你平時(shí)經(jīng)?？词裁磿?shū)？
你平時(shí)看哪些電視劇？
又或者經(jīng)?？词裁措娪澳?？
如果你經(jīng)常被某些電視節(jié)目所吸引，不看完就睡不著覺(jué)，讓你欲罷不能，經(jīng)常熬夜看節(jié)目。那么你一定發(fā)現(xiàn)有一個(gè)共同的神秘因素在吸引著你，到底是什么力量在吸引著我們呢？
除了電視劇，還有一些很火的綜藝節(jié)目，比如百家講壇、王剛講故事、最強(qiáng)大腦等，都是這個(gè)神秘因素在起關(guān)鍵性的作用！
究竟是什么神秘的因素，能讓王剛講故事，百家講壇，最強(qiáng)大腦節(jié)目這么火爆呢？
兩個(gè)字：懸念！
以懸念始，以懸念終。
記者曾經(jīng)采訪過(guò)在百家講壇講歷史的紀(jì)連海，他講歷史借用評(píng)書(shū)、相聲的技巧，粉絲無(wú)數(shù)。他的成功秘訣是：
選擇主題后，一口氣寫(xiě)下去，寫(xiě)出5000字一堂課的書(shū)面稿。在分章節(jié)的時(shí)候，除了考慮邏輯因素，最主要的是考慮故事和懸念的設(shè)置，之后再把它改成8000字左右的口頭稿。
什么是懸疑技術(shù)？
懸疑的意思是一件充滿懸念、且無(wú)法看清真相的事物所導(dǎo)致人有一種懷疑和不理解的心態(tài)。
所謂懸疑技術(shù)，就是不斷設(shè)置懸念，制造一連串吊人胃口的懸念，讓人欲罷不能的技術(shù)！
百家講壇的編導(dǎo)要求節(jié)目制作必須象好萊塢大片一樣，每幾分鐘就要有一個(gè)懸念。在節(jié)目中，開(kāi)始就要加入懸念，以懸念隔斷、牽引，使講座、文章不再平鋪直敘，抓住觀眾和讀者的好奇心。在節(jié)目編排上設(shè)置疑點(diǎn)，懸念，然后一個(gè)一個(gè)解開(kāi)，讓講座和文章變得像懸疑片，收視率自然大幅提高。
懸念永遠(yuǎn)是這類節(jié)目收視率的保障。我們看電視劇，最大的看點(diǎn)、最吸引人的就是主人公命運(yùn)未卜，懸念讓你一直追劇看下去。如果開(kāi)頭就把故事結(jié)果講了出來(lái)，然后再去分析，就不會(huì)有人看了。
遼寧電視臺(tái)的王剛講故事收視率非常高。王剛講故事的手法采用的是鮮活的真實(shí)事件的回放，通過(guò)懸疑技術(shù)來(lái)表現(xiàn)。事件回放與本人描述的交叉，懸念和評(píng)論的交叉，切入普通人的視角，讓我們不知不覺(jué)中陷入到故事情境當(dāng)中去，仿佛我們就身在其中。思考不斷被現(xiàn)實(shí)所解答，又不斷的被懸念吊起，讓人欲罷不能。直到最后才真相大白，同時(shí)結(jié)尾時(shí)又設(shè)置一個(gè)懸念，引人思考，耐人尋味。
什么是懸念？
懸念大師希區(qū)·柯克是一個(gè)運(yùn)用電影手段制造懸疑和緊張氣氛的天才，最早提出了懸念=緊張+疑問(wèn)的公式。他認(rèn)為，單純的疑問(wèn)和單純的緊張、恐怖都不構(gòu)成懸念。如果一定要對(duì)懸念進(jìn)行描述的話，可以說(shuō)這是一種帶有疑問(wèn)性質(zhì)的緊張情緒。
例如：
兩個(gè)人走進(jìn)一個(gè)屋子，坐下來(lái)談話。突然桌子底下的炸彈爆炸了，觀眾大驚失色，但這種緊張只能持續(xù)15秒，這個(gè)過(guò)程是“驚駭”。
相反，如果在他們走進(jìn)屋子前，觀眾首先看到一個(gè)兇手進(jìn)屋將炸彈藏在桌子下，并且肯定這個(gè)炸彈會(huì)在1點(diǎn)鐘爆炸。兩個(gè)人走進(jìn)屋子卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)炸彈，仍然坐下來(lái)談話，對(duì)面臨的危險(xiǎn)渾然不覺(jué)。
