“偉大”的夢想。到底什么才是“偉大的大學(xué)”，在人們看來，不僅要有大學(xué)術(shù)，還要有大情懷大境界大視野，概括起來講，要有大精神。

易卜生講過，“你的最大責(zé)任是把你這塊材料鑄造成器?！睂τ诟咝碚f，最大的責(zé)任，就是把學(xué)生鑄造成器。這種鑄造，不僅是物理的而且是化學(xué)的，不僅是技術(shù)的而且是精神的，不僅體現(xiàn)在平時教學(xué)而且體現(xiàn)在畢業(yè)典禮。對于學(xué)生來說，畢業(yè)典禮是在高校的“最后一課”，因其特殊性，更有可能鐫刻成人生記憶。正是在這樣的背景下，才有高校越來越重視畢業(yè)典禮，才會出現(xiàn)越來越多“走心”的畢業(yè)演講。

現(xiàn)在的畢業(yè)典禮越來越見大學(xué)精神。人們普遍認(rèn)識到，如果沒有人文素養(yǎng)作底色，就很難打造出現(xiàn)代大學(xué)，遑論世界一流大學(xué)。這種見精神的畢業(yè)演講，同樣體現(xiàn)了大學(xué)對現(xiàn)代性的追求。也正是有著這樣的追求，這才讓人們對大學(xué)充滿敬意，對大學(xué)的未來充滿期待。