墻上掛著的鐘顯示現(xiàn)在是差10分1點(diǎn)，觀眾卻在接下來(lái)的10分鐘內(nèi)一直處于緊張焦慮之中，那么這個(gè)過(guò)程叫做“懸念”。
懸念的神奇作用來(lái)自于1994年美國(guó)行為經(jīng)濟(jì)學(xué)家喬治·洛溫施坦提出的“知識(shí)缺口導(dǎo)致痛苦”的“好奇心缺口理論”。
當(dāng)我們想知道一些事卻無(wú)法實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，就會(huì)覺(jué)得身上像長(zhǎng)了很癢的瘡，不得不抓。要想消除這種痛苦，就得把缺口填滿。
想想看吸引人的小說(shuō)的感覺(jué)，想想當(dāng)年看《越獄》的感覺(jué)，就是這樣子，讓人揪心追劇并廢寢忘食。
我們可以利用他們知識(shí)中的缺口提出問(wèn)題或困惑，提出他們知道一些而不完全知道的事情，并讓他們預(yù)測(cè)結(jié)果。
懸疑技術(shù)可以應(yīng)用到各個(gè)方面，不僅電視劇，電影在應(yīng)用，寫(xiě)文章也可以，甚至泡妞都可以！
比如：某男生追求學(xué)校一美女，每天都打無(wú)數(shù)電話，發(fā)無(wú)數(shù)短信，可那美女從來(lái)不理他。
如果用懸疑技術(shù)，效果立馬就有了！用手機(jī)給那美女發(fā)短信：
“你是我們學(xué)校三大美女之一，但我只喜歡你?！?/span>
半分鐘之后，那美女就回了：“另外兩個(gè)是誰(shuí)，你為什么只喜歡我??？”
搞不好，馬上就來(lái)找你了。
多數(shù)情況下，之所以產(chǎn)生好奇，并不是因?yàn)槟阍诘谝欢握f(shuō)了什么，而往往是因?yàn)槟阍诘谝欢螞](méi)有說(shuō)什么。比如一個(gè)動(dòng)機(jī)、一個(gè)理論、一個(gè)證明、一個(gè)問(wèn)號(hào)……制造懸念和謎團(tuán)，讀者就會(huì)繼續(xù)讀下去，為他心中的“為什么”找到答案。
如何設(shè)置懸念
懸念的設(shè)置一般要有三個(gè)環(huán)節(jié)：
第一、提出懸而未決的問(wèn)題，設(shè)置謎團(tuán)，引起好奇心，吸引注意力；
第二、利用“懸”而有“念”的心理因素，讓他注意力越來(lái)越集中在不知道的東西上，產(chǎn)生急切求解的心理；（制造缺口）
第三、撥開(kāi)密布在心頭的疑云，即解決矛盾，揭示謎底，讓他獲得心理上的滿足和藝術(shù)上的享受。
設(shè)置懸念要注意三點(diǎn)：
第一，設(shè)置懸念貴在巧，巧于藏而不露，要根據(jù)情節(jié)的發(fā)展和全文的結(jié)構(gòu)而定；
第二，設(shè)置懸念要早，解答懸念要遲；
第三，結(jié)尾設(shè)置懸念，埋下伏筆，引人思考、遐想。
如何用懸疑技術(shù)寫(xiě)文章？
一、標(biāo)題法
利用標(biāo)題設(shè)置疑問(wèn)，制造懸念。
標(biāo)題是廣告中的廣告。
《女人四十是花還是豆腐渣？》、《這件事是誰(shuí)干的？》、《今年送禮送什么？》……腦白金的軟文廣告幾乎都是這個(gè)路數(shù)，闡述消費(fèi)者一些不知道或有疑慮的事件，讓消費(fèi)者產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心。
例如以下標(biāo)題：
《男人渴望有八張嘴》——海王金樽的廣告標(biāo)題；
《一槍擊中女人歡心，猜猜看誰(shuí)能勝任》——鉆石廣告的標(biāo)題；
《東芝洗衣機(jī)可以救火》——大容量東芝洗衣機(jī)廣告。
這些標(biāo)題有懸念、有新異，好奇的消費(fèi)者一旦有了好奇心，就有了馬上閱讀文章的興趣。一個(gè)小小的題目，短短幾個(gè)字，便能緊緊抓住讀者的心，引起種種聯(lián)想，吸引他們往下讀，廣告的效果達(dá)到了。
二、開(kāi)篇法
在開(kāi)篇就設(shè)置懸念，引出下文。
用問(wèn)題開(kāi)頭，能一下子抓住讀者的心，激發(fā)人們的興趣和思考，起到引人入勝的效果。
舉個(gè)例子：
什么是網(wǎng)絡(luò)賺錢的真正秘密？
是天道酬勤？不！
是投機(jī)取巧？不！
是挖掘漏洞？不！
都不是！
那么，打開(kāi)財(cái)富之門(mén)的密碼是什么？突破點(diǎn)又是什么呢？百思不得其解時(shí)，無(wú)意間看到的一本書(shū)讓我的思路漸漸清晰……
萬(wàn)事開(kāi)頭難，開(kāi)頭好了自然引人入勝。根據(jù)文章表達(dá)的需要，首先提出疑問(wèn)，或是設(shè)置一個(gè)讓讀者產(chǎn)生閱讀興趣的懸念，再在后文闡釋，慢慢揭開(kāi)疑團(tuán)……
三、倒敘法
即把事情的結(jié)果或情節(jié)中最精彩的部分特意提到文章的開(kāi)頭，使讀者產(chǎn)生一種追根溯源的欲望，然后再敘述事件的來(lái)龍去脈。
采用倒敘的方法，能增強(qiáng)文章的生動(dòng)性，使文章產(chǎn)生懸念，更能引人入勝，同時(shí)也可以避免敘述的平板和結(jié)構(gòu)的單調(diào)，增加文章的曲折，顯示文章的布局之美。
例如：
（1）先擺出一個(gè)懸而未決的問(wèn)題；
（2）先截取一個(gè)精彩的事件片段；
（3）先交代一個(gè)起線索作用的物件；
（4）先安排一個(gè)引發(fā)故事的場(chǎng)景；
（5）先介紹與故事情節(jié)緊密相關(guān)的人物；
（6）先顯示故事或人物的結(jié)局。
舉個(gè)例子：
我有一個(gè)朋友小陸，他是我朋友中最聰明的一個(gè)，也是最低調(diào)的一個(gè)，他身上穿的全是普通的牌子，但他的收入?yún)s是我朋友中最高的一個(gè)，正應(yīng)了那句話，真正賺錢的人，從來(lái)不會(huì)曬自己的收入，都很低調(diào)。
我知道小陸肯定有我不知道的秘密，只是他嘴太緊了，從不透露半點(diǎn)口風(fēng)。直到有一天，我把小陸灌醉了，我連哄帶騙的終于讓他開(kāi)口了，只是斷斷續(xù)續(xù)，說(shuō)出了一個(gè)課堂的名字：《無(wú)城思維》……
最簡(jiǎn)單的方式，一連串吊人胃口的懸念，讓人欲罷不能，你只需要將懸疑技術(shù)利用的爐火純青即可，一般采用倒敘手法，把全文中的結(jié)局放在開(kāi)頭說(shuō)，讓讀者一開(kāi)頭就陷入疑問(wèn)之中，有了懸念，讀者自然就有讀下去解開(kāi)懸念的欲望……
還有……
插敘法
在敘述中心事件的過(guò)程中，暫時(shí)中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的內(nèi)容，然后在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)再接上原來(lái)的情節(jié)。
誤會(huì)法
利用誤會(huì)設(shè)置懸念，使故事情節(jié)跌宕起伏、扣人心弦，讀來(lái)妙趣橫生。
描寫(xiě)法
通過(guò)人物的外貌和神情描寫(xiě)造成懸念，渲染一種氛圍，預(yù)示著將有不同尋常的事情發(fā)生。究竟是什么事？為解開(kāi)這個(gè)懸念，讀者就會(huì)帶著一種探尋的心理，饒有興致地讀下去。
……
★：不是你自己覺(jué)到、悟到的，誰(shuí)也給不了你，給了你也拿不住。只有你自己覺(jué)到、悟到的，才有可能做到，能做到的才是你的。
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紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。
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